教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若

  • 1、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。
  • 2、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 3、甘为学生进步的阶梯。
  • 4、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。

  • 5、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 主要不靠嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
  • 6、主要不靠嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
  • 7、英国的斯宾塞说:“教育为未来生活之准备。”
  • 8、从你每天一睁眼开始起,你就要对自己说今天是美好的一天。
  • 9、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 10、【教育格言大全】教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
  • 11、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 12、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 13、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 14、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  • 15、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 16、任何人不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
  • 17、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
  • 18、每一个学生都是好学生。
  • 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
  • 19、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
  • 20、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 21、踏踏实实做人、认认真真做事。
  • 22、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 23、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
  • 24、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

  • 25、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 26、【教育格言大全】教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
  • 27、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
  • 28、一切失败都源于执行力太差!
  • 29、我最喜欢的教育格言:教学相长。好的教学成果一定是教和学共同作用,只教得好,或只学得好都达不到最佳状态。再好的老师,学生不配合也没用。好学生没有好老师点拨,也不能发挥最佳状态。有人说,只有不会教的老师,没有学不好的学生正常,我不赞同。
  • 30、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 31、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
  • 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
  • 32、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
  • 33、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
  • 34、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

  • 35、我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。
  • 36、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
  • 37、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
  • 38、道德是做人的根本,根本一坏,纵使你有一些学问的本领,也无甚用处——陶行知
  • 39、认认真真教书,踏踏实实做人。
  • 40、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
  • 41、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
  • 42、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 43、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 44、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

    让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 45、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 46、学校应当成为学生和老师最向往的地方,使学生对老师尊重的唯一源泉,在于教师的德和才。——爱因斯坦
  • 47、如果教师缺乏幽默感,就会筑起一道师生互不理解的高墙:教师不理解儿童,儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你,就会使你生气,教师生起这种气来,就往往无法摆脱。亲爱的同行,相信我,侵蚀学校生气勃勃的肌体,毒害学生集体生活的冲突,多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基
  • 48、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 49、没有哪种教育能及得上逆境。成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。
  • 50、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的基础上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
  • 51、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
  • 52、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 53、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
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