在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。范曾
2023-03-19 15:03:16
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- 1、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 2、我不知道我每天一遍遍的刷新着空间动态在干吗、是我在犯傻么？
- 3、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
4、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 5、当爱情来临，当然是快乐的，但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望，伤痛和离别，从此，人生不再纯粹。
- 6、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
- 7、我讨厌别的女孩出现在本应是我分享的生活，不谈情，不说爱，没有心的女人。
- 8、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 9、那时候爱情还没有来得及淡却，而心已经苍老。
- 10、情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
- 11、对你最初的印象，久久难以忘怀。
- 12、对你最初的印象，久久难以忘怀。
- 13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
14、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 15、当你对一个没有感觉了，你会找到许多理由不去爱他。
- 16、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。
- 17、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的，但更痛苦的是，爱一个人，却永远都没勇气告诉他。
- 18、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 19、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 20、第一次听到你对我说"我爱你"，我的世界一瞬间鲜花绽开。
- 21、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
- 22、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 23、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
24、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 26、这个世界上没有什么事是放不下的，痛了，你自然就会放下。
- 27、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 28、当你觉得某人很神秘时，才会被吸引；当你觉得某人浪漫时，才会爱上；然而这都转瞬即逝。只有当你觉得某人成为习惯时，生活才开始。
- 29、喜欢的歌，静静地听，喜欢的人，远远地看！
- 30、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
- 31、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 32、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 33、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
34、爱情是心中的暴君；它使理智不明，判断不清；它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。
- 35、我无言的望着你，就像贫血的星星，照不见你来时的脚印；此刻的心情，就像那枚硬币，一半是风暴一半是花朵；多想：用我的一生换取你的美丽。
- 36、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 37、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 38、这辈子你是我的，如果你变动物，我会天天宠爱你；如果你变植物，我会小心呵护你；如果你变飞蚊，我会每天喂饱你。
- 39、男人失恋会更大胆追求新的爱情，女人失恋对追求新的爱情更加胆怯。
- 40、当你觉得某人很神秘时，才会被吸引；当你觉得某人浪漫时，才会爱上；然而这都转瞬即逝。只有当你觉得某人成为习惯时，生活才开始。
- 41、爱情那也就是在开始**，到了后来就变成了温暖。爱情的温暖，那就是在夜晚家中亮着的那盏灯，那就是感冒时递到手中的那粒药，就是伤心时靠过来的那个肩，爱情的火焰，不可能一直轰轰烈烈。
- 42、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 43、这一生，他爱过的人，原来她是最爱，是最疼，是永远的刺青，是永远的那朵最初的莲花。
44、一个人不懂怎么拥有，两个人不懂怎么珍惜。
- 45、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 46、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 47、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 48、就算只是幻想，却足以抵挡来日方长的孤单，那又怎样？
- 49、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
- 50、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 51、那时候爱情还没有来得及淡却，而心已经苍老。
- 52、情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
- 53、爱情就像两个拉橡皮筋的人，受伤的总是不愿放手的那一个！
54、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。
