前景理论是风险决策的一个重要思维模型，由诺贝尔经济学奖心理学家卡尼曼提出，描述和预测人们在面临风险决策过程中的行为理论。

2023-04-08 22:39:36 9015

1、温故而知新，可以为师矣。
2、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
3、学而不厌，诲人不倦。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。玉不琢，不成器；人不学，不知道。善歌者使人继其声，善教者使人继其志。学而不思则罔，思而不学则殆。言必信，行必果。不愤不启，不悱不发。
4、学而时习之，不亦说乎？
5、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

8、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。
9、(君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处；君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。)
10、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？
11、When I walk along with two others， they may serve me as my teachers。 xiaogushicom I will select their good qualities and follow them， their bad qualities and avoid them。
12、人生用来铭刻仇恨就会遗忘所有的幸福，用来铭刻幸福心里就会充满感恩。
13、孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。
14、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
15、(如果名分不正理论上便讲不通，理论上讲不通，事情便办不成；……因此，君子给某种事物起名字时，就一定要在理论上讲得通，在实践上就一定能行得通。)
16、法语之言，能无从乎？改之为贵。

19、过而不改，是谓过也。——孔子
20、学而不厌，诲人不倦。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。玉不琢，不成器；人不学，不知道。善歌者使人继其声，善教者使人继其志。学而不思则罔，思而不学则殆。言必信，行必果。不愤不启，不悱不发。
21、君子莫大乎与人为善。——《孟子》
22、When I walk along with two others， they may serve me as my teachers。 xiaogushicom I will select their good qualities and follow them， their bad qualities and avoid them。
23、真正的忠诚是内心的道德判断。
24、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
25、(广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。)
26、玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。

48、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？
49、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。
50、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
51、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？
52、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
53、己所不欲，匆施于人。发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。文质彬彬，然后君子。子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。其知可及也，其愚不可及也。不患人之不己知，患不知人也。君子坦荡荡，小人长戚戚。志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。是可忍，孰不可忍？好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
54、君子成人之美，不成人之恶。