ithadeverbeenaskedtocarry
2023-05-18 13:53:56
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- 1、(1)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)
2、(2)小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。
- 3、“小蜜蜂”比喻勤劳的人。
- 4、话里套话分单双，里单外双要记牢。
- 5、你看()这朵花真美()
- 6、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件
- 7、“这种方法”是什么？(实际喜欢，表面却说不喜欢，是一种明贬实褒的方法。)(板书：明贬实褒的写法)
- 8、说一说，这些加点的词语都是什么词语？
- 9、(1)爱臭美的小狗：每天早晨会蹲在镜子前照着镜子抓抓耳，挠挠腮，好像在看自己样子漂不漂亮，有时把奶奶的小花手绢顶在头上跑来跑去的玩。
- 10、②我的“小咪咪”多可爱啊！(喜爱)
- 11、【用冒号仿写一句话】第10课《绿》同步练习类文阅读
12、C.这个大老板很有钱，他乐善好施，不是铁公鸡，受到了大家的赞誉。
- 13、分别标在引用文字的前后，各占一个。
- 14、从容()()慢()斯()
- 15、(板书：语气词表示多种语气。)
- 16、(解析)本题考查的是句型变化，按题干的要求进行相应的变化即可。
- 17、“领头羊”比喻在团队中起主导作用的人。
- 18、王林同学准备参加“百年复兴梦，奋进新时代”的演讲比赛，下面是他演讲稿中的一段文字，其中有两处语病，请你帮他修改。
- 19、(2)小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。
- 20、小猫的性格很古怪：它开心的时候，就把脑袋往你腿上蹭；它生气的时候，你碰它一下，就龇牙咧嘴，喉咙里发出咕噜咕噜的声音。
- 21、我是梅子老师，我专注于小学教育！
22、正音：“为”在诗句中的意思是“为了”，所以读“wèi”。
- 23、天空中的风筝越来越多:有的像飞机，有的像老鹰，有的像蝴蝶，有的像蜈蚣……
- 24、“哈巴狗”没有骨气、摇尾乞怜的人。
- 25、第二单元的“仿写”板块是参照例句学习用准确、严谨的说明性文字介绍事物。这就需要在体会例句的特点后，出示一些生活中常见的事物让学生训练，边观察边记录关键词句，然后再进行集中练写。第八单元是模仿从不同角度介绍冬天的例句，写一写其它季节。那么，就可以播放一些其他季节的风景类视频，让学生在直观的视觉体验中捕捉画面，进行语言的实践运用。
- 26、(4)红色的焰火慢慢地构成了精美的图画。
- 27、语言()人们用来抒情达意()文字()人们用来记言记事()
- 28、冒号用在提示语或总结性话语的后边或前面，表示提示下文或总括上文。
- 29、④果然，晚上开大会，校长宣布：学校要实行两项改革措施：一是晚上不再开会，二是周末不再加班。
- 30、第18课《文言文二则》同步练习类文阅读
- 31、部编一年级语文上册全部生字笔顺动画，请为孩子收藏！
32、第9课《短诗三首》|第10课《绿》
- 33、爸爸说：“作业写完了再去看电视”。
- 34、第27课《海的女儿》同步练习类文阅读
- 35、(2)再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。
- 36、C.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
- 37、不论平地与山尖无限风光尽被占
- 38、冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半角、全角冒号。
- 39、我们院里的王奶奶种了一棵月季(，)月季红艳艳的(，)可漂亮了(！)我摘了一朵月季花(。)王奶奶以为是她的孙女摘的(，)非常生气地把梅梅打了一顿(。)我听见梅梅的哭声(，)心里很难过(，)连忙过去对王奶奶说(：“)花是我摘得(，)王奶奶(，)对不起(！”)王奶奶笑着说(：“)认了错就是好孩子(，)以后别摘了(。”)
- 40、“这种方法”是什么？(实际喜欢，表面却说不喜欢，是一种明贬实褒的方法。)(板书：明贬实褒的写法)
- 41、(1)爱臭美的小狗：每天早晨会蹲在镜子前照着镜子抓抓耳，挠挠腮，好像在看自己样子漂不漂亮，有时把奶奶的小花手绢顶在头上跑来跑去的玩。
42、①中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
- 43、(答案)《北京的春节》这篇课文的作者是老舍。或《北京的春节》这篇课文的是老舍写的。难道院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？飞离地球，遨游太空是梦想。努力程度不同，学习效果也会截然不同。
- 44、课本练习答案▍教案课件
- 45、有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。
- 46、体会这首诗表达的思想感情。
- 47、我的同桌特别爱唱歌，是我们班的“百灵鸟”。
- 48、烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
- 49、今天是星期天吗()
- 50、古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
- 51、老人摇摇头说这是无心插柳柳成荫。
52、学习换偏旁的方法识记形声字，并学会用这种方法识记生字，增强学生识记生字的能力。
- 53、从学段认知看分布特点
- 54、出示：(出示课件14)
