教师支招②：如何利用翼课教师“听说考试”进行在线备考
2023-04-15 20:35:45
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- 1、中学一级教师，英语专业八级。自2010年大学毕业以来，一直从事英语学科教学，始终用心经营教育。做着最阳光的职业——老师，我做的就是吸取阳光、传递能量、精心呵护、静待花开。
- 2、正如“理论从实践中来，最终还要回到实践中去指导实践”，论文也一样，始终是指向课堂的，并且从课堂中来，最终再回到课堂中去。徐教授告诫我们课标应该留在心中，而不是挂在嘴上的！课标只是课程的目标，也就是经过系统的英语学习之后，学生应该达到什么样的程度，哪些能力得到锻炼、提升，但绝不是教学的具体标准！
- 3、文化意识二级目标
4、从教25年来，长期担任教研组长、年级组长、德育主任、教务主任。带领老师搞好教育教学和校本教研工作；主持编写《课堂用语500句》和《欢乐英语》两本校本教材，出版《英语教师英语300句》并向全国发行。在全国外语教学研讨课、全国优秀课观摩评选和天津市“双优课”评选中多次获得三等奖。并有多篇论文、教学设计等获得市、区级奖项。
- 5、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
- 6、设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。
- 7、邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。毕婧怡三年级研究课，胡雨苏二年级研究课。张金花五年级研究课，张晗一年级研究课，李爱怡六年级研究课。
- 8、生词较多的情况下，如何在阅读活动中处理词汇问题。
- 9、从问题来看，我们这位备考教师资格证的考生是打算考小学英语的教师资格证。
- 10、小学英语教学的任务
- 11、积极运用所学英语进行表达和交流;)
- 12、其他方法、措施
- 13、经过一学期的教学实践，我所带的两个班绝大多数的通许人对英语学习有着浓厚的兴趣，上课认真听讲，积极进行口语表达。孩子们课前预习、课后听录音等习惯已基本形成。不过，每个班仍会有几个家庭作业完成不好、成绩较差的学生，而这也正是下学期我的重点工作。
14、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯
- 15、【英语教学工作计划】设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。
- 16、对个别突出的学生进行单独辅导；
- 17、学科节学生活动：作品展评，英语节目展评，课文朗读能力抽测
- 18、2022年中考英语必备的八组高频固定短语
- 19、坚持扶困工作，每周不少于一次。
- 20、她们说：选择了教育，就选择了繁忙；选择了奉献，就选择了牺牲；但爱就是力量。一个教师有了对事业、对学生的挚爱之心，就会信心满满，力量十足。
- 21、中学一级教师，英语专业八级。自2010年大学毕业以来，一直从事英语学科教学，始终用心经营教育。做着最阳光的职业——老师，我做的就是吸取阳光、传递能量、精心呵护、静待花开。
- 22、也就是说这个时候给孩子报辅导机构已经毫无疑问了，所以现在应该考虑的是我报什么样的机构，报的一定是适合孩子的，适合孩子自身特点的，不要听信别人说某某机构非常好，也不要听信机构的宣传，要亲自去听一听，去看一看。
- 23、过去，她们勤奋，刻苦，进取；
24、(1)词汇教学(Let’slearn)
- 25、2利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。
- 26、Unit4Whatcanyoudo?6课时
- 27、本学期我继续任教六年级(1)(3)(5)班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性低，学习目的不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。当然也有一部分学生的能力确实很强能独立认真的完成每节课布置的任务。让他们去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小老师”的效果。
- 28、徐萍中共党员，自2010年从教以来，一直潜心于英语教学，10年间踏踏实实教学，认认真真做人。2013年，被评为优秀青年教师；2015年，被评为校优秀党员；2016年在全市初中英语优质课竞赛中荣获二等奖；2016—2017学年度被评为校“优秀教师”，并授予区“园丁奖”称号。2019年被聘为区初中英语优质课评委。作为一名教师，她积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，爱岗敬业，努力教育好学生。
- 29、对于有些家长在检查孩子学习成果时总以背了多少单词为标准，专家指出：这是典型的聋哑英语教学标准
- 30、小学英语教学的任务：
- 31、在教学中,认真备课,认真阅读各种教学参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。
- 32、开始的时候速度可以慢一点，逐渐的跟上录音的速度
- 33、【五年级英语教学工作总结】能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
34、德育教育结硕果，文明校园获点赞。2008年2月，该校被县综治委、县教委授予AAA级“平安校园”称号；2010年3月，被淮安市政府授予“星级单位”称号；2011年6月，该校参加镇政府举办的“唱红歌、跟党走”比赛获集体一等奖；该校办学14年来，荣获市、县教育主管部门“先进单位”、“优秀单位”等表彰22次；教师荣获市、县“先进个人”、“教育能手40余人次；学生荣获市、县级荣誉60余人次。
- 35、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
- 36、你好，你好关于教学专长指你的教学过程，及你使用的教学原则和教学方法，教学组织形式，教学策略中你的特点与优势。这要结合你的特点来写，如英语口语，与基础知识，专业知识等方面来。希望对你有所帮助，祝好！
- 37、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
- 38、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
- 39、(3)阅读理解教学(Readandwrite)
- 40、听评课活动，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。
- 41、王初明|外语写长法
- 42、不必等候炬火，有一分热，发一分光！在积极向上的团队氛围影响下，南京初中英语教师不仅涌现了一批批教学能手，呈现了一节节优质课，他们的名字更频频出现在全国英语学科核心期刊上！现在，我们将这些研究成果集中起来，和有志于英语教学的你一起共享，一起做教育路上的追梦人！
- 43、收集好自然产生的数据。(比如说学生的作品、音频、视频等。)
44、邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。毕婧怡三年级研究课，胡雨苏二年级研究课。张金花五年级研究课，张晗一年级研究课，李爱怡六年级研究课。
- 45、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
- 46、生知识能力习惯态度分析。
- 47、教学工作要求和措施：
- 48、新目标五本教材必考知识点汇总
- 49、17组近五年中考英语常考介词短语！
- 50、按照我训练我儿子的方法试试，现在很多家长都在尝试，快的孩子，一周学完五年级下册，慢的，一个月也能学完五年级下册，我们一个星期下来，六年级上册基本上也学完了，六步曲要不断的滚动迭代，每天早晨大声朗读，速读，速写都要训练。
