A抽读生字卡片:接、需、厂、纺、纱、制、加、锅。

  • 1、分离,你在我思念里。
  • 2、【心理美文:优秀女人该有的气质与习惯】这样一篇小文,感觉非常不错,拿来与诸位分享。
  • 3、(2)再跟老师念一念,你又发现了什么?学生在跟念时,教师加重末尾一字的发音,引导学生发现“咚、空”等字押韵的规律。
  • 4、第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快,易于诵读,内容易于唤起儿童情感上的共鸣,激发对世界的向往,培养积极向上的生
  • 5、字母下面找音节,看看它在第几页。
  • 理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。
  • 6、理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。
  • 7、幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。
  • 8、温暖的阳光充斥着大地的每一个角落。
  • 9、把下面的词语连成一句通顺的话。
  • 10、课后延伸,亲子读诗

  • 11、Kuàizhuōjízhíhéxínɡsǐxìnɡēnhūhǎnshēn
  • 12、是啊,棉花不仅漂亮,而且用处又这么多。让我们亲亲热热地和她打声招呼——棉花姑娘(出示课题)指名读,教学生字:姑娘。随机正音,轻声:娘花。
  • 13、金钱是用来付出的,而不是用来衡量的。
  • 14、吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。
  • 15、母亲节到了,祝福亲爱的母亲,一生平安,幸福快乐。
  • 16、复习引入,再现情境
  • 17、12踢踢球34跑跑步56拍拍球78拔拔河910快坐好
  • 18、观众惊呼未定,他突然将双手一放,身体高高抛起,在空中翻了三个跟斗,然后飘然落下,两脚钉子般地落在垫子上,双手高高举起,纹丝不动。
  • 残缺了月圆,凄美了誓言,终是那一世花开,这一生花落。
  • 19、残缺了月圆,凄美了誓言,终是那一世花开,这一生花落。
  • 20、课件出示狮子生气的面孔,引导学生体会什么是生气,看见过谁在什么情况下生气。

  • 21、(4)同桌互相考一考:抢读生字,看谁读得准确。
  • 22、shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchí
  • 23、流利读文(第二次“先学后教”)
  • 24、想和你过哈尔滨的冬天,不是哈尔滨也行,不是冬天也行,但不是你不行。
  • 25、情绪有好的时候,也有不好的时候,看电视,恋爱,学习,去上学。
  • 26、我的祝福及时到达你心底,一天的好运及时缠绕你身体。
  • 27、正如人们每天奔波忙碌,却很少有人在为自己喜欢的事奔忙一样。
  • 28、”但往往先转身的是他们。
  • 29、夜深了,在漆黑的夜里永远是自我偷偷拭去眼角的泪。
  • 30、——张九龄《立春日晨起对积雪》自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时。

  • 31、《孙悟空打妖怪》这首儿歌从结构特点和节奏感这两方面做重点和孩子们一起读诗,在这个语言活动中,激发小朋友的兴趣,运用提供的相关画面,展开合理想象,使学生积极主动地参与表演诵读。学生们很快就能随着节奏把儿歌生动地诵读下来,快乐学习,完成积累。
  • 选择词语练习说话。
  • 32、选择词语练习说话。
  • 33、课件出示狮子生气的面孔,引导学生体会什么是生气,看见过谁在什么情况下生气。
  • 34、我们要和爱情保持一定的距离,学会多角度、多层次地欣赏它,这样的爱情生命才会长久。
  • 35、它缩小了,可是变得更好了。
  • 36、教师指导学习生字——分。
  • 37、wùhǔxiónɡtōnɡzhùyìbiànɡuǐliǎnzhǔndì
  • 38、另一只猩猩则性格暴烈,它从进入房间的那一刻起,就被镜子里的“同类”那凶恶的态度激怒了,于是它就与这个新的“群体”进行无休止的追逐和厮斗,三天后,它是被实验人员拖出房间的,因为这只性格暴烈的猩猩早已因气急败坏、心力交瘁而死亡。
  • 39、教师指导学习生字——分。
  • 40、走兽的生活是霸道的,鱼的生活是自由的,但是让我过鸟的生活吧,鸟是悠然地飞翔在蓝天与云朵间的。我来晚了==

  • 41、本周四下午三点,请各位同学提醒自己的家长到报告厅参加家长会。
  • 42、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
  • 43、了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。
  • 44、这么多的迎春花一朵又一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美。
  • 临水一面则在城外河边留出余地设码头,湾泊小小篷船。
  • 45、临水一面则在城外河边留出余地设码头,湾泊小小篷船。
  • 46、吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。
  • 47、回馈。教师故意打乱顺序贴动词。
  • 48、找好朋友,把认识的生字读给对方听。
  • 49、(1)熟字加偏旁认字:钟、闹、哈等。
  • 50、是啊,棉花不仅漂亮,而且用处又这么多。让我们亲亲热热地和她打声招呼——棉花姑娘(出示课题)指名读,教学生字:姑娘。随机正音,轻声:娘花。

  • 51、少女捧着满怀的花束,眼睛深情的望着这位俊俏的青年,就在那一刹间,她的心已经被青年热情奔放的笑容所占据。
  • 52、——李清照《菩萨蛮·归鸿声断残云碧》南枝才放两三花,雪里吟香弄粉些。
相关内容