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名词的单复数误用。如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
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1、Thereasonsareasfollows.其原因如下。 2、(20全国卷II) 3、【短文改错技巧】Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。 4、(4)(2013全国II卷)Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner. 5、⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。 6、定语从句中关系词的误用。 7、如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。 8、词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。 9、查行文逻辑是否一致 10、句意同上。family当“家庭”讲时，是集合名词，这里表示“我们一个家庭”，所以用单数，families改成family。 11、TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(his→their) 12、PeopleintheUSdrinkmorecoffeethanpeopleinanycountry. 13、如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。 14、常见的错误有人称的错误，第一人称错写第二人称，或者第二人称错写第三人称等错误。一般会出现时态的错误，通读全文，掌握文章的时态。一般文章会有一个明确的时态。 15、例：It was a lesson to us that it was possible give without expecting anything in return.(2009浙江卷)在possible后加to。由 It is/was possible(或其他形容词)+ to do sth.固定句型决定。 16、Generally,theadvantagescanbelistedasfollows.一般而言，优势可以列举如下。 17、Thetable/diagram/barchart/piegraph/treediagram/curvegraph/columnchartshows/illustrates/reveals/describes/depicts/reflectsthat/how…......表显示出/反映出...... 18、解析：that改为where，介词to后应是宾语从句，在从句中作地点状语，用where，意为“……的地方”，closetowhereIlive(离我住的地方不远的)是形容词短语作后置定语，修饰arestaurant。 19、定冠词和不定冠词是否正确； 20、如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。 21、Inconclusion/aword,Ibelievethat…总之，我相信...... 22、使学生在愉快课堂中了解学习方法，从而自如自信的运用所学知识去迎接高考。 23、Modern people know…，have better food，and to live in cleaner surroundings.(NMET])应将 to live前的to删掉，因为and连接的是know，have，live三个并列平行的谓语动词，其时态和形式必须一致。 24、Ihopeyouthinkaboutmyrequestassoonaspossibly. 25、如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。 26、Therefore/Thus/Then,itcanbeinferred/concluded/deducedthat...因此，可以推断出...... 27、Ifyouwon’twanttotakeataxi,youcangobybus. 28、这一设错点出现的以考查词法为主的考点有： 29、Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately) 30、IttookplaceinFrance,anEuropeancountry. 31、使学生在愉快课堂中了解学习方法，从而自如自信的运用所学知识去迎接高考。 32、(2)(2013全国I卷)Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs. 33、同时短文改错还有一项要求，那就是本篇文章中共有10处错误，每句中的错误最多为2个，这一点非常关键。同时题干中还有一个注意事项，文中一共有10处错误，从第11处起不计分，所以当你改完错后一定要认真确认错误数量。 34、冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词) 35、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 36、句意：我的妈妈真的关心我们家庭里每个人的健康。beconcernedwith关心，该短语是固定短语，所以concerning改成concerned。 37、虚词以添加或删除为原则； 38、that改为which，which引导非限制性定语从句且在从句中做主语。连词的错误。 39、名词：名词单复数的误用等。 40、Itcanbeconcludedthat...可以得出结论...... 41、解析：该句主语是we，此处指“扩宽我们的眼界”,故改成our。 42、从近几年高考全国卷考试结果的统计数据中不难发现，短文改错的难度系数为4左右，属于难度较大的试题。许多考生在备考过程中发现，自己在作答该题型时毫无头绪，但在对答案时恍然大悟。那么了解常见的设错知识点，发现错误、更正错误就成了解题的关键。 43、冠词：根据语境表示泛指时可数名词前面不定冠词的缺失；表特指时名词前定冠词的缺失等。 44、例如：WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere. 45、Theeffect/consequence/resultofeatingtoomuchisoverweight.吃太多的影响/结果是超重。 46、一些常用词的误用。 47、楼上的！注意看！！！(3)ThemainproblemwasinthatIalwaysthoughtinChinese…77(NMET2003)句中in多余。(1)…IalwaysthoughtinChineseandtriedtotranslateanythingintoEnglish。78(NMET2003)此句中不定代词anything应改为everything同样有"thoughtinChinese"为什么后面一句不改呢？？？。 48、SoIwenttosellnewspapersaftertheschool. 49、Itake/holdanegative/positiveviewof…我对......采取/保持消极的/积极的看法。 50、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。 51、例The factory …… has been moved out of the city， and a sports center has been built in their place. (2009全国卷I) 此处their 改为 its。 因为前文中提到了名词The factory是单数，因此把their改为its。 52、Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。 53、这一设错点出现的以考查词法为主的考点有： 54、直播地址：https://vip.jdcom/m27/ 55、同时短文改错还有一项要求，那就是本篇文章中共有10处错误，每句中的错误最多为2个，这一点非常关键。同时题干中还有一个注意事项，文中一共有10处错误，从第11处起不计分，所以当你改完错后一定要认真确认错误数量。 56、⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
