华新小学四年级：秦皓轩
2023-03-06 03:12:51
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- 1、Kuàizhuōjízhíhéxínɡsǐxìnɡēnhūhǎnshēn
- 2、八大菜系一般是指：山东菜、四川菜、湖南菜、江苏菜、浙江菜、安徽菜、广东菜和福建菜。
- 3、夜深了，在漆黑的夜里永远是自我偷偷拭去眼角的泪。
- 4、(5)蜻蜓立在了小荷之上，你能想象一下它们会交流什么吗？(谢谢你，看到你真高兴，我等你好久了……)
- 5、生：动物王国要开大会。
- 6、走兽的生活是霸道的，鱼的生活是自由的，但是让我过鸟的生活吧，鸟是悠然地飞翔在蓝天与云朵间的。我来晚了==
- 7、(2)同桌对读歇后语，一人读前一部分，一人读后一部分。
- 8、A．春节清明节端午节劳动节
- 9、可是，燕子说(出示)生读，再自由读读，你读懂了什么？板书：空中飞
10、《竹窗》穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。
- 11、书包看见妈妈放进去的苹果
- 12、自己练习读，还有不认识的字问同桌。
- 13、(2)丁丁看见了，喊谁来看，爸爸看到彩虹了吗？丁丁怎么说？
- 14、将下面几条歇后语用线连起来。
- 15、明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟！
- 16、“看到月亮，我想到了好朋友。”
- 17、(5)蜻蜓立在了小荷之上，你能想象一下它们会交流什么吗？(谢谢你，看到你真高兴，我等你好久了……)
- 18、今天学习写两个字。(出示)哪儿长得特别像？仔细看看，还是觉得有不像的地方？(朵，上下结构，下面的木要写得舒展，但是木到了“机”里面，可要懂得谦让，把脚缩起来，让位给旁边的“几”。还要注意，朵上面的可不是几，千万别勾！)。教师范写。
- 19、它缩小了，可是变得更好了。
20、检查：课后题的词语，即扩词，并选择造句。
- 21、搜集并积累杨万里的诗。
- 22、借助插图，积累表示心情的词语，结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话写话的训练。
- 23、独自穿梭在繁华的都市，陌生也孤独;时常想念那慈祥的面容，粗糙却温柔;母亲节将至，一个电话，一声妈妈，让我们为全天下母亲送出最诚挚的祝福!妈妈是我所见过的最善良、最勤劳、最慈祥的人，任何语言无法表达内心的祝愿，不止母亲节，每天每时每刻都惟愿亲爱的妈妈身体健康，生活快乐!收集每一抹晨曦，每一滴雨露，每一片雪花，每一朵玫瑰，每一缕芬芳，每一个微笑，每一颗真心，在母亲节这天送到您的身边，愿妈妈永远幸福!我愿是一捧溪水，带走您的烦忧;我愿是一缕清风，拂去您的疲惫;我愿是一片白云，点缀您的心境;我愿是一朵小花，芬芳您
- 24、12踢踢球34跑跑步56拍拍球78拔拔河910快坐好
- 25、秋天的秋分在这里，好好照顾自己，每天感觉良好。
- 26、昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
- 27、牵着时光的手，让爱驻留，让情交融，更让心通透。
- 28、教师范读，学生自由读。
- 29、搜集并积累杨万里的诗。
30、用今天学习的生字进行扩词，跟家人比一比，谁扩的词语多。
- 31、同学们，今天我们一起来学习《6古对今》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：
- 32、下面诗句中与短文中描写的内容不相同的一项是()
- 33、另一只猩猩则性格暴烈，它从进入房间的那一刻起，就被镜子里的“同类”那凶恶的态度激怒了，于是它就与这个新的“群体”进行无休止的追逐和厮斗，三天后，它是被实验人员拖出房间的，因为这只性格暴烈的猩猩早已因气急败坏、心力交瘁而死亡。
- 34、多媒体课件播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活动。
- 35、都dōu(都是)种zhònɡ(种树)
- 36、临江仙【宋】晏几道梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
- 37、shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchí
- 38、把下面的词语连成一句通顺的话。
- 39、()解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着:“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
40、爱情经得起流年，平淡之中的携手，才幸福珍贵。
- 41、《孙悟空打妖怪》这首儿歌从结构特点和节奏感这两方面做重点和孩子们一起读诗，在这个语言活动中，激发小朋友的兴趣，运用提供的相关画面，展开合理想象，使学生积极主动地参与表演诵读。学生们很快就能随着节奏把儿歌生动地诵读下来，快乐学习，完成积累。
- 42、相机认识生字及纠正字音。(惜露蜓。强调lǜ字的读音)师(刚才老师听同学读，有几个字不太准，在这里再强调下。)
- 43、太：太阳太少太多阳：太阳阳光夕阳
- 44、小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
- 45、用今天学习的生字进行扩词，跟家人比一比，谁扩的词语多。
- 46、(1)同学们，观察他们的表情，你想到了哪个词语？(课件播放比赛场景并出示：高兴。)
- 47、(2)丁丁看见了，喊谁来看，爸爸看到彩虹了吗？丁丁怎么说？
- 48、wùhǔxiónɡtōnɡzhùyìbiànɡuǐliǎnzhǔndì
- 49、我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
50、(1)熟字加偏旁认字：钟、闹、哈等。
- 51、母亲节到了，祝福亲爱的母亲，一生平安，幸福快乐。
- 52、引导学生把学过的生字放入儿歌，速读速背儿歌。
- 53、(2)小白兔又看到什么？听到什么？先自己读读四到六段，然后同座位分角色读一读。
- 54、找好朋友，把认识的生字读给对方听。
- 55、爱情经得起流年，平淡之中的携手，才幸福珍贵。
- 56、当：当心当作丁当音：音乐声音音节
- 57、喜羊羊发现这次运动会要求运动员们读出古诗后，才能起跑。
- 58、今天学习写两个字。(出示)哪儿长得特别像？仔细看看，还是觉得有不像的地方？(朵，上下结构，下面的木要写得舒展，但是木到了“机”里面，可要懂得谦让，把脚缩起来，让位给旁边的“几”。还要注意，朵上面的可不是几，千万别勾！)。教师范写。
- 59、本课教学的难点是让学生理解为什么快要下雨的时候燕子飞得低，小鱼游出水面，蚂蚁搬东西。我在教学中通过以读助讲，以读助学，不仅使学生在读中理解了课文内容，同时还培养了学生的朗读能力。使他们较好地感受、体验了课文深刻的现象联系，从而较有实效地挖掘了这个教材的重难点；引导学生认识到雨前动物行为的变化与雨前气候状况的联系，从而培养学生注意观察事物、分析问题的习惯，培养学生语言表达的条理性。
60、蜘蛛结网如同人们盖房子一样，必须先打地基。它们在结网前，一般都事先架一条“天索”。据科学家观察，蜘蛛架天索一般有两种办法。第一种方法是：蜘蛛先找一个固定点，然后将丝与其连结上，并拉到地面，然后爬到对面的高处。蜘蛛在爬的过程中，不断地放丝，到达终点时，用脚把丝收到适中的长度，再找一个新的固定点把丝固定下来，这样，天索就架成了。第二种方法是：蜘蛛从自己所站的高处，拉出许多根丝，这些丝的长度都足以到达对面。这些丝随风飘荡，蜘蛛不时地去触碰蛛丝，直到其中一根丝再也拉不动了，天索也就架成了。其原因在于在风中丝的另一
