叫声：音调严肃郑重，厉声呵斥，厉声叫嚣，引吭大叫，厉声叫骂，昂首大叫。

2023-04-22 02:05:46 1466

13、通过生活中常见的朋友圈，引发学生运用诗意语言对景物进行美好想象，激发他们学习现代诗歌的兴趣。让学生浏览单元课本和导语明确学习目标，教师明确本课的教学目标，为接下来探究现代诗歌特点的学习做好准备。
14、进球的是谁?菲戈，路易斯，菲戈。
15、通过生活中常见的朋友圈，引发学生运用诗意语言对景物进行美好想象，激发他们学习现代诗歌的兴趣。让学生浏览单元课本和导语明确学习目标，教师明确本课的教学目标，为接下来探究现代诗歌特点的学习做好准备。
16、B.(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
17、拟人，天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影，从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道，表达作者对家乡的热爱和赞美之情。
18、zhuó,√gài,√qián,√chāo,√yǎ,√jiào,√

23、加德纳，男，是一名作家。1914年10月21日，马丁·加德纳(MartinGardner)生于美国俄克拉何马州。1936年毕业于芝加哥大学，学的专业是哲学。毕业后先当《民友报》记者，后来在芝加哥大学公众关系部工作。第二次世界大战爆发后，他在美国海军中担任随军记者，曾到过印度、菲津宾、东南亚、土耳其与中、近东许多国家和地区，见闻甚广。后来，加德纳的主要的活动是高级科普杂志《科学美国人》(ScientificAmerican),的一位长期专栏作家。2010年5月22日，马丁·加德纳去世。
24、是那满是裂纹的墙上趴着的爬山虎的颜色。
25、师：问句应该怎样读，还记得吗？(生齐读，读出上扬的语气。)
26、初读诗歌,检查预习。
27、我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。
28、阅读《繁星》中的其他诗歌。
29、用“——”画出选文的中心句。(1分)
30、仿写：秋天的雨是冷寂的，是淅沥的，是美丽的。
31、这无止息地吹刮着的激怒的风，

33、()它们确确实实飞回来了。
34、排比，写出了走月亮给“我”带来的快乐。省略号给人留下更多的想象空间，让人彷佛看到孩子拉着妈妈的手在月光闪闪的溪岸，月影团团的果园慢慢行走的身影。
35、(1)癌症很可怕。
36、师：感觉不同，在朗读时要注意节奏变化，风雨是猛烈的，语气可以重些，怀里是平和的，语气可以读得轻些。
37、初读诗歌,检查预习。
38、什么是理想？没有盲目就是理想。什么是执着？内心坚定就是执着。什么是奋进？不断攀岩就是奋进。什么是坚持？没有放弃就是坚持。什么是顽强？百折不饶就是顽强。什么是不朽？能大展雄图就是不朽。
39、我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。
40、80节统编教材名师示范如何上，令您茅塞顿开
41、月光花舒展开花瓣。