介词:及物动词后多介词;地点副词前多介词;直接充当时间状语的名词词组前多介词等。

  • 1、Itake/holdanegative/positiveviewof…我对......采取/保持消极的/积极的看法。
  • 2、看一篇文章,要有一种大局观,要上前下挂,看看上下文的时态是否一致。
  • 3、Itcanbeconcludedthat...可以得出结论......
  • 4、Hegavemeanorderworthy15milliondollars.
  • 5、PeopleintheUSdrinkmorecoffeethanpeopleinanycountry.
  • 修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
  • 6、修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
  • 7、Shecouldhardlyaffordforthemedicalcare.
  • 8、重点:短文改错方法中的:动词的混用;虚词的添加与删除;逻辑不清;固定用法的误判等。

  • 9、…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interested)
  • 10、visiting→visited(非谓动词细辨别)
  • 11、动词在短文改错中的考点比较多,涉及到了时态、语态、形式、非谓语动词。如果想查动词,首先得清楚短文的时态,如果文章描述的是已经发生的事情,那么全文都应是过去式。
  • 12、dicated改indicatingout改outofwarm改parate改separatedly
  • 13、冠词错误:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)
  • 14、名词的单复数误用。如在several,many,various,different,afew,oneof等之后,常用名词的复数,在every与each之后常用单数。
  • 15、关于连词,一般考查从句关系:who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
  • 16、副词:有些动词受汉语意思影响后面多一副词;有些动词在一种用法中要加副词,而在另一种用法中加副词则是多余的等。
  • 17、要想做好短文改错,首先,要把以上涉及到的语法弄清楚,如:各时态用法,连词引导的状语从句,非谓语动词用法,形容词与副词在句中各自的使用,各代词用法,另外,要多背诵固定搭配或短语。其次,要要根据以上原则,进行有意识的练习,争取做到做则通,否则宁可不做。
  • be动词:被动语态中助动词的缺失;系表结构中连系动词be的缺失等。

    18、be动词:被动语态中助动词的缺失;系表结构中连系动词be的缺失等。

  • 19、Thefiguresreachedthebottom/apeak/aplateauduring…这些数字在......期间降到最低/达到顶峰/处于稳定水平。
  • 20、重点:短文改错方法中的:动词的混用;虚词的添加与删除;逻辑不清;固定用法的误判等。
  • 21、Ifyouwon’twanttotakeataxi,youcangobybus.
  • 22、名词的单、复数,格的使用是否正确;
  • 23、形容词:副词误用为形容词;形容词比较级误用等。
  • 24、如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与something,anywhere与somewhere等混淆不清。
  • 25、如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。
  • 26、名词的单复数误用。如在several,many,various,different,afew,oneof等之后,常用名词的复数,在every与each之后常用单数。
  • 27、Theeffect/consequence/resultofeatingtoomuchisoverweight.吃太多的影响/结果是超重。
  • 28、Thereisnodoubtthat…毫无疑问……

  • 29、(很明显是“与平时相比较更忙”,因此需要把usually改为usual。)
  • 非谓动词细辨别;习惯用法要记住;
  • 30、非谓动词细辨别;习惯用法要记住;
  • 31、名词的单、复数,格的使用是否正确;
  • 32、Boysandgirls,don’tlosehearts.Dobetternexttime.
  • 33、定语从句中关系词的误用。
  • 34、PeopleintheUSdrinkmorecoffeethanpeopleinanycountry.
  • 35、passes→passed(动词形)
  • 36、Hisyoungpatientwassoonabletogetupandranaboutagain.
  • 37、Ifyouwon’twanttotakeataxi,youcangobybus.
  • 38、Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修饰复数名词,故subject应改为subjects。

  • 39、Inconclusion/aword,Ibelievethat…总之,我相信......
  • 40、时态的错误。看一篇文章,要有一种大局观,要上前下挂,看看上下文的时态是否一致。
  • 41、Thegamespeaksforthemselves.句中的反身代词themselves应改为单数itself,因为指代的是单数主语thegame。
  • 如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与something,anywhere与somewhere等混淆不清。
  • 42、如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与something,anywhere与somewhere等混淆不清。
  • 43、谓语动词的.时态、语态;
  • 44、从句的连接词对了吗?
  • 45、Hisyoungpatientwassoonabletogetupandranaboutagain.
  • 46、Inmyopinion/view,weshould...在我看来,我们应该......
  • 47、词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
  • 48、高考大纲对短文改错的要求 要求学生在读懂文章后,要逐句分析在词汇、语法方面是否存在错误,主要考查学生的语言基本功;在篇章结构和整体行文逻辑方面,短文改错则考查学生对英语知识的整体掌握程度和对语言综合运用能力;主要考查学生的语言基本功和准确使用英语进行表达的能力短文改错的命题特点:短文改错本质上是在考查学生的综合写作能力以及对书面文章的校检能力。主要特点是:

  • 49、(文章大意)这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者做西红柿炒鸡蛋的过程。
  • 50、如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与something,anywhere与somewhere等混淆不清。
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