Byhillsandrillswineshopstreamerswaveinthebreeze
2023-04-12 03:14:02
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- 1、楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。
- 2、jiāngnánchūn江南春qiānlǐyīngtílǜyìnghóng千里莺啼绿映红，shuǐcūnshānguōjiǔqífēng水村山郭酒旗风。náncháosìbǎibāshísì南朝四百八十寺，duōshǎolóutáiyānyǔzhōng多少楼台烟雨中。
- 3、微课程教学法创始人金陵先生认为：“翻转课堂颠倒了‘学习知识、内化知识’原来的时空排序，是一种以‘学习知识主要在课外，内化知识、拓展能力主要在课堂’为基本结构的学习方式，其目的在于发展应对未来挑战必备的核心素养，提升教学质量。”怎样“翻转”古诗教学？怎样用微课程教学法倡导的教学模式引导学生创作七言诗？笔者从跟着金陵先生学习诗词入手，试着自己写诗，进而研究怎样引导学生创作七言诗。
- 4、对课堂的驾驭能力不够。在课堂中反映出的问题就是，教学环节设计得不够紧凑，在讲解诗意的时候浪费了过多的时间，以致后面的对诗人的情感感悟时，只是浮光掠影。
5、(1)赞成”千里”。这首诗既写了江南春景的丰富多彩,也写了江南的广阔、深邃和迷离。作者在这里用两副耳目来看、来听江南春,一是生理的耳目,一是心理的耳目。生理的耳目实见实听,心理的耳目虚见虚听。虚实结合,驰骋千里,才能写出”江南春”。用”十里”,显然与诗题”江南春”相距十万八千里。
- 6、金陵先生认为：“达成目标是教师依据课标，在参透教材基础上提炼出来的学生自主学习应该达到的认知程度、认知水平，或曰认知标准，强调‘应该达到’，而不是‘可能达到’。”研究《江南春》这首诗，按照微课程教学法的要求，课前应该让学生完成知识学习，理解诗意，能流利诵读，并了解这首诗的创作特点，这样，学生才有可能在课堂上当堂从事创作。据此，我制定了《江南春》课前学习的达成目标：
- 7、南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。
- 8、透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情。
- 9、合作交流、品味意境。
- 10、播放优美的春天的视屏，让学生用所学过的词语描绘刚才所看到的情景。
- 11、小组合作，借助注释，理解重点词语及诗句的意思。
- 12、2《丁香结》朗读+知识精讲
- 13、(1)指名朗读，集体正音。
- 14、是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思
15、(2)分组读。然后齐读全诗，注意停顿。
- 16、金陵先生认为：“达成目标是教师依据课标，在参透教材基础上提炼出来的学生自主学习应该达到的认知程度、认知水平，或曰认知标准，强调‘应该达到’，而不是‘可能达到’。”研究《江南春》这首诗，按照微课程教学法的要求，课前应该让学生完成知识学习，理解诗意，能流利诵读，并了解这首诗的创作特点，这样，学生才有可能在课堂上当堂从事创作。据此，我制定了《江南春》课前学习的达成目标：
- 17、无边光景一时新。桃花映水鲜。
- 18、追思寻源，展望古诗“翻转”远方
- 19、(2)酒旗：酒幌子，酒店门前悬挂的旗子一样的标志。
- 20、小组合作，借助注释，理解重点词语及诗句的意思。
- 21、江南春朝代：唐代作者：杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧(803年－约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，
- 22、首句“千里莺啼绿映红”。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的“千里”下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。
- 23、最重要的是微课程教学法“翻转”模式在课堂上采用小组合作的学习方式，同伴互助，帮助学生走过“最近发展区”，掌握好所学知识。在执教《江南春》时，自学检测“读一读”与“说一说”的环节中，有的组内同学读或说不是太理想，组长和组员就开始帮助，带着一起读，结合诗的内容指导怎么说，从而在较短时间内保证组内同学人人过关。后面古诗填词和自主创作的环节继续团队协作，组内同学一起讨论，一起探究，让本以为很难的古诗创作，在小组合作中容易起来。在翻转课堂的教学中，教师成为指导学生的主体，形式上退隐到了学习后台，主要以智慧的设计指导
- 24、江南春全文拼音版：qiānlǐyīngtílǜyìnghóng，shuǐcūnshānguōjiǔqífēng。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。náncháosìbǎibāshísì，duōshǎolóutáiyānyǔzhōng。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。希望能帮助到你
25、丹树村边烟火微，碧波深处雁初飞。萧条落叶垂杨岸，隔水寥寥闻捣衣。
- 26、杜牧这首短短的四句绝句，既写出了
- 27、这节课上下来，我感到特别的失落。虽然在实际的教学过程中，能够抓住目标进行有层次的教学，体现了以读为主的教学理念，引导学生走进了美的意境，但是还有很多的不足，试梳理如下，以作今后教学之鉴。
- 28、郭：外城。此处指城镇。
- 29、《江南春》全诗译文：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
- 30、náncháosìbǎibāshísì
- 31、透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情。
- 32、过渡：春天一直以来都是文人墨客所描绘和歌颂的对象，在同学们的记忆中又有哪些描写春天的诗句？
- 33、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。"
- 34、《江南春》既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离，表达了诗人对江南景物的赞美与神往；《泊秦淮》写秦淮夜景，又抒发感慨，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
35、"千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
- 36、示范老师：孟彧(土豆老师)
- 37、《江南春》既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离，表达了诗人对江南景物的赞美与神往；《泊秦淮》写秦淮夜景，又抒发感慨，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
- 38、一缕缕含蓄深蕴的情思，给人以美的
- 39、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。
- 40、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
- 41、的、有着儒释道与禅宗＂顿悟＂的思
- 42、春景的高度赞美与无限神往，表达了
- 43、这次古诗“翻转”教学只涉及到古诗创作中押韵的方法，对于基本格式和平仄等方面的要求，我会在今后的古诗“翻转”教学中逐一研究，智慧“翻转”，让古诗教学诗意横生。
- 44、示范老师：孟彧(土豆老师)
45、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城(今南京市)大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是虚数。
- 46、呈现出一种深邃幽美的意境，表达了
- 47、依据《江南春》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。
- 48、江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。描写了莺啼花柳水村山郭酒旗风寺庙楼台烟雨等景物。
- 49、江南春全文拼音版：qiānlǐyīngtílǜyìnghóng，shuǐcūnshānguōjiǔqífēng。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。náncháosìbǎibāshísì，duōshǎolóutáiyānyǔzhōng。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。希望能帮助到你
- 50、《斗笠》是一篇感人的小诗,这是一篇母亲写给孩子的诗。母亲让孩子戴上斗笠,孩子就成了故乡的磨菇；母亲让孩子戴上斗笠,斗笠里有母亲编进去的鸟鸣；母亲让孩子戴上斗笠,故乡的热土靠近孩子的心胸；母亲让孩子戴上斗笠,故乡的花朵就陪伴着他；母亲让孩子戴上斗笠,孩子就是母亲心中的一点亮。儿子在离开家乡的时刻,母亲没有什么好礼物相送,只吩咐儿子戴上一顶斗笠。然后,由斗笠生发开去,把故土情思和母爱融合在一起,写出了一位母亲崇高而伟大的胸怀,展现了一位母亲崇高的思想境界。
- 51、江南春景的丰富多彩，又描绘出了它
- 52、酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。
- 53、南朝遗留下的四百八十多座古寺，
- 54、(作者)柳恽(朝代)南北朝
55、有的研究者不以为然。他们只是认为这首诗只是描绘了江南的美景，表现了诗人对江南景物的赞美与神往。了解诗首先应该从艺术形象出发，而不应该作抽象的推论。杜牧反对佛教，并不等于对历史上遗留下来的佛寺建筑也一定讨厌。他在宣州，常常去开元寺等处游玩。在池州也到过一些寺庙，还和僧人交过朋友。著名的诗句，象“九华山路云遮
- 56、呈现出一种深邃幽美的意境，表达了
- 57、为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
- 58、故人何不返，春华复应晚。不道新知乐，只言行路远。
