适合朗诵的诗歌散文【精选101例】
2023-02-17 22:27:34
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- 1、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
- 2、他站在一旁挖着汗，不细心碰掉了枝头的梅花，掉落在肩头。那梅花就如他的符事情高洁、孤傲、冰清玉洁的品质，独立在高处。他就如那梅香，清幽、深邃、无不求回报地奉献。
- 3、妈妈，生命应该就是这样了吧？在每一个时刻里都会有一种埋伏，却要等待几十年之后才能得到答案，要在不经意的回顾里才会恍然，恍然于生命中种种曲折的路途，种种美丽的牵绊。
- 4、望着草原上那消瘦的河，浪花合着马头琴的哀怨在苦苦地诉说：是林中砍伐的锯斧的噪音，吞噬了绿的锦缎；是草场上乱垦乱耕的黑手，毁坏了植被的尊严；是过分地放牧，啃破了草滩的衣襟；是游人的双脚踏碎了花草，损害了草原的容颜。
- 5、不一会，司机先生对乘客说：前面路段可能会塞车，这个时候高速公路反而不会塞车，我们走高速公路好吗乘客同意后，这位司机又体贴的说：我是一个无所不聊的人，如果你想聊天，除了宗教和政治外，我什么都能够聊。如果你是想休息或看风景，那我就静静的开车，不打扰您。
- 6、太行山在风中轻轻摇晃时光，在平原的青草上书写火焰和河水
- 7、瞧，故乡的月亮今又圆，故乡的月亮今又有。借酒问青天，只可惜，我不是那蚕儿，吐不了那缠绵的丝，结不成那相思的茧，留不住这以往天长地久的完美，但我却有一颗最真挚感恩的心，愿故乡的月亮越来越完美，愿故乡的月亮幸福万年长。
- 8、敖红亮的《乡愁》；北石的《乡愁》；
9、孤岛是大海的杰作，你就是孤岛的杰作。海水平静时，大海就是你灵魂的杰作。
- 10、多少忧郁目光的期待，多少焦急心灵的思索，都沉淀在这一行行生命的脚印里。
- 11、在贫穷与落后的起点上，我要沿着历史与今天的河流航行
- 12、刚从神话的蛛网里挣脱；
- 13、就这样，海鸥任凭猎人的蹂躏……
- 14、瓶里的鲜花，似一根折断的物指，无声地抽搐。
- 15、中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。
- 16、一让落叶飘向昨天，让流水去歌唱明天，我把今天留给自己。因为我离不开我沉重的影子……
- 17、雷声和闪电预报着我的到来，天空的彩虹宣布了我旅程的终结。生活就是这样，它从愤怒的雷电脚下开始，然后在安谧的死亡的怀抱里结束。
- 18、我已经习惯于在月光下长久地深思，进入一个未来的充满幻想的世界。
19、千百年未落到地面的花朵，
- 20、今夏，这颗种子终于有机会破土发芽。我终于实现了夙愿，和蓝天亲密拥抱，真切地感受到蓝天的美丽神奇。
- 21、我不记得有多少回了，我写着月光漫步在那片柳林河畔，在寻觅我那个青春的星座是否会降临到我的小小空间来。
- 22、能滋润小云雀快乐的歌喉;
- 23、把我也开向桐枝，我们的芬芳便覆盖神奇的大地，我们的苦难便托起整个天空。
- 24、曾欲望追逐天空中神奇的流云，可流云突然发怒，变成了狂风暴雨，将我击回到起点让我迷失了方向。从此后，在一个伤感的世界里，我变成了海洋里没有舵手的小船—
- 25、让雾气在空气中氤氲着，让茶香在鼻间缭绕着，让书香在指尖旋转着，让时间在静谧中凝结着，让温暖与欢乐充斥着。我捧一杯清茶，坐在街尾的长凳上，画片刻静与悠的符号，享一时悠然与自在。
- 26、我应当是水吗？应当是在你的面前化为柔情万种的水！在碧波万倾的世界里洗练自我，然后去阳光那里化为你看不见的影子，去云山雾罩的地方与你相逢来年？在一朵接一朵的花蕊中飘舞你青春的影子；在一颗接一颗的种子里灌溉你歌唱的理由；在一树接一树的叶芽上呼吸你探索的力量；在一条连一条的山道间修改你苍茫的远方？
- 27、我羡慕桔子树年年充实母亲的箩筐，从不见累累的果实伸出手向人索取。
- 28、年年春天，紫荆开花的时候，绯红的花，是绛色的蝴蝶；雪白的花，是玉色的蝴蝶。
29、自律往往会让你以后走的更远一些，同样也拥有很好的执行力。
- 30、他也不认识我了。他那摇铃上课的铜铃也不见了。可他那最早进入我生命的铜铃声，是它催醒我走进了人生的多少课堂？
- 31、我是干瘪的稻穗，是失修的路基；
- 32、然而偏偏可怕的秋天降临过早，我心灵的琴难以奏出激扬的曲子，太阳的热情也触及不到我冷冷的心窝，我这孤独的鸟儿重要走入死亡的边缘，我心上的弦已将崩断！
- 33、好是好呵，可惜拿了要烫手。
- 34、真实的大海，水的行为蔚为壮观，而你就矗立在这永恒的壮观里。
- 35、于是，生活中的我，是飞翔的风，是一个永远找不到结尾的故事……
- 36、此刻，你能够反省一下自我，为了得到更好的生活，那些思维和习惯要改变立即行动!所有的改变都是从这一刻开始的!
- 37、可今日在这个融雪的日子里，我周身的热血被初春的暖流冲走，一颗孤独的心在这雪融的日子里，我终于找到了遗忘很久的春秋！
- 38、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
39、感情影响了心境，连带工作都受到了影响，一切似乎又回到了原点，情景甚至比原先更糟糕。一切都和我的设想背道而驰，让我身心俱疲。尽管如此，我并不打算就这样放弃。能够找到一份好工作，遇到一个我爱的男人是难得的缘分，我不能什么都不做就这样浪费缘分，浪费时间，至少努力做出改变，说不定能够让一切回到正轨。
- 40、在一个历尽沧桑的旧港湾，一位猎手捡到了那只满身伤痕的海鸥，狂笑起来：哈哈哈！我追你追了很久，你东躲西藏让我好疲倦。可在这个春的季节，你终于还是我手下的猎物。哈哈哈！得到全不费功夫。
- 41、我本是这样一个人，喜欢一个人，却一向不敢说，我的这种自恋的情结，让我在感到富有的同时也是一种惩罚，或者确切地说，当我真真切切思念一个人的时候，我开始一个人上路，我的行走注定着我的孤独，这样的行走，对于我来说永远都是一个未知数，我在寻求一种真实生活的时候，其实一向生活在一种虚幻里我看到感情鲜艳的心脏和尖锐的渴求。
- 42、我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。
- 43、初春，大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香，草儿吐露出娇嫩的幼芽，好奇地窥视着人间；姑娘们穿着艳丽的衣裳，在碧绿色的草地上欢快地歌唱。
- 44、赶快去告诉还在赶路的小姑娘，
- 45、科尔沁，我心灵的故乡，我从不疲倦地飞翔，是因为，你给了我矫健的翅膀和飞越千山万水的力量。
- 46、草原无法再用绿纱青缎裹住那白云痴情的心，白云远去，留下河的思念，思念的河一天天消瘦，暗藏着草原断掉血脉的危机！
- 47、沉思的色调更要音响作启迪，嘎嘎嘎的拖拉机履带声带着欢笑的勘测队员归来……
- 48、标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号。
49、【适合朗诵的诗歌散文】在一剪宁静中，听一首老歌，沉浸在温婉的旋律中，我似乎闻到了往事醇香的味道。慢慢的懂得，所有走过的路都是生活赋予我们成长的理由，人生，需要历练才能到达高峰。总会有一处风景，来安放我们的灵魂。
- 50、你会不会说，这是一个奇异的生物！
- 51、冯至的《南方的夜》；刘半农教的《我如何不想她》；
- 52、母亲瞳孔里的孩子常常笑，笑得那么傻气。
- 53、在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望!
- 54、而我们浩瀚清澈的水滴，
- 55、它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。
- 56、适合一年级朗诵的散文诗篇一：走过秋天
- 57、那曾经让成吉思汗兵马强壮的霍林河，为什么消瘦了？那曾经养育了一代国母孝庄文皇后的西拉木伦河，为什么消瘦了？那曾经流淌嘎达梅林最后一滴鲜血的乌力吉木仁河，为什么消瘦了？
- 58、不要等以后，此刻就是最好的时候
59、此刻开始，永不嫌迟，一个好的故事能够纯欣赏，也能够成为改变自我的契机，明白自我要改善的地方，并且致力去完成它，才是有勇气又明智的人，而幸运总是降临在那些能坚持到底的人。
- 60、以一颗初心对待缘分，心的深处飘来淡淡的花香，草香，缘香，轻轻一吸，跌入心底，掀起的阵阵涟漪，像是有个声音在灵魂深处呼唤，那是初心在岁月的莲台奏响的美妙梵音，和着红尘的时光，由远而近，就轻轻的落在我们的心里，最柔软也是最初相遇的地方。
- 61、闲暇时，约朋友去爬爬山，野餐一下，感受自然，享受阳光。无聊时，听听音乐，看看书，修养一下自我的心性。
- 62、秋，如一个成熟稳健的女子。自从我遇上你的那一天开始，我青涩的心才渐渐有了一份羞红的情绪。
- 63、也许，生命她本身就是一场旅行，因为一向感恩着，所以才会一向无数次的遇见您，遇见您故乡的月亮，是您给了我信心和勇气，是您给了我头脑和灵感，是您让我无时不带着花儿的芬芳，是您无刻不让我镌刻在自我的生命里，永不褪色，就好像每一个片段就是一朵花瓣，每一瞬间就是一个永恒，值得珍藏，难以忘却。也许，只因您，您那故乡的月亮，您那我生命中最可爱的人。所以，我才这样一向珍藏着，珍惜着这淡淡的幸福、浅浅的温暖。
- 64、数百年来纺着疲惫的歌；
- 65、请学会感恩吧，带着一颗感恩的心来面对生活和工作——多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份宽容，少一份计较；多一份关爱，少一份憎恨。请让我们把帮助和鼓励别人当成自己的快乐，请对那些弱者伸出你援助的双手。感恩不是惊天动地的英雄壮举，只是一声问候、一句叮咛，一个笑脸，是发自心灵深处的一种本真。
- 66、席慕蓉的《一棵开花的树》 诗歌朗诵 诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
- 67、老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”
- 68、五十年后，半个世纪我又来了，来寻找我的影子，我的欢笑，我的纯真。
69、“百年那得更百年，今日还须爱今日。”花有重开日，人无再少年。一朵雪花飘进梦里，让我惊醒，春天还在前方等我，原先我还有梦，我怎样任时光就这样溜走？怎样就能够这样的睡去？“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”心不老，精神就不老，心中有梦就勇敢去追寻，哪怕梦不能实现，努力的过程就是生命的过程，足够抚慰一生。
- 70、作者:柳成荫寻找梦中的草原，寻找漠风来处一座圣洁的高山。
- 71、一假如我是一棵树，我愿意永远生长在美丽的科尔沁草原上。
- 72、屋子前的花园整个儿沐浴在火红的夕阳里，被滂沱大雨淋了个透湿，热气腾腾，烟雾茫茫。
- 73、如果问我想做一件事情什么时候最适宜，我会告诉你此刻。从此刻开始一点点垒砖，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
- 74、立秋悄然而至，炎夏余热未消，此时当注意”情绪中暑”。明代吕坤说：“事从容则有余味，人从容则有余年。”只有善于控制自己变化多端的情绪，不为情绪所左右，做情绪的主人，才能多一分从容，少一些烦恼。为此，立秋养生，要从管理情绪做起。保持淡泊静雅之心，风轻云淡。
- 75、既然，既然我作了这样的选择，那我将连我的影子，也不留给这个世界。不增加这个世界的沉重。
- 76、美丽纯洁的眼睛；包含着人类灵魂中的阳光和黄金。
- 77、司机在一个红绿灯前停了下来，回过头来告诉乘客，车上有早报和当期的杂志，前面的小冰箱中有果汁和可乐，如需要可自行取用，想喝热咖啡，保温瓶里就有。
- 78、我为无数像我一样的一滴水而骄傲!
79、星星的闪烁能说明些什么，正如海的脉搏此时的激荡，让你欣喜，却又让你空茫。
- 80、试着去放眼天下，才发现，但凡成事者，都不能缺少胸怀。心太小，世界就小，则事事悲观，只能看到瑕疵，忽略了大局。心宽如大海，容纳千川万河，把该吸收的吸收，该沉淀的沉淀，才能让自我的世界碧海晴天。
- 81、不必慨叹流星的短暂，它曾为深暗的广漠天庭划下一线光明；也不必哀怜流萤的轻微，它曾在沉沉寂夜亮出一点火星。人生的世界，即使如同戈壁，但层层沙粒，却能镌刻着你跋涉的足迹；孤独和哀愁，也用不着隐瞒和虚饰，那凋零的花瓣，常会飘散出诗意；痛苦，有时会变成一个美丽，那毕生萦绕心头的柔情，此时会显得更加虔诚有力。
- 82、阳光突然间走远了，寒气却来得太早它凝固了那池中已看不到的水小池。
- 83、教学机智，体此刻目标的指向性。不管是如何发散性思维，必定要收拢到你的教学目标，有的教师让学生提问的时候，被学生牵着鼻子走，而不是有效地总结和提升学生的问题，让它集中关联到本课的教学难点和教学重点，从而导致课堂零散。有的教师纠结在某个环节，在时间的分配上出现不均衡，让课堂的指向性不明。在课前或者能够让学生明确本节课的目标，学生在学习的时候，能发挥自我的能动性，简便完成学习任务，再加深程度，用各种听说读写训练，让优等生充分训练，后进生选择练习，从而都获得提升。此刻提创一课一得，学生在这堂课的获得到底是什么？这
- 84、我替哥耽心，手心捏一把湿漉漉的汗。
- 85、每一天他都是早出晚归。冬天的早晨异常的寒冷，可他却脸色平静，一点也不冷的感觉。
- 86、【适合朗诵的诗歌散文】我为自己是一滴水而欢欣，
- 87、近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独自支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
- 88、一天行程，又添裂口多少？山月，提着白晃晃的灯，在细心查找；而萤火，则在忙着缝合，一针，一针，一针……
89、二枫林沟，曾经是成吉思汗的弟弟图什业图的领土，如今已成往事。
- 90、我同事长相算不上标准美女可是气质出众，身材很好，问起来她每周都有去健身房，并且坚持了一年多了。于是我也打算等以后手里有些钱了去报个班。然而……一年到底了，手里也没剩下多少钱，我的梦就这样被别人实现着。
- 91、李白以往饮酒放歌：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”莫不是感叹青春的短暂，每个人的出生都有自我的价值和意义，黄金千两就算一挥而尽，它也还是能够再得来，而时光却一去不复返。
- 92、我不愿做天边浪际的白云。
- 93、人的心，有时就像风一样，好像永远都有一种悲鸣在风里回旋，也找不到安全感。随着风的百转千回而千回百转，忐忑，烦躁，迷茫，恐惧……这些不安的情绪随时折磨着自我，紧张的情绪就会如影随行的跟随自我。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，心头的紧张，来自于放不下，放不下心头有过的阴影，过去的影子，就像一根隐形的绳子，丝丝缕缕的缠绕在记忆的深处，它让生活陷于混乱。过去，尤是心头的雾霾。心念的放下，是那一抹阳光，是一缕清凉的风，再抬头已是天高云淡。
- 94、作为抒情主体，诗人既是生长在祖国母亲怀抱里的一个简单的个体，又是与祖国一同经受苦难屈辱、一同挣脱羁绊、一同走向希望的统一体。
- 95、第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
- 96、去安抚孩子无瑕的笑容。
- 97、于是，我尽量心平气和地和他沟通，努力地化解我们之间的矛盾，慢慢地互相理解。我也尽量不把私人情绪带到工作中，专业且有条不紊地做好我的工作。幸好，我的努力没有白费。经过一段时间的努力，我们有了共识，意见不合的时候冷静商量，让我们的关系更紧密一些，让我们的感情更深了一层。感情趋于顺利的同时，我在工作上也取得了成绩，得到了晋升。一切似乎都雨过天晴了，我成功地熬过了这场人生的风雨，最终等到了我的幸福晴天。
- 98、“没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。
99、我伤心地双手去扶它，妈妈流着眼泪安慰我：“孩子扶不起来了！这棵树毕竟老了，身子骨脆了！”
- 100、总之，不管是哪一种教学机智，都应以保护学生的兴趣，学习进取性，自尊为前提。我们要像呵护荷叶上的露珠一样呵护学生的自尊。教学机智是对他人的关心。也就是对学生的关心。
- 101、尘世间，多少相知与等待，在缘分的渡口，渐行渐近，亦或越行越远，或如许，或转身，或擦肩，而最终还能走进彼此心里的，念念不忘的，一守白头的，我想那必须是时光的慈悲，岁月的馈赠，在那个叫做初心的地方，种下了一颗无悔的红豆，期望的诗篇，这一世有念，心有旖旎，这一生有爱，四季秀水青山。
