背诵这篇课文,需要在理解的基础上,熟读成诵。课文共有两句,第一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女娃。第二句告诉我们精卫填海的原因和经过。特别是“衔木石”语速放缓,声音低沉,感受精卫填海的艰辛。

  • 1、②闲田:空闲的、没有利用的土地。
  • 2、请学生了解能预测天气变化的自然现象。
  • 3、太:太阳太少太多阳:太阳阳光夕阳
  • 4、觉jiào(睡觉)(午觉)种zhǒng(种子)
  • 5、夕:共三笔,是“多”字一半。
  • (1)齐读生字,引导学生观察这四个字有什么共同点。(课件出示口字旁)
  • 6、(1)齐读生字,引导学生观察这四个字有什么共同点。(课件出示口字旁)
  • 7、是啊,棉花不仅漂亮,而且用处又这么多。让我们亲亲热热地和她打声招呼——棉花姑娘(出示课题)指名读,教学生字:姑娘。随机正音,轻声:娘花。

  • 8、“越来越~”表示程度随着时间发展,这样的词语有:越来越亮、越来越响、越来越大、越来越小、越来越凉、越来越热
  • 9、书包看见妈妈放进去的苹果
  • 10、●本文主要讲图画课上练习画杨桃时,“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子,同学们觉得好笑,老师启发教育同学们的故事。课文告诉我们:当我们看到别人与自己观点不一致时,不要忙着否定,要看人家是从什么角度看问题的。
  • 11、带有“青”的字:请情清晴睛蜻精
  • 12、生1:一分钟可以做很多事情,印刷厂的工人叔叔借助先进的机器,一分钟可以印刷133张报纸。
  • 13、北:北京北方北风京:北京京城东京
  • 14、角度③:可以从蜘蛛改变经营方式展开想象。
  • 15、蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体之初性善
  • 16、角度①:可以从蜘蛛回到网上,继续以前的日子展开想象。
  • 17、回忆《对韵歌》,理解“对”含义。

    我小时候观察过蜘蛛结网,蜘蛛在两檐间结网,从一个檐头将蛛丝粘牢,顺墙而下,一步步向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不使蛛丝沾在地面上的沙石或者别的物体上,通过一片空地再爬上对面的檐头,高低差不多时,用去半个多小时去收紧第一根丝,直到收成一条直线。然后以第一根直线为径慢慢结成网。蜘蛛结网是蛮艰辛的。我观察过蜘蛛结网的过程也是是蛮艰辛的。
  • 18、我小时候观察过蜘蛛结网,蜘蛛在两檐间结网,从一个檐头将蛛丝粘牢,顺墙而下,一步步向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不使蛛丝沾在地面上的沙石或者别的物体上,通过一片空地再爬上对面的檐头,高低差不多时,用去半个多小时去收紧第一根丝,直到收成一条直线。然后以第一根直线为径慢慢结成网。蜘蛛结网是蛮艰辛的。我观察过蜘蛛结网的过程也是是蛮艰辛的。
  • 19、请你用高兴的心情来读一读这一行。(铃声响,下课了)真不错,哪个小朋友读的比他更高兴一点?
  • 20、(2)小白兔又看到什么?听到什么?先自己读读四到六段,然后同座位分角色读一读。
  • 21、背bēi(背包)bèi(背后)
  • 22、●本文主要讲图画课上练习画杨桃时,“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子,同学们觉得好笑,老师启发教育同学们的故事。课文告诉我们:当我们看到别人与自己观点不一致时,不要忙着否定,要看人家是从什么角度看问题的。
  • 23、A.春节清明节端午节劳动节
  • 24、(3)“虫子旁”的字多数和虫子有关,学生举例子。(螳螂、蟑螂等。)
  • 25、蜘蛛结网如同人们盖房子一样,必须先打地基。它们在结网前,一般都事先架一条“天索”。据科学家观察,蜘蛛架天索一般有两种办法。第一种方法是:蜘蛛先找一个固定点,然后将丝与其连结上,并拉到地面,然后爬到对面的高处。蜘蛛在爬的过程中,不断地放丝,到达终点时,用脚把丝收到适中的长度,再找一个新的固定点把丝固定下来,这样,天索就架成了。第二种方法是:蜘蛛从自己所站的高处,拉出许多根丝,这些丝的长度都足以到达对面。这些丝随风飘荡,蜘蛛不时地去触碰蛛丝,直到其中一根丝再也拉不动了,天索也就架成了。其原因在于在风中丝的另一
  • 26、那这蹦蹦跳跳的小兔子你也能用这样的“又()又()”方式来说一说它吗?
  • 27、B.“同学,你好!你洗手后忘关水龙头了,我已经帮忙关了,你以后要记得关啊!”

  • 28、《孙悟空打妖怪》这首儿歌从结构特点和节奏感这两方面做重点和孩子们一起读诗,在这个语言活动中,激发小朋友的兴趣,运用提供的相关画面,展开合理想象,使学生积极主动地参与表演诵读。学生们很快就能随着节奏把儿歌生动地诵读下来,快乐学习,完成积累。
  • 29、绿茵茵:(青草)茂密浓厚。
  • (6)加入动作,自由轻声背诵课文。
  • 30、(6)加入动作,自由轻声背诵课文。
  • 31、●我费了九牛二虎之力才把这扇窗户打开。
  • 32、A.春节清明节端午节劳动节
  • 33、课件播放第一支走来的队伍——口字旁家族,并出示相应生字“吃、叫、吹、咬”。
  • 34、相机认识生字及纠正字音。(惜露蜓。强调lǜ字的读音)师(刚才老师听同学读,有几个字不太准,在这里再强调下。)
  • 35、小兔这个消息是怎么得来的?联系前面小兔看到的、听到的内容来理解。
  • 36、应yīng(应该)应yìng(应用)
  • 37、(1)同学们,观察他们的表情,你想到了哪个词语?(课件播放比赛场景并出示:高兴。)

  • 38、(1)课件出示朗读要求。
  • 39、小朋友们都到操场上去玩游戏了,操场上怎么样啊?
  • 40、生1:一分钟可以做很多事情,印刷厂的工人叔叔借助先进的机器,一分钟可以印刷133张报纸。
  • 41、导言:由于同学们表现非常棒,现在喜羊羊带我们去动物王国逛一逛。一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开始了,让我们随着喜羊羊一起看看都有哪些队伍参加。
  • 生:动物王国要开大会。
  • 42、生:动物王国要开大会。
  • 43、《孙悟空打妖怪》这首儿歌从结构特点和节奏感这两方面做重点和孩子们一起读诗,在这个语言活动中,激发小朋友的兴趣,运用提供的相关画面,展开合理想象,使学生积极主动地参与表演诵读。学生们很快就能随着节奏把儿歌生动地诵读下来,快乐学习,完成积累。
  • 44、杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶
  • 45、好段:炎热的夏天刚到,我家窗前就来了一只蜘蛛。我向来对蜘蛛很感兴趣,便细心地观察起来。蜘蛛大多在早晨织新网。苍蝇、蚊子想偷偷窜入我家的时候,都会撞到那又粘又结实的网上,它们拼命挣扎,想逃脱,但这是不可能的了。蜘蛛在一旁看见了,好像在想:“不要挣扎了,你们是给我送上门来的美餐。”但蜘蛛还不能立刻把它们吃掉,它从嘴里吐出一种粘液,使那些飞虫变软,然后再慢慢吃掉。
  • 46、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——(北宋)王安石《登飞来峰》
  • 47、指导回顾:这节课学习了哪些知识?认识了哪些生字宝宝?

  • 48、吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。
  • 49、多音字组词,并给划线的字选择读音
  • 50、哪个词表达了棉花姑娘的这种心情呢?
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