Retellthepassageabout“DoYouRememberWhatYouWereDoing?”
2023-04-26 02:05:22
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- 1、七年级英语教师教学工作总结
- 2、课外辅导。本学期我针对不同的孩子制定了不同的辅导方案，做到因材施教。指导学生找到适合自己的学习方法和习惯。同时，发挥集体优势，组织学生开展互帮互学活动。
- 3、如果一味着讲语法,所以英语老师都怕自己的学生吃不饱,整节课的讲解语法,其结果都不是太好,我的观点是淡化语法。淡化语法,并不是不学语法，只是不必过细,多用于交际，教程的编排就是以话题为主线,以语法为暗线。所以,要在语境中学习语法，教师要千方百计地激发学生学习英语的兴趣,活跃学生的学习热情,提高了学生学习英语的积极性。
- 4、在英语教学设计中，教师要思考与教学相关的因素，如教学目标、课程相关的教学资源，为实现课程教学目标所使用的方法和手段等。在此过程中，本着四个原则，即多样性(Variety)、灵活性(Flexibility)、可习得性(Learnability)和连贯性(Linkage)的原则。
5、Studentscangetmainideaoflisteningmaterial
- 6、初中英语阅读课教学设计
- 7、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
- 8、Showingourloveandsmiles
- 9、创设和谐的语言教学氛围
- 10、按照教学常规环节开展教学工作。
- 11、课上汉语太多，课堂口语重复太多没有必要，容易让孩子产生依赖，不利于学生的进步。应尝试全英教学，提高学生的能力。
- 12、Thedistinctionbetweenschoolingandeducationimpliedbythisremarkisimportant.
- 13、Allthestudentsareabletousethekeystructurestoaskandanswer:
- 14、新目标英语八年级英语Unit7第一课时教学设计与反思
15、在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。
- 16、Studentscanrecognizethesimplefuturetensewhentheymeet.
- 17、Allthestudentsareabletolistenandspeakthewords:well,high,true,got,eighty,point,fan
- 18、Ø 借助阅读材料：展示搭配和用法
- 19、科学、合理的评价。
- 20、最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。
- 21、Writeashortpassageaboutwhereyouwentandhowwasyourvacation.
- 22、首先是分析教材，《小学英语新课程标准》是英语教学的基本依据。所以要面向全体学生。
- 23、通过这次听课及教研活动，我感觉到我在英语教学过程中确实存在许多不足之处，比如课上讲解知识点时间安排不当，使得在进度方面明显落后于其他班级。此外，各位同科老师们提出的宝贵意见，也使我受益匪浅。在今后的教学中，我会多听其他老师的课，吸取更多的宝贵经验，也会主动邀请老师听我课，帮助我进步。我相信，通过我的努力，我的教学之路会踏上一个新台阶。
- 24、LookatthisPicture,please!ThisisJaneMariaandMichael.Theyaregoodfriends.Theylookexcited.BecausetheywillhaveagoodtimethisSaturday……
25、师从名师，教学相长。作为深州市第二中学的教师，我们每个人都在这片孕育祖国未来的沃土上贡献着自己的微薄之力。我们将树立终身学习的目标，与学生一起成长。
- 26、在课文学习活动中，设计了基于学生学习风格的不同问题，使不同风格的学生都可以有适合自己的问题进行回答。
- 27、优秀英语教学设计－－Wheredidyougoonvacation?
- 28、按照教学常规环节开展教学工作。
- 29、首先学习SsTtUuVvWwXxYyZz,注重书写与口语的练习，并适时渗透音标的知识。
- 30、(5)播放班班通，让学生整体感受课文的内容。
- 31、本学期我担任初一(1)班和班的英语教学。因为我是刚刚调进本校的，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。所以，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了许多教学上的有用经验，也取得了应有的成就。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上了一层楼。
- 32、细心：教育是一个平凡而又伟大的职业，教师所做的事情在一般人眼里似乎有一些“磨叽”。但就是教师细心完成的每件小事，才让学生从小到大形成了一个健康的人格。
- 33、通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。我们要在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。
- 34、教材中的Let’stalk，Let’splay，我的课堂教学多采用在游戏中表演生成，如：用分角色进行表演。
35、上课教师积极为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。
- 36、学名师教学精髓，创自身教学特色。本学期校领导为英语学科的教师精心安排了“师从名师”培训教研活动，特意聘请校外名师来我校指导英语学科教学工作。此项活动意义重大，使我们收获颇多。
- 37、拼音本就借自音标和一些拉丁文，和音标是相通的。刚开始学英语的时候，内容和单词都比较浅显简单，完全可以按照拼音的拼读方式来教孩子记单词和拼读课文等。比如：desk,map,pen等单词，用拼音的方法完全可以直接拼出，直接这样教就行了，后面等有了一定的词汇量和基础，就开始进入音标的学习。
- 38、透过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感激安排的此阶段的培训活动，感激每一位授课教师精彩的授课。此次的培训学习，使自我的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的潜力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
- 39、【七年级英语教学反思】字母，讲笔顺美观顺序，然后整体按照升降调去读。
- 40、随着初中英语教学的逐渐深入，短文类的课文逐渐成为主导类型，这时就应采取阅读法进行课文教学。这种方法先从阅读入手，重点落实在听读说写四会能力的培养上。试以仁教版八年级五单元Topic1SectionC《TheSoundofMusic》为例：
- 41、鲁子问先生《小学英语教学设计》一书，基于教学设计理论的发展，紧扣“中国学生发展核心素养”体系、英语学科核心素养体系，全面地介绍了小学英语教学设计的理论与实践。从学习者、学习需求、教学内容等层面对小学英语教学设计的各要素展开分析。通过对一线教学案例全面、深入的解读，说明小学英语教学目标设计、教学策略设计、教学活动设计、教学过程设计、教学媒体设计、教学评价设计等的理念与方法，并提供评价小学英语教学设计的文本分析方法和基于课程观察的评价方法。
- 42、关于“说”，还需要注意几点:激发学生想说的欲望。创设有趣的情境，谈论有趣或是熟悉的话题，用有趣的方式，比如采访、角色扮演或是话剧表演等。创造学生敢说的环境。鼓励学生不怕犯错，引导其他同学认真听耐心听，用正确的方式纠正，不嘲笑犯错的学生，不取笑声音小的学生，有时可传扩音器给学生。引导学生会说。适当给学生做示范，给提示词等，降低难度，并让他们先参与小组讨论，得到操练，让学生说的时候“心中有话”，更好地表达出来。合理多样的评价方式以及比赛游戏等有趣的激发手段也可以合理运用上。让学生真正体会到语言的运用性和交流性
- 43、首先感谢学校领导，给了我这个难得的与名师和其他各位优秀教师共同交流，共同学习，共同进步的机会。我虽然很热爱中学英语教育事业，但理论知识与实践操作能力尚需提高。在这次培训中，我认真聆听了孙振华名师的培训指导，感觉受益匪浅。
- 44、【七年级英语教学反思】合作学习前给学生独立思考的时间。
45、Beinglateforclassandlay
- 46、改变英语教学方法过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生：
- 47、CanLinglingrunfast?
- 48、他几乎没受过正式的学校教育。
- 49、从优质课中学习教学设计——初中阅读
- 50、根据学生前三步掌握课文的具体情况，有针对性地编写综合性的复习实践练习，以巩固课中的语言材料，使学生在熟练掌握课文内容的基础上，能够进一步灵活运用，进行语言交流。
- 51、Whatcolorarethey?Theyare...
- 52、在一次外教示范课上，我体会到了耳目一新的景象，一些幼儿园阶段根本没有英语基础的孩子，竟然那么投入和融洽的和外师一起唱歌、游戏，一切都是那么自然和不可思议！我试探着问康康：“你想上这样的英语课吗”儿子坚定地说：“我要上！”
- 53、(4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法以及操作不大理想的地方，及时做改进。
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