本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、犹如、仿佛
2023-05-07 08:18:09
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- 1、草莓慕斯蛋糕是圆柱形的，上下分三层。最下一层是蛋黄色的蛋糕胚，像海绵一样松松软软的；蛋糕胚上铺满一层粉色的草莓酱，就像是穿了一件漂亮的衣服；最上面放着草莓、奥利奥，非常诱人。我迫不及待地打开盒子，一股淡淡的牛奶味和香甜的草莓味扑鼻而来，让我忍不住口水直流。吃一口草莓酱，酸酸甜甜，入口即化。再尝一尝蛋糕胚，一股牛奶的香味在齿间遨游，又香又软，让我回味无穷。
- 2、同样推理下去，“说”不用说，换成其他表示“说”的动词……
- 3、语法详解(学版)▍新概念
4、整篇文章，制作过程和吃法写得有条不紊，一目了然。语言流畅，用词也十分准确，连贯的动作，十分传神，我们似乎亲眼目睹了外婆制作麦饼筒的完整过程，让读者有如见其物之感，令人印象深刻，字里行间洋溢着对家乡的热爱之情。从这点来看，作者善于观察。只有把自己当成一个美食家，才能写好美食。
- 5、表示颜色多的词语：五颜六色五彩缤纷绚丽多彩五光十色色彩斑斓
- 6、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。
- 7、理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。
- 8、神奇十足的雄鸡挺着胸脯，大摇大摆地走过来。
- 9、(1)“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”()
- 10、赶紧——迟缓懊丧——兴奋
- 11、咽(吞咽)烟(烟火)稠(稠密)绸(绸缎)
- 12、柿子最喜欢红色，穿得像门前的大红灯笼。
- 13、(清新)的空气(美美)地呼吸(美丽)的晚景(尽情)地欣赏
14、饺子，真是我的最爱啊！(通榆县第二小学四年四班李沫函)
- 15、选择猪肉炖粉条,描写如下: 一个炉台,一口铁锅,让猪肉与粉条圆满的团聚,彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。 分析:这句话运用了拟人地修辞手法,赋予猪肉和粉条人的情感,让它们“团聚”,也就是做菜步骤中的融合,运用拟人,生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
- 16、真是的，好不容易醒了，又睡了。
- 17、期中试卷▍生字课件▍拼音视频
- 18、记得我和小猫刚见面的时候，它还是婴儿般大小，别看它还小，它可傲娇了，动不动就抓我，绝不允许我随便摸它。但是最后这只小猫慢慢长大了，融入了我们的大家庭里，从之前的高傲变成了现在的温顺。
- 19、笨拙——灵巧开始——结束
- 20、来来往往里里外外吞吞吐吐
- 21、全文共5个自然段。第一自然段以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子，带出第第第四这3个结构相似的自然段，描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第五自然段抒发了作者喜秋、费秋的情感。
- 22、整齐——凌乱反抗——屈服
- 23、快乐——痛苦凶狠——善良
24、从此后，我和它就成了好“朋友”，我还给它起了个好听的名字——“月亮喵”。不过它的作息时间好像跟我们不一样，白天总是懒洋洋地晒太阳，除了我以外好像不怎么搭理人，可一到晚上，它就有使不完的劲儿，一会儿跳到桌子上到处跳，一会儿钻到床下，闹腾得很。不过家里的老鼠不知什么时候无影无踪了。
- 25、提子最喜欢结伴同行，挤着，挨着，笑着，闹着。
- 26、荆棘连昌路，珠玑久化尘。
- 27、描写“春天”的四字词语
- 28、西瓜最爱炎热的地方。
- 29、(洋车)即人力车。旧时一种用人拉的车，有两个橡胶车轮，车身前有两根长柄，柄端有横木相连，主要用来载人。
- 30、喜欢，别忘了点在看哦↓↓
- 31、第24课《黄继光》同步练习类文阅读
- 32、小布大概半个手掌大小，它的学名叫“橙巴布”，因为它全身长满金黄的毛，摸上去十分柔软。小布的身体分两个部分，上面的部分连接着头部、胃、八只眼、八只脚、毒牙、嘴、触须，下半部分连接着织网的器官。小布的八只腿又细又长，在腿的最末尾颜色变成了黑色，像穿了八双黑色的靴子。最特别的是小布还有一双锋利的毒牙，牙齿内部含有毒液，所以和小布玩耍时要格外注意。据说狼蛛的嘴是吸管形的，只能吞进食物，不能进行咀嚼，所以狼蛛会分泌一种酸性液体将食物化解成液体，再进行消化，真神奇！
- 33、(1)“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”()
34、这个小家伙虽说是个“大诗人”，但它也是个“小偷”。有一次，小仓鼠趁我不注意“越狱”了，找了好久才在墙角找到了正在偷偷吃东西的它。原来，它逃跑以后，咬破了装食物的袋子，一点一点地拖到了这个角落里，真是个小贪吃鬼。
- 35、许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？
- 36、这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
- 37、需要资料的可以在首页菜单栏消息框回复教案或课件
- 38、上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：
- 39、再说吃的，光(美食的)菜名，我就可以滔滔不绝地说上百种：北京烤鸭、糖醋鱼、红烧鱼、羊肉泡馍，麻辣烫、麻婆豆腐、锅包肉……这些都是我的最爱，但我最占据我心的还是一个普通的美食——鸡柳。(评：采用对比方法，突出对鸡柳的喜爱。)
- 40、从此后，我和它就成了好“朋友”，我还给它起了个好听的名字——“月亮喵”。不过它的作息时间好像跟我们不一样，白天总是懒洋洋地晒太阳，除了我以外好像不怎么搭理人，可一到晚上，它就有使不完的劲儿，一会儿跳到桌子上到处跳，一会儿钻到床下，闹腾得很。不过家里的老鼠不知什么时候无影无踪了。
- 41、课文的文字与插图很自然地融合在一起。课题上方纷纷飘落的黄叶，预示着秋天正紧步走来;下方是一片开满各色花朵的山野，一条小路越过花丛，穿过田野通向远方，远处密密的树林看不到尽头……花、树、田野配合着文中优美的词句，能让学生对秋天产生无限的遐想，可以更好地帮助学生进人课文描绘的情境。(来源：人教版义务教育教科书教师教学用书语文三年级上册)
- 42、【用拟人写自己最爱的食物】这么美味的汤圆，究竟是怎样制作成的呢？妈妈告诉我，汤圆是用糯米(做的，把糯米面团成球，在)球上弄一个洞，小心翼翼(地)的把洞变大，把馅用勺放进球里，再把洞口封住。这样一个美味的汤圆就包成了。最后把汤圆(放)丢进沸腾的锅里，煮上一会儿，就可以出锅(食用)了。(评：用设问句做这段的总起句，全段围绕“制作”写起，内容集中。)
- 43、镇海蛟川双语小学蔡涵钰
44、(桐园学堂)江苏省扬州市邗江区维扬路399号桐园小区9栋1单元101室
- 45、小猫咪是一只“粘人精”，每次我走路的时候它都会跟在我后面，我要是大步流星它就跑起来追我，我要是从容不迫它就慢条斯理地跟着，像跟在我身边像一个小保镖一样。有时候它还会抱着我的腿，喵喵地叫着，像在撒娇一样。
- 46、“又～又～”式词语：又细又长又白又胖又香又甜又高又大又大又红
- 47、(教师点评)小作者的语言亲切流畅，时而对话，时而记叙，时而细致描写，时而融入情感，手法运用多样。让我们看到了不一样的动物描写角度。
- 48、a、几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
- 49、俗话说：“民以食为天。”每个地方都有自己的特色，比如说北京的烤鸭、云南的过桥米线、杭州的小笼包、山西的刀削面，西安的小肥羊……这些食物经常使(人)我垂涎三尺，但使我回味无穷的食物，还是过桥米线。(评：通过排比句，突出了我的最爱——过桥米线。)
- 50、大年三十那天，我提着行李，一阵幽幽的饭香带领着我前行，神不知鬼不觉的就走到了家门口，我推开门，妈和姐姐正在包饺子，爸在客厅抽烟，“回来了小智！”“哎，回来了”“让妈好好看看你”“小智快去洗洗手帮妈包饺子”“急什么，小智才回来让他好好休息”我一听妈和姐姐的对话，心头一暖，眼泪就下来了，“小智怎么了？”“没事，妈我来帮您包饺子。”
- 51、听了我的介绍，你们会不会也喜欢上榴莲这种水果吗？
- 52、粗糙——光滑光明——黑暗
- 53、第三段看到的样子(有什么配菜整体的造型)
54、我最喜爱的食物——番茄炒蛋
