从近几年高考全国卷考试结果的统计数据中不难发现，短文改错的难度系数为4左右，属于难度较大的试题。许多考生在备考过程中发现，自己在作答该题型时毫无头绪，但在对答案时恍然大悟。那么了解常见的设错知识点，发现错误、更正错误就成了解题的关键。
2023-05-12 09:33:58
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- 1、关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
2、连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。
- 3、句意：例如：每天早晨，我的父亲不得不喝一碗鸡蛋汤，然而，我不得不吃一个苹果。泛指“一碗鸡蛋汤”，bowl以辅音音素开头，用不定冠词a，所以the改成a。
- 4、Hegavemeanorderworthy15milliondollars.
- 5、Itisclear/apparentfromthetable/chart/diagram/figuresthat…从表/图/图中看......是清楚的/明显的。
- 6、逐句分析和通篇分析主谓一致主语一致时态一致所有格一致单复数一致从句先行词正确用词准确，符合逻辑主动被动符合逻辑前后意思一致相信前面9条包括了所有错误
- 7、形容词：副词误用为形容词；形容词比较级误用等。
- 8、并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
- 9、修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
- 10、例如：WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.
- 11、Thereasonsareasfollows.其原因如下。
12、Thegamespeaksforthemselves.句中的反身代词themselves应改为单数itself，因为指代的是单数主语thegame。
- 13、非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。
- 14、Generally,theadvantagescanbelistedasfollows.一般而言，优势可以列举如下。
- 15、Duringthefootballseason,Helenismuchbusierthanusually.
- 16、(应该在classes前加his，表示“使他的课堂生动有趣”。)
- 17、主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：
- 18、Thefiguresbottomedout/peakedat…这些数字在......降到最低/升到最高。
- 19、高考英语改错做题思路：
- 20、句意同上。这是一个简单句，前面inorderto…作目的状语，不用连词and，所以去掉and。
- 21、Hisyoungpatientwassoonabletogetupandranaboutagain.
22、Shecouldhardlyaffordforthemedicalcare.
- 23、(很明显是“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。)
- 24、Icametounderstandthatwasnoteasytoearnmoney.
- 25、The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET])由or连接的两个以上的.主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。
- 26、例如：Thoughitmayappearsimple,itrequiredalotofideasandefforts.
- 27、短文改错要做好，常见类型要记牢。名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错”，“多”，“少”。动词时态和语态，非谓搭配错莫错了。连，代，形，副错一样，多是故意来混肴。介词多半考搭配，多，漏，误用想周到。句法涉及到“一致”，从句多考关系词。语法句法均未错，逻辑推理去寻找。
- 28、高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题。
- 29、从句中的谓语完整吗？
- 30、代词的格和性的使用是否有误；
- 31、(很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’t改为couldn’t。)
32、visiting→visited(非谓动词细辨别)
- 33、The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET])由or连接的两个以上的.主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。
- 34、Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
- 35、Itisclear/apparentfromthetable/chart/diagram/figuresthat…从表/图/图中看......是清楚的/明显的。
- 36、删除:把多余的词用斜线()划掉。
- 37、Weclimbeverywhere,notonlyinAmerica.TheyhavebeentoEurope…根据上下文，句中的They属指代不一致，应改为We。
- 38、…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interested)
- 39、Badhabitsnotcomesuddenly.
- 40、The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET])由or连接的两个以上的.主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。
- 41、Ithinkthat...我认为......
42、这一设错点出现的以考查词法为主的考点有：
- 43、(很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’t改为couldn’t。)
- 44、Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。
- 45、【高考英语改错技巧】查平行结构是否平行一致。
- 46、冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词)
- 47、三是改后复读，纠正失误，减少差错。做完英语短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或做出的误改。在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足的把握不要轻易改正。
- 48、(名词)名词考点：单复数。(以下这些词，擦亮眼睛，基本上看见文章里出现了，单数改复数，复数改单数)
- 49、(20全国卷II)
- 50、(显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。)
- 51、短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。考生在该项上往往失分较多，对该题感到束手无策。但是，如果解题时能从有效掌握解题思路、出题规律及破解题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解。
52、三是改后复读，纠正失误，减少差错。做完英语短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或做出的误改。在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足的把握不要轻易改正。
- 53、Itcanbeconcludedthat...可以得出结论......
- 54、Frommypointofview,….在我看来，......
- 55、Contrarytothepopularthought,Iprefer…与流行的想法相反，我更喜欢......
- 56、定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。
