●天荒地老,教师的童心不泯。

  • 1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 2、我们用双手和爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。
  • 3、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 4、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 5、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 6、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 7、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

  • 8、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 9、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 10、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 11、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。
  • 12、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
  • 13、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 14、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 15、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 16、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 17、心系学生宽容为怀。

  • 18、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 19、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
  • 20、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 21、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 22、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
  • 23、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
  • 24、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 25、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 26、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 27、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

  • 28、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。
  • 29、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 30、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 31、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 32、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 33、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。
  • 34、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 35、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 36、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 37、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

  • 38、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 39、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 40、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 41、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 42、踏踏实实做人、认认真真做事。
  • 43、教师总是希望学生将来超过自己。
  • 44、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。
  • 45、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 46、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
  • 47、不求尽善尽美,但求无愧于心!

  • 48、微笑迎接每一天的朝阳,微笑迎接每一双童真的双眸。
  • 49、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 50、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 师的人格就是教育工作中的一切。
  • 51、师的人格就是教育工作中的一切。
  • 52、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
  • 53、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 54、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
  • 55、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
  • 56、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
  • 57、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  • 58、眼中有孩子,心中有目标。
  • 59、有所尝试,就有所作为。
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