连每一根小草都在跳舞。

  • 1、(1)李煜的《虞美人》中,“,”两句与“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”表达了相似的感情。
  • 2、鉴,镜子,也作动词用,照镜子,引申为从别人的遭遇中得到警觉戒惕。唐太宗说,“以铜为鉴,可正衣冠;以人为鉴,可明得失;以史为鉴,可知兴替。”中国人常常引用。但英国史家汤恩比说,历史留给后人的教训是,世人不接受历史教训。
  • 3、乡村大道啊,好像一座座无始无终的长桥!
  • 4、①正对偶(示例)海内存知己,天涯若比邻。(杜牧《送杜少府之任蜀州》)
  • 5、(唐宋八大家)韩愈(全集)
  • 青青园中葵,朝露待日晞。
  • 6、青青园中葵,朝露待日晞。
  • 7、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。

  • 8、②反对偶(示例)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀子《劝学》)
  • 9、及时当勉励,岁月不等人。
  • 10、(4)真理它却不会弯腰。(臧克家《胜利的狂飚》)比拟
  • 11、综合运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。整散结合,长短参差错落。运用了叙议结合的表达方式。
  • 12、(第二种)暗喻。本体喻体都出现,中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是:甲是乙。
  • 13、陈述句:春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着。改为拟人句:春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑:小鸟放开歌喉,尽情歌唱。陈述句:春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着。陈述句:小溪哗啦啦地流。改为拟人句:小溪唱着欢快的各儿往前跑去。陈述句:雨水淋在树上,树叶沙沙作响。改为拟人句:调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖。陈述句:海底的动物常常发出声音。改为拟人句:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。陈述句:星星在天上闪烁改为拟人句:星星在天空眨眼睛陈述句:花儿随风摇摆改为拟人句:花儿在风中舞蹈陈述句:小鹿在河边
  • 14、(1)《师说》中,指出自己不重视学习却重视子女教育的人,选择老师教育孩子的结果是“”。
  • 15、例子(有缺点的战士终究是战士,……完美的苍蝇终究不过是苍蝇。
  • 16、韩非子为我们讲述的那些寓言故事
  • 17、书写提示:认识行楷

  • 18、(2)反衬:用相反或相异的事物衬托所描绘的事物,如用「矮的」衬托「高的」,用「坏的」衬托「好的」。
  • 作此文,单道猴之机灵也。
  • 19、作此文,单道猴之机灵也。
  • 20、再比如,“你笑得很甜”,这就是通感。“甜”是用来形容味道的,这里却用形容味觉的词来形容视觉,就是通感。
  • 21、比喻就是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。比如:弯弯的月亮像镰刀。月亮是本体,像是喻词,镰刀是喻体。拟人就是把事物人格化,赋予人以外的他物以人的特征,使其具有人的思想、感情和行为。风儿散步、鸟儿唱歌、花儿微笑。
  • 22、《宋之韵》第七集旷世奇才(下)
  • 23、(3)连续问答:即连续地使用一问一答式。此种设问,能造成一种步步紧逼、势不可挡之气势,具有强大的论辩力量。
  • 24、(1)《师说》中,指出自己不重视学习却重视子女教育的人,选择老师教育孩子的结果是“”。
  • 25、(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》失败的一句是“”。
  • 26、(2)《赤壁赋》中,描写听到客人悲伤幽怨的箫声,蛟龙飞舞,寡妇想到自己凄凉的身世也不禁落泪的语句是“”。
  • 27、运用排比说理,可将道理说得充分透彻。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……”(朱自清《匆匆》)“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”(谚语)

  • 28、纷纷扬扬的雪花像。
  • 29、②小时候,最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子;接着套上一个黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。
  • 30、太阳高高地挂在天空。
  • 31、未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
  • 答:加点词是北京口语中的“儿化音”,这些词展现地域特色,富有艺术表现力。
  • 32、答:加点词是北京口语中的“儿化音”,这些词展现地域特色,富有艺术表现力。
  • 33、3春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们
  • 34、蝴蝶在空中跳舞。
  • 35、星星在一闪一闪地挂在空中。
  • 36、运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
  • 37、(1)小学而大遗吾未见其明也(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)苔痕上阶绿

  • 38、本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有:像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、犹如、仿佛......
  • 39、拓展:比喻与拟物的区别
  • 40、(复旦)古代汉语中的否定词和否定句(全文)
  • 41、⑥水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女.
  • 42、住于小巧玲珑亭中,亭是中式也。酷似《时代广场的蟋蟀》中蟋蟀之豪宅,吾为其取名“蜘蛛侠”。
  • 43、戍守边境卒兵丁叫,函谷关举攻破,得手。楚人一炬火,可怜焦土。
  • 44、(3)《陋室铭》中“”两句体现陋室外环境宁静雅致,令人赏心悦目。
  • 提出疑问:画面上人物的眼睛怎么了?给出答案:原来是一边开车一边玩游戏,两只眼睛分别承担不同的工作,长此以往,就出进化成了这样的一对眼睛。
  • 45、提出疑问:画面上人物的眼睛怎么了?给出答案:原来是一边开车一边玩游戏,两只眼睛分别承担不同的工作,长此以往,就出进化成了这样的一对眼睛。
  • 46、廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角
  • 47、④层递还能逐层深入地阐说事理,有深化内容之效。

  • 48、④为文章奠定一种激昂的感情基调。
  • 49、可直接点击本文顶端标题下方的“古代汉语文学”;
  • 50、(2)反衬:用相反或相异的事物衬托所描绘的事物,如用「矮的」衬托「高的」,用「坏的」衬托「好的」。
  • 51、拓展:比喻与拟物的区别
  • 52、①正对偶(示例)海内存知己,天涯若比邻。(杜牧《送杜少府之任蜀州》)
  • 53、住于小巧玲珑亭中,亭是中式也。酷似《时代广场的蟋蟀》中蟋蟀之豪宅,吾为其取名“蜘蛛侠”。
  • 54、(1)人群不顾一切,涌了上来。
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