王昌龄《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》

  • 1、一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
  • 2、陆游《示儿》(平伟年播讲)
  • 3、君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。
  • 4、这是北宋著名文学家苏轼的佳作,这首诗通过对各种植物的描写,表现出大自然的蓬勃生机,借以缅怀好友刘景文,这位朋友一生命运多舛,仕途不顺,在苏轼保举之后有了一点小小的升迁,结果不久就去世了,苏轼写作此诗勉励世人面对挫折,更要积极乐观。请认真练习并背诵。

  • 5、一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
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  • 7、这里,诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花,写出它们的衰残,来衬托橙橘的岁寒之心。诗人的高明还在于,他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零,而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。
  • 8、《舟夜书所见》ANightViewWhenIWriteonaBoat
  • 9、这首诗是苏轼赠给好友刘景文的。
  • 10、①刘景文:刘季孙(1033~字景文,祥符(今河南开封)人。宋仁宗嘉祐间,以左班殿直监饶州酒务,摄州学事(《石林话》卷下)。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年,卒,年六十。博通史传,性好异书古文石刻,仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一《刘平传》。刘景文的父亲刘皴是北宋的将军,所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
  • 11、(学古诗)感遇十二首·其一——张九龄
  • 12、荷与菊是历代诗家的吟咏对象,常给人留下美好的印象,可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象,展示了一幅深秋的画面?这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象:橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论,但事实上市人正偏重于橘,因为“橘””象征着许多美德,故屈原写《橘颂》而颂之,主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意,在表达上熔写景、咏物、赞人于一炉,含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。
  • 13、杜牧《秋夕》(蒋慧婷播讲)
  • 14、jú cán yóu yǒu ào shuāng zhī

  • 15、赠刘景文古诗的意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。赠刘景文荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时,刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举,刘才得到小小升迁。不想只过了两年,景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇,应当时景色作此诗作。
  • 16、擎:举,向上托。“擎雨盖”指荷花。
  • 17、残荷叶败菊花残,只剩下了寒霜中挺立的老枝。
  • 李洪霞丹棱县城区小学语文教师,教导主任。四川省首批骨干教师,眉山市小学语文专委会员,丹棱县首届大雅名师。
  • 18、李洪霞丹棱县城区小学语文教师,教导主任。四川省首批骨干教师,眉山市小学语文专委会员,丹棱县首届大雅名师。
  • 19、末句“正是橙黄橘绿时”,乃金秋乍逝,百物丰收的季节,“橙黄橘绿”,又呈现一派熙熙融融的景象,在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩,可谓是神来之笔。
  • 20、《晨眺拒马河》OverlookingtheJumaRiverEarlyintheMorning
  • 21、《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年(公元1090年),是送给好友刘景文的一首勉励诗。
  • 22、荷与菊是历代诗家的吟咏对象,常给人留下美好的印象,可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象,展示了一幅深秋的画面?这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象:橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论,但事实上市人正偏重于橘,因为“橘””象征着许多美德,故屈原写《橘颂》而颂之,主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意,在表达上熔写景、咏物、赞人于一炉,含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。
  • 23、自古至今,在写作方面养成良好的观察习惯是非常重要的,只有通过细致独到的观察,才能发现生活之美,抓住事物的特点进行描写。苏轼不愧为令人崇拜的文学家,他的观察可谓细致独特,把握事物本质的能力是如此强!
  • 24、这首诗作于1090年(元祐五年)初冬,当时苏轼正在杭州任职,任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密,交易很深。诗人一方面视刘景文为国士,并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐;另一方面赠此诗以勉励之。(苏轼赠此诗时,刘季孙已58岁了,难免有迟暮之感。)

  • 25、(学古诗)枫桥夜泊——张继
  • 26、汉乐府《长歌行》(平凡播讲)
  • 27、按照常理,密友高迁应该是大喜事,作为一名大文豪,思想家,政治家,难道不懂春喜?且诗中的“君须记”那是特别强调之意。这不能不让人疑惑老苏赠诗的真实目的了。他在暗示什么?
  • 28、诗人的观察可谓细致矣,诗人把握事物本质的能力亦可谓强矣!这两句字面相对,内容相连,是谓“流水对”。“已无”、“犹有”,一气呵成,写出二花之异。
  • 29、李白《早发白帝城》(蒋慧婷播讲)
  • 后两句“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”揭示赠诗的目的,“橙黄橘绿”说明秋景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累的一面。而橘树和松柏那坚韧不拔的品质,也最足以代表人高尚的品格和坚贞的节操。诗人想通过这样的描写告诉好友,虽然青春已逝,但现在正是人生成熟的黄金阶段,鼓励朋友不要意志消沉、妄自菲薄。
  • 30、后两句“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”揭示赠诗的目的,“橙黄橘绿”说明秋景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累的一面。而橘树和松柏那坚韧不拔的品质,也最足以代表人高尚的品格和坚贞的节操。诗人想通过这样的描写告诉好友,虽然青春已逝,但现在正是人生成熟的黄金阶段,鼓励朋友不要意志消沉、妄自菲薄。
  • 31、héjìnyǐwúqíngyǔgài,júcányóuyǒuàoshuāngzhī 荷 尽 已 无 擎 雨 盖, 菊 残 犹 有 傲 霜 枝。yīniánhǎojǐngjūn xūjì,zhèngshìchénghuángjúlǜshí 一 年 好 景 君 须 记, 正 是 橙 黄 橘 绿 时。
  • 32、苏轼作此诗时年已步入老年的他当然不能预知不久的将来还将遭到流放海南的厄运,但他一向旷达乐观,主张应多方面地适应外界的环境变化,不因年老而颓唐消沉,这首诗也不妨看做诗人对自己一生的写照。苏轼一生,坎坷挫折,却始终没有被逆境吓倒,其身后“橙黄橘绿”,使千载以下之人尚能分享其甘美的艺术果实,也算是美不胜收了。
  • 33、刘禹锡《浪淘沙》(张俊祥播讲)
  • 34、这里,诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独领风骚的花,写出它们的衰残,来衬托橙橘的岁寒之心。诗人的高明还在于,他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零,而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。终荷花之一生,荷叶都是为之增姿,不可或缺的。苏轼用擎雨无盖说荷败净尽真可谓曲笔传神!同样,菊之所以被誉为霜下之杰,不仅因为它蕊寒香冷,姿怀贞秀,还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了,枝还能傲霜独立,才能充分体现它孤标傲世的品格。

  • 35、雨盖:旧称雨伞,诗中碧玉荷叶舒展的样子。
  • 36、这是一首仄起不入韵,押平水韵“四支”部的七绝,平仄正确,格律严谨。
  • 37、(点击空白处查看内容)
  • 38、(学古诗)夜书所见——叶绍翁
  • 39、参考资料:百度百科——《赠刘景文》
  • 40、残荷叶败菊花残,只剩下了寒霜中挺立的老枝。
  • 41、点击上方绿标,听吴桦姐姐为你诵读,
  • 自然界千姿万态,一年之中,花开花落,可说是季季不同,月月有异。这里,诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花,写出它们的衰残,来衬托橙橘的岁寒之心。
  • 42、自然界千姿万态,一年之中,花开花落,可说是季季不同,月月有异。这里,诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花,写出它们的衰残,来衬托橙橘的岁寒之心。
  • 43、“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”
  • 44、诗人的观察可谓细致炙,诗人把握事物本质的能力亦可谓强。

  • 45、①刘景文:刘季孙(1033~字景文,祥符(今河南开封)人。宋仁宗嘉祐间,以左班殿直监饶州酒务,摄州学事(《石林话》卷下)。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年,卒,年六十。博通史传,性好异书古文石刻,仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一《刘平传》。刘景文的父亲刘皴是北宋的将军,所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
  • 46、一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
  • 47、一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
  • 48、(学古诗)望江南——温庭筠
  • 49、(学古诗)碛中作——岑参
  • 50、作者:苏轼|朗读:郑伟
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