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2023-04-04 04:02:26
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- 1、生不能用一些不好的话去伤害别人。(生黑板写：不伤害别人)
2、把准备好的笑话熟记下来，讲的时候注意表现出笑话中人物的神情和语气，要沉得住气，自己不要笑场。克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
- 3、方老师解析：小学五年级语文学习的重点，家长老师收藏！
- 4、综合性学习：遨游汉字王国
- 5、总结：她刚才搜集的这个笑话不仅风趣幽默而且具有讽刺意味，我们在哄然大笑的同时还引发我们思考，起到了教育作用。同学们像刚才我们搜集的那些充满智慧，不取笑挖苦别人的身体缺陷，而且能给我们正能量的笑话都是积极向上的好笑话。
- 6、第二节是北二分雷明老师带来的口语交际课——《走进他们的童年岁月》。雷老师教学主线清晰，教学环节层层推进。课堂上雷老师期待的目光，真诚的语言，宽容的态度，给孩子们营造了一个轻松愉悦的交流氛围。这节课雷老师更注重教方法，教孩子们学会如何列有意义的“问题清单”，教孩子们在采访过程中如何有效追问，并且学会抓重点快速做好“采访记录单”。这些引导很扎实，为课下学生采访自己身边长辈、老师做足了准备。
- 7、公布答案:(1)日;(2)田;(3)立;(4)也;(5)休;(6)斗;(7)默。
- 8、能用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。
- 9、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件
- 10、哪有那么多天赋异禀，更多优秀的人都在孤独地翻山越岭。要知道，最终使你脱颖而出的，不是天赋异禀，而是持之以恒。
- 11、人生何处不相逢，而所有的相逢都是久别重逢。
12、生要沉住气，自己不要笑场，自己笑的话会影响笑话的质量，使得笑话不好笑。
- 13、第10课《青山处处埋忠骨》教学视频
- 14、有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。一位导游连声说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”
- 15、生要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
- 16、一天，有只公鹿越跑越快，结果它变成高速公鹿了。
- 17、表现了老汉舍己为人,热爱人民的精神.本文多用简短的句,段来渲染紧张的气氛.如课文开篇就写黎明的时候,雨突然大了.“像泼,像倒.”短短的四个字,构成了两句话,不仅描写出鱼水之大,而且表现出雨水的来势凶猛,为下文的山洪爆发作了铺垫.再如,课文最后写“他来祭奠两个人.”“他丈夫和他儿子.”这里每句话都单独成段,语言极为洗练,却加强了股市的悲壮色彩,让人不禁为之动容.
- 18、葵花朵朵向太阳，健康快乐我成长。
- 19、口语交际的教学，需要充足时间作准备。
- 20、教师简介创作背景。
- 21、课后作业：搜集和积累笑话，利用课余时间说给自己的同学或家人听。
22、师：是的，讲笑话除了能提高我们的口语能力，更重要的是开心，不仅要让别人开心，也要让自己开心！下课！
- 23、生大家好，我今天来为你们讲一个笑话。我在公交车上扶老奶奶起来，我对老奶奶说：“奶奶，我来扶你起来吧。”老奶奶说：“你为什么要扶我起来，我坐在老人专座上，难道你还想坐不成？”(讲完有些冷场)
- 24、第21课《杨氏之子》同步练习类文阅读
- 25、漫画的启示需要学生运用想象、联想，结合标题、内容、提示语等多角度欣赏和思考。在教材中，想象也是贯穿始终。
- 26、这是一堂语文综合性学习课，我把语文知识与综合实践活动有机地整合。让它既体现语文学习的特点，流淌着浓浓的语文味，又体现综合实践课的探究性学习特色。活动过程始终把获取语文知识的研究能力作为第一目标。课上，学生的交流是主要的，老师的话语不多，只是从不同的角度发现问题并作出结论，所起的就是总结和过渡的作用，把课堂还给了学生，真正实现了课堂属于学生、学生是课堂的主人的教学理念。
- 27、“世间所有的相遇都是久别重逢”，“而你没有如期归来，这正是离别的意义。”
- 28、抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。体会人物内心想法时，要细腻揣摩，准确全面地把握人物心理，还要注意人物语言、神态、动作变化所反映出来的人物心理的变化。
- 29、23“诺曼底”号遇难记
- 30、一哥们儿喜欢网上聊天，有次去和女网友见面，我问他什么情况？他说：笔试通过，面试通不过。
- 31、解决问题。王磊家每天吃4分之3千克大米，照这样计算他家九月份共吃了多少千克大米？一件上衣原价360元，国庆期间打九折销售，现价是多少元？一个正方体的棱长是7分米，这个正方体的棱长总和是多少？一间教室长4米，宽2米，高40分米。要粉刷这个教室的顶面和四周，扣除门窗的总面积5平方米，粉刷的面积是多少平方米？
32、一组出题,其他组成员抢答。
- 33、天天一笑笑网，上学时我妈叮嘱我不能早恋，学业为重。一次做功课时，老妈居然从我书里翻出一封没打开的情书，就一直问男友是谁。我打开情书好奇地读起来，其中有一字没认出来。没看过情书的老妈，直接告诉我那字念什么。真是亲妈，用假情书来套我有没有谈男友，相信没第二个妈能想得出来！！
- 34、(1)每个同学都要参与这项活动，先在小组里讲，看谁在小组里讲得最好。
- 35、生我们还可以把童话故事改编成笑话。
- 36、四海的祝福汇聚花城，久别的重逢真情相拥，地球的东方，响起了雷鸣的掌声。
- 37、小学生读《三国演义》笔记(含文学常识题)
- 38、意思是引人发笑的话或事情。
- 39、23“诺曼底”号遇难记
- 40、久别重逢，互诉衷情。
- 41、口语交际——我们都来讲笑话
42、一天，有只公鹿越跑越快，结果它变成高速公鹿了。
- 43、活动内容:(1)搜集或自编字谜。
- 44、三课：要像白杨那样，坚强不屈，默默无闻，无私奉献，做一个新疆西部建设者。第四课：要学习青藏铁路建设者的那种不畏艰难，不向困难低头的精神。
- 45、语文部编二年级下册目录
- 46、习作展示。(25分)
- 47、有情不必终老有哪些，所有的“在吗”“在干嘛”“哈哈哈”“吃了什么”其实都是“我想你”“我想你”“我想你”“我想你”。
- 48、意思是引人发笑的话或事情。
- 49、【积极向上的笑话五年级下册】唯有研语的芳华，沉香流年。
- 50、所有的重逢都是念念不忘，必有回响。
