重为轻根，静为躁君。轻则失根，躁则失君。
2023-03-04 17:25:31
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- 1、机不可失，失不再来。谚语
2、立志没有所谓过迟。波多维斯
- 3、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里士多德
- 4、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。路易·锤斯
- 5、理想是世界的主宰。霍桑
- 6、努力是成功之母。塞万提斯
- 7、奋斗是万物之父。陶行知
- 8、按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。毛泽东
- 9、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦
- 10、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
- 11、打铁还需自身硬。习近平
12、男儿世间，及壮当封侯。岑参
- 13、青春能弥补一切。赫兹里特
- 14、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦
- 15、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
- 16、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇
- 17、信念是心灵的良知。汉沃德
- 18、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
- 19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 20、灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗语说得好，无所不在等于无所在。蒙田
- 21、朋友是另一个自己。西塞罗
22、良心是人生的根本。雷利
- 23、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。麦修·阿诺德
- 24、谨慎是智慧的长子。雨果
- 25、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
- 26、奇迹多在厄运中出现。培根
- 27、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
- 28、努力是成功之母。塞万提斯
- 29、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 30、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇
- 31、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。麦修·阿诺德
32、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教陶行知
- 33、只有信念使快乐真实。蒙田
- 34、时间乃是最大的革新家。培根
- 35、友谊是心灵的结合。伏尔泰
- 36、赢得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目标。莉莱
- 37、只有信念使快乐真实。蒙田
- 38、男儿世间，及壮当封侯。岑参
- 39、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。华罗庚
- 40、寇可为，我亦可往！司马迁
- 41、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
42、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
- 43、机不可失，失不再来。谚语
- 44、失败是成功之母。菲利普斯
- 45、公正是施政的目的。笛福
- 46、每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值。歌德
- 47、师克在和，不在众。左传
- 48、惊奇就是科学的种子。爱迪生
- 49、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
- 50、立志没有所谓过迟。波多维斯
- 51、拨乱反正，以宁天下。范晔
52、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 53、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊
- 54、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
- 55、奇迹多在厄运中出现。培根
- 56、目标要远大，不达目的决不罢休。波·杰克逊
- 57、时间乃是最大的革新家。培根
