友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。

  • 1、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
  • 2、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。
  • 3、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
  • 4、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 5、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。

    多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 6、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 7、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 8、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 9、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
  • 10、微笑迎接每一天的朝阳,微笑迎接每一双童真的双眸。
  • 11、有所尝试,就有所作为。
  • 12、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 13、生命正因为风雨而变得精彩。
  • 14、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 15、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

  • 16、微笑迎接每一天的朝阳,微笑迎接每一双童真的双眸。
  • 17、踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
  • 18、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 19、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 20、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 21、教育无小事,教师无小节。
  • 22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 23、有所尝试,就有所作为。
  • 24、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 25、有所尝试,就有所作为。

  • 26、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 27、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 28、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 29、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 30、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 31、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 32、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 33、教书者必先行为人师,育人者必先行为世范。
  • 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 34、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 35、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

  • 36、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
  • 37、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 38、勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。
  • 39、踏踏实实做人、认认真真做事。
  • 40、教别人的时候,也是自己学习的时候。
  • 41、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 42、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 43、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
  • 44、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
  • 45、爱就是教育,没有爱便没有教育。

  • 46、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
  • 47、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 48、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 49、师德付诸实践,心灵清澈似泉;师爱装点人生,生命美丽如春。
  • 50、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 51、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 52、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 53、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
  • 54、踏踏实实做人、认认真真做事。
  • 55、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

相关内容