尊师重教的名言
2023-02-21 06:41:55
8974
- 1、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
- 2、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义《荀子劝学》
- 3、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
- 4、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔
- 5、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国:雨果
6、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝:朱熹
- 7、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
- 8、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。前:列宁
- 9、君子隆师而亲友。《荀子修身》
- 10、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之
- 11、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊:亚里士多德
- 12、教育的目的在于品德的构成。英国:斯宾塞
- 13、教育是廉价的国防。古希腊:亚里士多德
- 14、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔
- 15、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
16、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之
- 17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国:巴尔扎克
- 18、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝:欧阳修
- 19、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。前苏联:克鲁普斯卡娅
- 20、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。前苏联:克鲁普斯卡娅
- 21、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
- 22、学校是造就人才的工厂。捷克:夸美纽斯
- 23、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代:韩愈
- 24、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子·劝学》
- 25、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
26、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝:朱熹
- 27、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋·劝学》
- 28、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
- 29、教育的目的在于品德的构成。英国:斯宾塞
- 30、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。印度:泰戈尔
- 31、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国:贝多芬
- 32、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
- 33、经师易求，人师难得。《北周书》
- 34、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。捷克:夸美纽斯
- 35、学校，王政之本也。宋朝:欧阳修
36、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
- 37、师者，所以传道授业解惑也。唐朝:韩愈
- 38、学校是造就人才的工厂。捷克:夸美纽斯
- 39、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克
- 40、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国:爱迪生
- 41、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国:司各特
- 42、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗
- 43、教化之本，出于学校。宋朝:苏洵名人名言
- 44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
- 45、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国:司各特
46、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
- 47、一日之师，终身为父。关汉卿
- 48、教化之本，出于学校。宋朝:苏洵
- 49、成人的个性在童年成长。英国:华兹华斯
- 50、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国:贝多芬
- 51、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
- 52、为学莫重于尊师。谭嗣同
- 53、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?捷克:夸美纽斯
- 54、国将兴，心贵师而重傅。《荀子·大略》
- 55、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联:加里宁
56、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊:亚里士多德
- 57、君子隆师而亲友。《荀子修身》
- 58、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
- 59、成人的个性在童年成长。英国:华兹华斯
- 60、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联:加里宁
- 61、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
- 62、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
- 63、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
- 64、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
- 65、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝:欧阳修
66、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
- 67、学校之设，固治国化民之本也。田况
- 68、一日之师,终身为父。元关汉卿
- 69、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代:韩愈
- 70、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国:雨果
- 71、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国:贝多芬
- 72、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国:贝多芬
- 73、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东
- 74、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联:别林斯基
- 75、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
76、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联:别林斯基
- 77、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国:巴尔扎克
- 78、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国:罗素
- 79、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。捷克:夸美纽斯
- 80、师者，人之模范也。杨雄
- 81、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国:康德
- 82、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。印度:泰戈尔
- 83、传播知识就是播种幸福。瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言
- 84、教育之最终目的是培养人格。伯克
- 85、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。柏杨
86、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
- 87、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
- 88、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克
- 89、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
- 90、教育之最终目的是培养人格。伯克关于尊师重教的名人名言
- 91、学校之设，固治国化民之本也。田况
- 92、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
- 93、师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
- 94、学校，王政之本也。宋朝:欧阳修
- 95、师者，所以传道授业解惑也。唐朝:韩愈
96、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法·自序》
- 97、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国:康德
- 98、教育是廉价的国防。古希腊:亚里士多德
- 99、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国:罗素
