南通市经济技术开发区图书馆

  • 1、雨后,太阳公公的全貌露了出来,协助玉皇大帝将这顽皮的项链珠子收了回去。它们渐渐消失了,在这过程中,空气变得清新了。正是有了雨,有了雨那清新的味道,才能使空气更好。
  • 2、《枫桥夜泊》:写夜晚停泊在枫桥边看到的凄凉景色。月落乌啼霜满天,是动态。江枫渔火对愁眠,是静态。
  • 3、我一不小心,跌倒在雨中。尽管爸爸把我抱回家,打得屁股热烘烘的;可是,我不哭,倒觉得倒在雨中,雨水轻轻扑打在身上,像妈妈为我按摩一样有趣……
  • 4、曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
  • 5、黄山的石真奇啊!黄山不仅有众多妙趣横生的象形峰、象形石,还有许多神奇的石块——那会放光的五色砂石,研成碎粒,散人火中,有声有光,如金在熔,五色散射,如佛顶圆光;那弹琴石——大小厚薄如古琴,轻轻敲击能发出悦耳的乐声;那天都峰顶小池和莲花峰月池中的香砂石,在夜里放光,气味清香,仿佛莲花、桂花的香味。
  • 种花满西园,花发青楼道。
  • 6、种花满西园,花发青楼道。
  • 7、月亮还远着呢,可是在地平线后边,人们觉得它从黑暗的深渊上升。
  • 8、春风吹进了校园,校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来,一场春雨过后,小草偷偷地从土里探出头来,校园里像铺了一层绿色的地毯,五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。
  • 9、江碧鸟愈白,山青花欲燃。

  • 10、静态描写一般指对景物形状、颜色的描写;动态描写一般是描写景物的发展变化。描写景物的静态和动态都需要展开丰富的想象和联想,运用恰当的比喻,鲜明准确的语言和拟人的手法,把景物的静态和动态描写得形象逼真,栩栩如生。
  • 11、很快,马路便被雨水淹没,滚滚洪流,狂泄不止,洪流中仍有疾驰车辆与落汤鸡般的行人。
  • 12、C.任何一门学科都需要借助语言来表述自身,唯独文学的语言在表达意思的基础上还凝聚着人的丰富情感。
  • 13、明月松间照,清泉石上流。这一句既有静态描写又有动态描写,是对的。
  • 14、我的教室前有一座美丽的花园。
  • 15、当年桥头车水马龙,巷口繁华富庶、热闹非凡,可如今野草遍地,荒凉无比。虚实对比突出表现了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。
  • 16、花园路边上的花草,经过园丁们的修剪,整整齐齐的站着,那些枝叶茂盛的大叶杨﹑泡桐树﹑钻天杨等等,也都脱去了绿色的服装。水灵灵的桃子﹑细嫩清脆的梨子﹑甜丝丝的杨桃都挂在枝头。漫天飞舞的叶子落在了花园的道路,在阳光的照射下,道路像铺上了一层金黄的地毯。
  • 17、(游子“看月”、“失眠”、“揽衣”、“起床”、“徘徊”这一连串的动作,说明他醒着的时间长,实在无法入睡;同时说明他心中忧愁很深。尤其是那“起徘徊”的情态,深刻地揭示了他内心痛苦的剧烈。全诗共十句,除了“客行”二句外,所描写的都是极其具体的行动,而这些行动是一个紧接着一个,是一层深似一层,细致地刻画了游子欲归不得的心理状态。有时候描写一个人的状态的时候往往用简单的文字不足以刻画当时的状态,那么久通过他们当时的语言,动作,神态,心里等来突出这时的状态会更加细致让人记忆深刻。)
  • 18、动静结合的手法一般有以下几种:化静为动(或化动为静)、以动衬静、动静相生。如:
  • Q:艺术家王光乐A:艺术家妮缪Nimue

    19、Q:艺术家王光乐A:艺术家妮缪Nimue

  • 20、春雨一丝一丝的飘落.轻轻唤醒了沉睡了一冬的大地.一滴一滴的坠落.悄悄敲醒了柔嫩的花苞.秋雨秋雨丝丝.丰收着硕硕累果.秋雨丝丝.飘零着叶叶红枫.
  • 21、静态描写:身旁的冬青叶子在月光下像上了蜡似的晶晶然如镜之心开动态描写:水里的玉盘被打碎了化作千万条银鱼在湖面上翻飞
  • 22、这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析。
  • 23、(2)蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)
  • 24、激jī(激动、激昂、刺激)
  • 25、(摘编自《宋史·钱乙传》《钱仲阳传》)
  • 26、柳外画楼独上,凭栏手捻①花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?
  • 27、雨后,太阳公公的全貌露了出来,协助玉皇大帝将这顽皮的项链珠子收了回去。它们渐渐消失了,在这过程中,空气变得清新了。正是有了雨,有了雨那清新的味道,才能使空气更好。
  • 28、(2)竹喧归浣女,莲动下渔舟。
  • 29、(2)三个“结合”:结合诗句,借助意象、重要词句或典故,运用想象感知形象;结合诗歌中对人物形象的描写,尤其是动作、肖像、神态等细节描写,体悟作者感情,概括人物性格特征;结合诗歌标题、注释等,了解诗人经历和创作背景,把握诗人描写和评价人物的感情色彩,分析塑造这一形象的意义。

  • 30、◆院子的中央,有一棵桂树。
  • 31、日出江花红似火,春来江水绿如蓝。(颜色对照)
  • 春雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编织绿色的地毯。
  • 32、春雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编织绿色的地毯。
  • 33、直抒胸臆:直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感
  • 34、宿sù(宿舍)xiù(星宿)
  • 35、(2)父亲对鸟的习性十分了解。他知道树林里有很多鸟,知道过夜的鸟总是一群,知道它们要歌唱了,知道鸟最快活的时刻也是最危险的时刻。
  • 36、直抒胸臆:直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感
  • 37、植物与灌木形成的边界,借助缓坡草地将场地边缘一面长长的深色墙面与低洼位置的区域连接起来
  • 38、“空山新雨后,天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟,诗人却下笔说是“空山”。这是因为山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕迹,正所谓“空山不见人,但闻人语响”(《鹿柴》)。由于这里人迹罕至,“峡里谁知有人事,世中遥望空云山”(《桃源行》),自然不知山中有人来了。
  • 39、植物与灌木形成的边界,借助缓坡草地将场地边缘一面长长的深色墙面与低洼位置的区域连接起来

  • 40、入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。
  • 41、小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。
  • 42、我的学校在郊区,珠江入海口的地界,回南天的厉害自是不用多说了。想必城中也是不大好受的,珠江面上的水汽指不定把我家熏成什么样子。
  • 43、“像这样喑哑无声的蠢然一物,除血脉呼吸的轻颤以外,安息在冬天的晚上,真真再好没有了。有人说,这不是静止——静止是没有的——是均衡的动,如两匹马以同速同向去跑着,即不异于比肩站着的石马。”这两句尤富哲理,揭示了动与静的真谛。“血脉呼吸的轻颤”是动,“喑哑无声”地“安息在冬天的晚上”是静。然而,哪里有完全的、绝对的静止?只不过是“均衡的动”,看你以什么为参照物。即使是石马,也日日在岁月中风化,世间并无绝对的静。
  • 44、(2)一只小狗在公园的草坪,上玩耍。只见那小家伙追着一个皮球,一会儿滚到这,一会儿滚到那,活像一个毛茸茸的雪球。
  • 浩浩荡荡海阔天空浮云蔽日浮光掠影
  • 45、浩浩荡荡海阔天空浮云蔽日浮光掠影
  • 46、在第四种时光的场地内混合种植了大量草本植物和四季变化不同,不需要格外照料的多年生开花植被。
  • 47、仰看微径斜缭绕,上有行人高缥缈。
  • 48、从天空到草地,从平地到小丘,从羊群到骏马和大牛,从目之所见到心中所想,老舍先生将草原的美景一一表达出来。无论是将羊群比作绿毯上的白色大花,还是将草原比作绿色渲染的中国画,都让人体会到草原的色彩美。而移动的羊群与静立的牛马,又给这幅草原美景增添了动静之趣。
  • 49、夜深知雪重,时闻折竹声。

  • 50、这些诗人的作品,就像一个个小视频一样,录下了他们眼中看到的山林、田园、乡村……写出了景物的动态美、变化美。相信你细细品读,脑海中一定会浮现出一幕幕动态的美丽画面来。
  • 51、野径云俱黑,江船火独明。
  • 52、(1)准确指出用了何种手法。
  • 53、从考察角度看,动静手法常见如下几种:
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