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聂光华老师从严于律己，提高思想觉悟；扎根课堂，坚守教师岗位；深入社区，践行服务意识三个方面对本学年的工作进行小结。重点分享了日常教学中，重视课堂教学效率；充分利用学生在校时间，提高学生在校的学习效率；家校协同，提升学习效果方面的相关做法。
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1、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，掌握学习方法，提高学习能力。 2、IwouldremindstudentsbeawareofdescribingthingsaroundusinEnglish.AndIwouldteachthemformagoodhabitofsharing. 3、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。 4、主题角色游戏的材料提供与环境创设成果菜单 5、Letstudentshaveafreetalkabouthowmanypeoplearethereintheirfamily 6、由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，中高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行补课。 7、Letstudentshaveafreetalkabouthowmanypeoplearethereintheirfamily 8、根据小学英语标准的基本理念中采用多种途径，倡导体验和参与。我设置以下方法进行操练： 9、支持一下我们的，非常感谢！ 10、Hesellsthings/helpssickpeople…She/Heworks 11、(1)Knowledgeaims: 12、【小学英语教研组工作计划】3) 在游戏前，教师与幼儿讨论并制订出游戏规则，使幼儿意识到行为的责任和后果；分配角色后，要求幼儿不能在商讨好角色或随意更换，不能大声喧哗等。 13、根据小学英语标准的基本理念中采用多种途径，倡导体验和参与。我设置以下方法进行操练： 14、纵观18位参赛选手，每位参赛者都是实力雄厚，从各县区的层层选拔中脱颖而出的佼佼者。那么在这样高手如云的竞争中，怎样才能战胜其他对手取胜呢？经过我的观摩与思考，我觉得有幸进入决赛的选手在预赛环节的都特别出彩，这种出彩又分为两种情况，一种情况是在预赛过程中，稿子背的非常熟，而且英语的发音很能够抓住人心，也就是说英语发音很纯正，味道十足，一下子就抓住了评委的眼睛。另一种情况就是个人表现力极强，首先要能驾驭的了整个场面，不能怯场，把自己的自信展现给评委，并且选择新颖的表现方式，例如；诗歌，故事，寓言，甚至可以在边 15、PartFourTeachingDifficultpoints 16、加强教研员自身的理论学习。以理论学习为基础，加强实地调研，提炼共性问题，进行专题研究，提高个人理论素养和业务指导能力。在每一次教研活动时引领老师们就当次活动的主题进行学习并交流相关理论。 17、Girl：Myschoolbagisheavy 18、TofosterSs’consciousnessofgoodcooperationandpropercompetition. 19、以打造“有情感的课堂”为目标，拟定本学期教学计划 20、集体学习英语教师专业知识；制定本学期教研组工作计划 21、Rabbitrabbittwelverabbits 22、understandingofthekeystructureofthedialoguebyfinishingatask.Iwillarrangefourkindsofactivities:singing,guessinggame,finishingasurveyandhavingacompetitionandworkinginagroup.Andinthislesson,arecorder,PPT,picture,cardwillbeneeded. 23、Students’abilityofwritingthenameoftheirfamilymemberscanbetrained; 24、Teachingaids 25、(3)Tryyourbest按自己的能力选做一题，题目要求由难到易，选择不同程度的题所获得的加星也不断增加。 26、开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体研讨，资源共享，教后反思”的教研风气。 27、(2)配合内蒙教研室做好与各盟市间的英语学科教学同频互动工作，积极组织教师参加学习，为一线教师搭建更多的学习、交流、互动的教研活动平台，促进我市与各盟市英语教学交流，从而为常规教研工作做有益的补充。 28、Studentscanreadnewwordssuchasclassroom,floor,computer,etcandusesentencepatternssuchas“Howmany...arethere...?Thereare....”tomakesentencescorrectly. 29、TeachingReflection: 30、认真做好市教研室立项的全国教育科学“十三五”规划课题的子课题《在小学英语教学中运用思维导图的实践与研究》的相关结题的准备工作，采取多种形式进行研究、实施及终期成果展示，切实做到科研兴教。 31、要求：重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。 32、游戏结束后，我引导学生仔细观察老师的穿着，使学生轻松自然地过渡到句型的学习与应用。句型What is she wearing ? She is wearing . 是由一个可爱的穿着绿色连衣裙的布娃娃来呈现的。学生在亲切、友好的氛围中和布娃娃握手、问好，用英语交流，完全沉浸在认识新朋友的喜悦之中。 33、SincemystudentshavelearnedEnglishforhalfayear,theyhavesomebasicEnglishbackgroundknowledge,so,I’mgoingtoattachmoreimportancetocommunicatewiththem,providingmorechancesforthemtopracticeEnglish. 34、依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标： 35、从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。 36、各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。 37、Secondly,itisabouttheteachingaims. 38、II.Theanalysisofstudents 39、开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体研讨，资源共享，教后反思”的教研风气。 40、5PlaythecassetteLetthestudentslistenandimitatethedialoguePayattentiontotheirpronunciationandintonation 41、认真学习市教育局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见 》，充分发挥家长委员会在现代学校发展中的作用，培育家长的民主意识和志愿精神，让家长通过参与学校管理，协助学校改善家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推动学校建设、家庭建设和社会建设。充分发挥家长委员的作用，办好家长学校。以家长助教、家长志愿者等方式，吸引更多的家长积极参与到与幼儿园工作中来。 42、OurstudentsareinGrade.Theyareactiveandcurious,interestedinnewthings. 43、邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。毕婧怡二年级研究课，胡雨苏三年级研究课。张金花五年级研究课，张晗六年级研究课。 44、加强教育理论学习，提高教师理论素养 45、关心学困生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析问题，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 46、面试需要寻求帮助的考生 47、制定教学教研计划。参加学校教研工作座谈会。 48、S:ThefirstofOctober. 49、2) 收集幼儿平时吃药的各类废旧物品，动员幼儿带回一些材料制作医院游戏的材料。 50、Letstudentshaveafreetalkabouthowmanypeoplearethereintheirfamily 51、Greeting:Goodmorning,dearjudges.It’smygreathonorandpleasuretobeheretointerpretmyteachingidea.Mytopictodayis“Let’smakeafruitsalad”.Ihavebeenreadytobeginmypresentationwithfollowingparts: 52、要求：重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。 53、bytostimulatetheSs’interestofthelesson. 54、Theteacherwillgivealittlecandytotheonewhoshowsrightanswer. 55、回复“教学设计”进行查看)
