听王老师一说也引发了我的共鸣，老师在课上关于教学资源确实处理的好，有精心预设准备的资源，也有在课堂上生成的资源，都捕捉到而且做了积极的引导。而且这种生成的资源往往是最有效的，对学生学习帮助是最大的。当然本节课还有另外一个特点，那就是教学方式方法多样，课堂上既有学生自主的学习也有学生的合作学习，既有文字阅读也是音像阅读，既有自主讲演实践，也有真实情境的伙伴交接，学习活动方式多种多样。关于真实情境的口语交际实践，老师有时通过引导创设交际情境，非常自然。如讲笑话给同学听、找出讲笑话高手，设计专门的精彩活动，创设
2023-01-31 00:40:21
9063
- 1、下列赏析有误的一项是()。
- 2、作者为什么多次讲到“这就是真正的荷兰”？选择正确的说打上“√”。
- 3、笑话具有篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，给人突然之间笑神来了的奇妙感觉的特点。大多揭示生活中乖谬的现象，具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。
- 4、④不义之事做多了，一定会自受其害。
- 5、有很多人可能会认为，讲个笑话还要放在语文课上来学习吗？当然，能够给我们自己带来快乐，能够给别人带来快乐，能够给生活带来快乐，本身就是一个人与他人交际的很重要的能力。
- 6、师：亲爱的同学们，大家好!我是本次“轮滑节小记者”的面试官赖老师，听说我们四(1)班的孩子非常聪明，今天，老师就要到你们中间招募几名记者。(课件出示情境二：板书应聘记者)
- 7、面对不同场合，我们又该如何介绍自己呢？今天让我们一起走进第七单元的口语交际——自我介绍。(板书：自我介绍)
- 8、生大家好，今天我们来为你们讲一个笑话。小明，你今天为什么迟到了啊？
9、只留下褶皱的颓败笑话，我是一个很有原则的人，我的原则只有三个字，看心情！
- 10、(3)水手们都在甲板上，孩子跳海之后，水手们能第一时间把他救起。
- 11、③然而，外国教授说错了，中国人能在6000年前创造汉字，并且使它成为世界众多文字中现今独存的象形表意文字，说明这种文字具有别的文字根本无法相比的优势。今天，中国人已经成功地把这种外国教授断言不能输入计算机的方块字敲进了计算机。
- 12、生大家好，今天我们来为你们讲一个笑话。小明，你今天为什么迟到了啊？
- 13、部编版五年级下册第1课《古诗三首》
- 14、能根据对象和目的不同，调整自我介绍的内容。
- 15、电子教案|部编版小学语文五年级下册第三单元《综合性学习：我爱你汉字》教学设计(带反思)
- 16、表达的特点：先概括后举例。
- 17、电子教案|部编版小学语文五年级下册课文19《牧场之国》教学设计(带反思)
- 18、男生带着女友散步，路过餐馆。女友赞叹道：真香啊！囊中羞涩的男生很绅士的说：如果你喜欢，我们再从饭馆门前走一次。
19、表达的特点：先概括后举例。
- 20、引导：听得非常用心，不仅听了还认真看了。我觉得他是一个好听众。你有什么想对他说的吗？
- 21、(这是静态描写，写出了威尼斯夜景的静谧，与白天的喧闹形成对比，突出了小艇在城市生活中的重要作用。)
- 22、【五年级下册积极向上的笑话】部编版五年级下册第6课《景阳冈》
- 23、经典爆笑妻子搞笑笑话，妻子提议道：“以后咱俩互相尊重，我改掉骂人的坏习惯，你也不要动不动就打人，怎么样?”丈夫表示同意：“好吧，要是你再骂我，我就揍你!”妻子愤怒地喊道：“混蛋!你敢！
- 24、文中写了赛马的情景，请你填下表，展现重点描写的比赛的情况。
- 25、我听后很是不解，就举起手问：“老师，咱班又不是猪，还分前后腿？”
- 26、(3)要沉住气，自己不要笑场。
- 27、环节设计上应该更加有层次性，呈螺旋式上升。
- 28、意思是引人发笑的话或事情。
29、小明看见小红在嘲笑一位残疾人说他没有手还好意思出门，小明说，那你有手怎么还不会自己做事？
- 30、我表妹总是从她哥哥的小猪扑满里“借钱”，她哥哥很愤怒。一天，她四处寻找，才在冰箱里发现了扑满。扑满里有张纸条：“亲爱的妹妹，我希望你能够理解，我的资产现在已被冻结。”
- 31、能把自己学会的让自己最有成就感的一件事按顺序写清楚。
- 32、(与口语交际相关的其他资料)
- 33、部编版五年级下册第12课《清贫》
- 34、③然而，外国教授说错了，中国人能在6000年前创造汉字，并且使它成为世界众多文字中现今独存的象形表意文字，说明这种文字具有别的文字根本无法相比的优势。今天，中国人已经成功地把这种外国教授断言不能输入计算机的方块字敲进了计算机。
- 35、电子教案|部编版小学语文五年级下册课文20《金字塔》教学设计(带反思)
- 36、让我们在排队时耐心一点，让我们在图书馆轻声一点，让我们在景区拍照时退后一点……我们向文明迈出一小步，就是整个国家公民素养迈出的一大步。
- 37、教材对本次口语交际活动的要求、方法、步骤作出了明确的规定和提示。在这些方法、步骤中，“讲笑话的技巧”是重点，教师要给予恰当的指导，如尽量表现出笑话中人物的神情和语气；要沉住气，自己不要笑场；克服口头禅、重复等不良的口语习惯。教师可指名学生讲笑话，在示范的基础上，学生再进行评议，提出改进意见。除此之外，还要重视全班交际后的评议，评议时，应以鼓励为主，适当指出存在的不足。同时，在评议中要求学生选择内容健康、积极向上的笑话。
- 38、“老公，生日快乐，这是你的生日礼物，这款包包我特别喜欢，就是价格太贵了，是你一个月的工资，我买的时候太冲动了”老婆愧疚的说。我拍了拍老婆说：“你有心了，我不会怪你，可为什么是女款的呢？”
39、秋天是收获季节。认识到他人的利益是成功和幸福，而您的利益并不一定都是成功和幸福。
- 40、根据所给解释找出文中相应词语，填在括号内。
- 41、Page2(第二页):画一幅自画像,并用英语介绍自己和自己的身体各部位。
- 42、吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
- 43、你是怎样理解“大家的马脚力相差不多，而且都能分上、中、下三等”这句话的，它和比赛田忌取胜有什么关系?
- 44、预设生观察能力，会思考。师:为什么呢？(如果生听不懂，可启发：为什么记者需要敏锐的观察能力？)
- 45、电子教案|部编版小学语文五年级下册第二单元《习作二：写读后感》教学设计(带反思)
- 46、只留下褶皱的颓败笑话，我是一个很有原则的人，我的原则只有三个字，看心情！
- 47、电子教案|部编版小学语文五年级下册第二单元《口语交际：怎么表演课本剧》教学设计(带反思)
- 48、在公交车上，由于拥挤，一男一女发生了碰撞。女子回头飞眼道：“你有病啊？”男子觉得莫名其妙回道：“你有药吗？”车上人窃笑！女子觉得生气回道：“你有精神病啊？”男子冷面道：“你能治啊？”
49、我有个朋友，在几年前停止了抱怨和自怨自艾，开始努力改变自己。到今天，他的物质生活和精神状态都没有什么改善。
- 50、下列赏析有误的一项是()。
- 51、④表意文字形、音、义的多码性，使汉字显示出自己的优势。像英文这样的拉丁化文字，是采用全息输入的方法(按字符逐个输入)，只能靠熟练程度来提高速度，因此太有限了。汉字通过音码、形码、义码几个途径的结合，采用非全息编码输入的方法，计算机的智能化又使中文输入由单个汉字输入进入了词语输入的新阶段。同样内容的英汉对照短文，汉字161个，英文字符(字母)778个。汉字以每分钟203个的速度输入，输入一个汉字平均击键5次—5次，161个汉字击键371次，用了48秒。英文以每分钟500键的速度键入，778个字符击键778次
- 52、能抓住自己的特点来进行自我介绍。
- 53、(1)船夫熟练地驾驶着灵巧的小艇。
- 54、给文中括号里正确的读音画“√”。
- 55、要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。
- 56、利用拓展材料，把握情感，体会独特感受
