用欣赏的眼光看待学生,用宽厚的心态面对生活。

  • 1、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 2、积极的思考成就积极的人生,消极的思考成就消极的人生。
  • 3、冰冻三尺,非一日之寒。
  • 4、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 5、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
  • 教育人就是要形成人的性格。

    6、教育人就是要形成人的性格。

  • 7、执教理念,捧着一颗心来,不带半根草去。
  • 8、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
  • 9、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽咱们知道的交给学生。
  • 10、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 11、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 12、真诚待人,敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
  • 13、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 14、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 15、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。
  • 16、博观而约取,厚积而薄发。

  • 17、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 18、教育之根味苦,教育之果味甘。
  • 19、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
  • 教育加赞赏等于教育的平方。
  • 20、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 21、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 22、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 23、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 24、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
  • 25、生命正因为风雨而变得精彩。
  • 26、对待学生要像春天般的温暖。

  • 27、真诚待人,敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
  • 28、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 29、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 30、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
  • 31、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 32、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 33、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 34、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 35、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 36、把显露智慧的机会让给学生,把欣赏的目光分给每一个学生。

  • 37、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
  • 38、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
  • 39、积极的思考成就积极的人生,消极的思考成就消极的人生。
  • 40、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 41、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。
  • 42、民主、和谐、踏实、向上。
  • 43、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
  • 44、把显露智慧的机会让给学生,把欣赏的目光分给每一个学生。
  • 45、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 46、不要随便给一个人定性。

  • 47、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
  • 48、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
  • 49、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 50、民主、和谐、踏实、向上。
  • 51、学生的满意,是最大的幸福。
  • 52、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!
  • 53、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
  • 54、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
  • 55、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
  • 56、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。

  • 57、培养人就是培养他对前途的希望。
  • 58、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
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