小马在地上跑。小马欢快地在地上跑。
2023-04-28 07:00:17
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- 1、蜘蛛结网如同人们盖房子一样，必须先打地基。它们在结网前，一般都事先架一条“天索”。据科学家观察，蜘蛛架天索一般有两种办法。第一种方法是：蜘蛛先找一个固定点，然后将丝与其连结上，并拉到地面，然后爬到对面的高处。蜘蛛在爬的过程中，不断地放丝，到达终点时，用脚把丝收到适中的长度，再找一个新的固定点把丝固定下来，这样，天索就架成了。第二种方法是：蜘蛛从自己所站的高处，拉出许多根丝，这些丝的长度都足以到达对面。这些丝随风飘荡，蜘蛛不时地去触碰蛛丝，直到其中一根丝再也拉不动了，天索也就架成了。其原因在于在风中丝的另一
- 2、走兽的生活是霸道的，鱼的生活是自由的，但是让我过鸟的生活吧，鸟是悠然地飞翔在蓝天与云朵间的。我来晚了==
- 3、引导学生把学过的生字放入儿歌，速读速背儿歌。
- 4、引导学生把学过的生字放入儿歌，速读速背儿歌。
- 5、老师讲的内容你都听懂了吗？现在来梳理一下学习效果吧。
- 6、同学们，今天我们一起来学习《6古对今》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：
- 7、●本文主要讲图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑，老师启发教育同学们的故事。课文告诉我们：当我们看到别人与自己观点不一致时，不要忙着否定，要看人家是从什么角度看问题的。
- 8、当：当心当作丁当音：音乐声音音节
9、指导学生书写生字——米。
- 10、指导书写时，要重点提示下面几个字。
- 11、①小鱼游到水面上来的原因是什么？(板书：透透气)
- 12、小朋友们都到操场上去玩游戏了，操场上怎么样啊？
- 13、杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶
- 14、怜、愉：可怜，愉快，与心情有关，有“忄”。
- 15、物虎熊通注意遍鬼脸准第
- 16、小组展示朗读课文。
- 17、找好朋友，把认识的生字读给对方听。
- 18、(3)学生小组讨论还可以用“青”和“清”组哪些词，并用词语造句。
19、(2)同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
- 20、加入动作，自由轻声背诵课文。
- 21、(4)指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。
- 22、学生独立完成练习。
- 23、啄木鸟为什么不能给棉花治病？板书：树干里(做啄木鸟的同学站起来，师生对读。)
- 24、觉jiào(睡觉)(午觉)种zhǒng(种子)
- 25、都dōu(都是)种zhònɡ(种树)
- 26、导言：由于同学们表现非常棒，现在喜羊羊带我们去动物王国逛一逛。一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开始了，让我们随着喜羊羊一起看看都有哪些队伍参加。
- 27、相机认识生字及纠正字音。(惜露蜓。强调lǜ字的读音)师(刚才老师听同学读，有几个字不太准，在这里再强调下。)
- 28、西瓜大大的，圆圆的。小路长长的，弯弯的。
29、燕子飞走了，棉花姑娘请了()()来为它治病，选择一个同桌分角色读
- 30、用今天学习的生字进行扩词，跟家人比一比，谁扩的词语多。
- 31、太：太阳太少太多阳：太阳阳光夕阳
- 32、(5)蜻蜓立在了小荷之上，你能想象一下它们会交流什么吗？(谢谢你，看到你真高兴，我等你好久了……)
- 33、请学生了解能预测天气变化的自然现象。
- 34、A你能说几个有关ABB形式的词语吗？
- 35、《孙悟空打妖怪》这首儿歌从结构特点和节奏感这两方面做重点和孩子们一起读诗，在这个语言活动中，激发小朋友的兴趣，运用提供的相关画面，展开合理想象，使学生积极主动地参与表演诵读。学生们很快就能随着节奏把儿歌生动地诵读下来，快乐学习，完成积累。
- 36、“越来越~”表示程度随着时间发展，这样的词语有：越来越亮、越来越响、越来越大、越来越小、越来越凉、越来越热
- 37、白天，他看到(大树)()，夜里，他看到(大树)()……
- 38、五颜六色的花蜘蛛，在不停的织着围巾准备送给春姑娘
39、生：动物王国要开大会。
- 40、师配乐范读课文，同学们边听边想，动物王国怎么了？
- 41、(2)教师提出问题：结合第二自然段内容说一说。外婆包的粽子是什么样的。
- 42、指导、训练有表情地朗读课文。
- 43、造句：我的鼻子对空气的质量很敏感。
- 44、小学生在教室里写作业。小学生认真地在教室里写作业。
- 45、学生独立完成练习。
- 46、选择多音字正确的读音填空。
- 47、长辫子老师班级学生的作品(链接)
- 48、“看到月亮，我想到了好朋友。”
49、是()，还是(),都清脆可口,令人()。
- 50、由故事得到一定的启示：在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事，而事后难过后悔是无用的，重要的是能以今天的教训为基础，用积极的心态展望明天。
- 51、第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生
- 52、一年级语文复习计划、辅导计划。
- 53、①小鱼游到水面上来的原因是什么？(板书：透透气)
- 54、教师范读，学生模仿老师的节奏和语调练习诵读。
- 55、喜羊羊发现这次运动会要求运动员们读出古诗后，才能起跑。
- 56、蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网
- 57、复习“文具”，并用“文具”说一句话。
