上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

  • 1、命运之绳定会握在自己手中。
  • 2、时代在变,学生在变,教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。
  • 3、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
  • 4、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
  • 5、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
  • 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 6、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 7、只有学而不厌的老师,才能教育出学而不厌的学生。

  • 8、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
  • 9、要使教学顺利有效,必须进行研究。
  • 10、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
  • 11、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 12、我们无法改天换地,可是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放下梦想。
  • 13、我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴提高,让他们能更好地书写中国完美的我们未来!
  • 14、教师,是播撒知识的种子,传递礼貌火炬的使者。
  • 15、关爱童心欣赏童趣。
  • 16、一般的教师只传授知识,不错的教师还传播真理,优秀的教师让学生自我寻找真理。
  • 17、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

  • 18、播种欢乐的种子,让花朵在天籁中绽放。
  • 19、孩子是能够敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
  • 教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。
  • 20、教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。
  • 21、认认真真做事,明明白白做人。
  • 22、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
  • 23、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,并且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
  • 24、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 25、以德感人,为人师表。
  • 26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 27、教育人就是要构成人的性格。

  • 28、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 29、心灵塑造的最佳工程师。
  • 30、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 31、志不强者智不达,言不信者行不果。
  • 32、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 33、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 我的最大幸福是:提示学生身边的欢乐,他们随时能够体会幸福;告诉学生远方的欢乐,他们常常能够憧憬幸福。
  • 34、我的最大幸福是:提示学生身边的欢乐,他们随时能够体会幸福;告诉学生远方的欢乐,他们常常能够憧憬幸福。
  • 35、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 36、爱心诚心细心耐心,让家长放心孩子安心。
  • 37、优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

  • 38、为他人的幸福而工作,才能到达自身的完善。
  • 39、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 40、重自身学识修养的提升,重学生行为规范的养成,重团队互学互助的交流。
  • 41、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 42、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
  • 43、在过多地要求学生的同时,也应当尽可能地尊重他们。
  • 44、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
  • 45、师爱比天容万物,师德为地育群芳。
  • 46、只有学而不厌的老师,才能教育出学而不厌的学生。
  • 47、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

    心灵的沟通胜于知识传递。
  • 48、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 49、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。
  • 50、行为形成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
  • 51、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 52、人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
  • 53、志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)
  • 54、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 55、用尊重和爱心换取幼儿的欢乐,用真诚和微笑应对每一位家长。
  • 56、用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。
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