示例:个人:我们要加强母语的学习，提高自身文化修养。在平时说话或写作的时候，避免使用低俗、不雅的网络新词。
2023-04-18 08:08:56
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- 1、让孩子先去搜集一些笑话，在搜集前就要和孩子约定好搜集的方向，比如说，可以在报纸上啊，杂志上啊，笑话大全上啊，网络上啊等，但是我们搜集的内容应该和我们的生活相关，避免不良的不积极的内容。
- 2、经典爆笑妻子搞笑笑话，妻子提议道：“以后咱俩互相尊重，我改掉骂人的坏习惯，你也不要动不动就打人，怎么样?”丈夫表示同意：“好吧，要是你再骂我，我就揍你!”妻子愤怒地喊道：“混蛋!你敢！
3、通过交流讨论，明确讲好笑话的要求。
- 4、在公交车上，由于拥挤，一男一女发生了碰撞。女子回头飞眼道：“你有病啊？”男子觉得莫名其妙回道：“你有药吗？”车上人窃笑！女子觉得生气回道：“你有精神病啊？”男子冷面道：“你能治啊？”
- 5、清朝禁烟英雄林则徐说过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。古代诗人多以诗歌来抒发
- 6、我们还看了158窟，里面是释迦摩尼的涅槃卧佛像，佛祖是80岁涅槃的，他的灵魂到了西天极乐世界，旁边有他100多个弟子守护着他。100多个弟子造型都不一样，样子栩栩如生。
- 7、我有个朋友，在几年前停止了抱怨和自怨自艾，开始努力改变自己。到今天，他的物质生活和精神状态都没有什么改善。
- 8、师：你们昨天自己都搜集了一些笑话，但这些笑话要讲给别人听还需要修改，那现在就请你们修改自己搜集的笑话。然后小组交流，选出最好玩的上台来讲给大家听，看看哪个小组的代表能把大家逗笑。
- 9、反抗神权，追求自由的叛逆性格。
- 10、生浏览课本，找出发现。
- 11、面对不同场合，我们又该如何介绍自己呢？今天让我们一起走进第七单元的口语交际——自我介绍。(板书：自我介绍)
- 12、生(1)评价：内容非常好，再加动作更好。
13、我听后很是不解，就举起手问：“老师，咱班又不是猪，还分前后腿？”
- 14、电子教案|部编版小学语文五年级下册第三单元《综合性学习：我爱你汉字》教学设计(带反思)
- 15、五下：第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》名师指导
- 16、培养学生口头讲笑话的能力，避免不良的口语习惯，丰富学生的生活情趣。
- 17、◇二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
- 18、之所以……是因为……
- 19、学生交流自己的感受。
- 20、澄：黄澄(dèng)澄—澄(chéng)澈
- 21、③然而，外国教授说错了，中国人能在6000年前创造汉字，并且使它成为世界众多文字中现今独存的象形表意文字，说明这种文字具有别的文字根本无法相比的优势。今天，中国人已经成功地把这种外国教授断言不能输入计算机的方块字敲进了计算机。
- 22、部编版五年级下册第1课《古诗三首》
23、漓江的水像翡翠一样绿；漓江的水像镜子一样清；漓江的水像静止了一样静。
- 24、能根据对象和目的不同，调整自我介绍的内容。
- 25、②从作者采用的表达方法来体会风趣
- 26、(3)水手们都在甲板上，孩子跳海之后，水手们能第一时间把他救起。
- 27、能把自己学会的让自己最有成就感的一件事按顺序写清楚。
- 28、意思是引人发笑的话或事情。
- 29、作者为什么多次讲到“这就是真正的荷兰”？选择正确的说打上“√”。
- 30、小学生：吃得好，穿得好。
- 31、全班交流，师生评议。
- 32、小时候看《黄飞鸿》，心想一个当医生的干嘛要功夫这么好，现在才发现这是有深刻的现实意义的。
33、面对不同场合，我们又该如何介绍自己呢？今天让我们一起走进第七单元的口语交际——自我介绍。(板书：自我介绍)
- 34、解题思路：此题考察提取信息和评价能力。可运用批注策略，勾画描写刷子李的语句，在旁边批注感受或描写人物的方法；运用心情曲线图画出曹小三对师傅态度变化过程，从而感受侧面描写的作用。
- 35、上联：勤勤恳恳对人对物事事操心，半夜吓醒以为在上班。下联：真真切切为你为我天天夜班，每天恍惚总是想下班。横批：累死累活老头来毛都不剩。
- 36、我们都有一片属于自己的荒漠，我们既是金子，亦是淘金者；我们既是种子，更是播种者。很多时候，我们成不了闪光的金子，但可以成为希望的种子。
- 37、生首先我们要先熟悉笑话的内容。
- 38、(这是静态描写，写出了威尼斯夜景的静谧，与白天的喧闹形成对比，突出了小艇在城市生活中的重要作用。)
- 39、让孩子先去搜集一些笑话，在搜集前就要和孩子约定好搜集的方向，比如说，可以在报纸上啊，杂志上啊，笑话大全上啊，网络上啊等，但是我们搜集的内容应该和我们的生活相关，避免不良的不积极的内容。
- 40、人物描写，包括神态描写，一般都是通过具体事件表现的。因此，我们要围绕中心选择典型事件来写，让事件中的人物“活”起来，特别是要注重通过细节来表现人物神态。
- 41、漓江的水像翡翠一样绿；漓江的水像镜子一样清；漓江的水像静止了一样静。
- 42、生她一定是熟悉了所有笑话的内容，所以说得很流畅。
43、提出“专属特点”
- 44、(学生画联想图，教师巡视指导)
- 45、(学生画联想图，教师巡视指导)
- 46、教材对本次口语交际活动的要求、方法、步骤作出了明确的规定和提示。在这些方法、步骤中，“讲笑话的技巧”是重点，教师要给予恰当的指导，如尽量表现出笑话中人物的神情和语气；要沉住气，自己不要笑场；克服口头禅、重复等不良的口语习惯。教师可指名学生讲笑话，在示范的基础上，学生再进行评议，提出改进意见。除此之外，还要重视全班交际后的评议，评议时，应以鼓励为主，适当指出存在的不足。同时，在评议中要求学生选择内容健康、积极向上的笑话。
- 47、小明回到家后，妈妈爸爸问他，你都学到了什么啊，他说：“楼房要塌了，快跑啊”
- 48、(学生画联想图，教师巡视指导)
- 49、我有一位好同桌，因调皮，同桌换个女的，不好看，喜欢睡。一次睡时，lz用书遮住嘴，拉起悠扬的鼾声，女同桌懵懂的被请出课堂。
- 50、某人小时候刚学骑自行车，还不太会就跑到大街上，看到前面一个老大爷在走，自己感觉要撞上，就大叫，不要动，不要动。那个老大爷一下站在那里没有动，结果他拐来拐去，还是撞上了。老大爷站起来说，你瞄准呢。
- 51、生可以跟爸爸妈妈有关的。
- 52、生她讲笑话的题材都源于生活，让人感到很亲切，很想笑，就好像自己的生活里也有这些事一样。
53、体育课，结果数学老师走进来说：“体育老师生病了，这节课上数学。”同学们唉声叹气。就在这时，体育老师独特的嚎叫在门外响起：“五年一班的都死绝了吗？一个人都没有！”他打开门，看到数学老师，惊讶的说：“难到今天我又生病了？”
- 54、在文中括号里选择合适的选项。
- 55、因为孙膑认真观察，知己知彼，聪明过人。
- 56、部编版语文五年级下册第16课《田忌赛马》
- 57、人教版(新起点)英语PEP五年级下册Unit听力朗读+学习视频！
