善良——人所固有的善良,这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望,希望光明的、人道的生活终将苏生。——高尔基

  • 1、心地纯洁的人日夜坦然。
  • 2、贫而无谄,富而无骄。子贡
  • 3、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。

  • 4、知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。
  • 5、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。
  • 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。
  • 6、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。
  • 7、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
  • 8、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
  • 9、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。陶铸
  • 10、美德大都包含在良好的习惯之内。帕利克
  • 11、所有的习惯以不可见的程度积聚起来,如百溪汇于川,百川流于海。
  • 12、常求有利别人,不求有利自己。谢觉哉
  • 13、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

  • 14、知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。黑田鹏信
  • 15、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。郭小川
  • 16、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。
  • 17、谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。显克微支
  • 18、人应该装饰的是心灵,不是**。
  • 19、学者必求师,从师不可不谨也。
  • 20、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。
  • 世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。康德
  • 21、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。康德
  • 22、美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。
  • 23、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

  • 24、人生就是那么回事,跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手,只消事后干净,今日所谓道德,不过是这么一点。巴尔扎克
  • 25、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
  • 26、教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。
  • 27、所有的习惯以不可见的程度积聚起来,如百溪汇于川,百川流于海。
  • 28、美德大多存在于良好的习惯之中。
  • 29、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹
  • 30、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
  • 31、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
  • 32、一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。
  • 33、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。

  • 34、人生就是那么回事,跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手,只消事后干净,今日所谓道德,不过是这么一点。巴尔扎克
  • 35、一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。雪莱
  • 有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。
  • 36、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。
  • 37、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
  • 38、爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
  • 39、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。
  • 40、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
  • 41、有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。康德
  • 42、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基
  • 43、燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。曹植

  • 44、道德应当成为科学的指路明灯。
  • 45、道德教育成功的“秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
  • 46、知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。
  • 47、爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
  • 48、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯
  • 49、我认为,我认识的每一个人都有道德,虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德,而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧,这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。马克·吐温
  • 50、人类最不道德订户,是不诚实与懦弱。
  • 集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。
  • 51、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。
  • 52、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。爱默生
  • 53、劝人终有益,退步自然宽。

  • 54、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。
  • 55、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。
  • 56、不要指责别人,多多自责。
  • 57、道德教育成功的“秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
  • 58、道德教育成功的“秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
  • 59、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。
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