芦
2023-02-24 12:59:55
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- 1、搜集并积累杨万里的诗。
2、看kàn(看见)散sàn(散步)
- 3、觉jiào(睡觉)(午觉)种zhǒng(种子)
- 4、哪个词表达了棉花姑娘的这种心情呢？
- 5、A．春节清明节端午节劳动节
- 6、多音字组词，并给划线的字选择读音
- 7、为wéi(为难)为wèi(为了)
- 8、蓝篮()天()球摇()
- 9、课后延伸，亲子读诗
- 10、(屏幕：听清楚说明白亲切有礼貌)
- 11、喜羊羊发现这次运动会要求运动员们读出古诗后，才能起跑。
12、我小时候观察过蜘蛛结网，蜘蛛在两檐间结网，从一个檐头将蛛丝粘牢，顺墙而下，一步步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不使蛛丝沾在地面上的沙石或者别的物体上，通过一片空地再爬上对面的檐头，高低差不多时，用去半个多小时去收紧第一根丝，直到收成一条直线。然后以第一根直线为径慢慢结成网。蜘蛛结网是蛮艰辛的。我观察过蜘蛛结网的过程也是是蛮艰辛的。
- 13、指导朗读：“不好了，‘咕咚’/可怕极了！”(注意停顿、重音、语气)
- 14、是啊，棉花不仅漂亮，而且用处又这么多。让我们亲亲热热地和她打声招呼——棉花姑娘(出示课题)指名读，教学生字：姑娘。随机正音，轻声：娘花。
- 15、金无足赤，人无完人。我觉得本节课内容设计有些过多，使整节课进程过于紧张，使朗读时间不够，所以，还应对本节课仔细斟酌，进行简化处理。
- 16、书写提示，指导规则
- 17、了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。
- 18、参考答案：同意。别人的经验是别人通过尝试得出来的，适用于别人，不一定适用于自己。只有自己去尝试，才能得出正确、可靠的经验。
- 19、善良的夸父决定追上太阳，请它在白天多停留一会儿。
- 20、(1)同学们，观察他们的表情，你想到了哪个词语？(课件播放比赛场景并出示：高兴。)
- 21、检查生字的自学情况
22、科技(jì)馆体育(yù)馆研(yán)究(jiū)所
- 23、B．“同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮忙关了，你以后要记得关啊！”
- 24、复习“文具”，并用“文具”说一句话。
- 25、导言：由于同学们表现非常棒，现在喜羊羊带我们去动物王国逛一逛。一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开始了，让我们随着喜羊羊一起看看都有哪些队伍参加。
- 26、①小鱼游到水面上来的原因是什么？(板书：透透气)
- 27、借助拼音读课文，画下生字新词反复朗读。要把字音读正确。
- 28、看kàn(看见)散sàn(散步)
- 29、同学们，今天我们一起来学习《6古对今》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：
- 30、物虎熊通注意遍鬼脸准第
- 31、自己练习读，还有不认识的字问同桌。
32、半扶半放，学习四至六段。
- 33、②读：dú，结合生活经验猜读，读书，依照文字念。
- 34、造句：我的鼻子对空气的质量很敏感。
- 35、加入动作，自由轻声背诵课文。
- 36、教师范读，学生自由读。
- 37、指导学生书写生字——米。
- 38、教师指导学习生字——分。
- 39、借助拼音读课文，画下生字新词反复朗读。要把字音读正确。
- 40、小学生在教室里写作业。小学生认真地在教室里写作业。
- 41、()解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着:“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
42、小朋友们都到操场上去玩游戏了，操场上怎么样啊？
- 43、看看，图上还有什么呀？(有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草……)
- 44、把你喜欢的造句写在练习本上。
- 45、明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟！
- 46、通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。
- 47、小壁虎断尾巴保护自己。
- 48、流利读文(第二次“先学后教”)
- 49、本周四下午三点，请各位同学提醒自己的家长到报告厅参加家长会。
- 50、(1)齐读生字，引导学生观察这四个字有什么共同点。(课件出示口字旁)
- 51、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在识字中积累语言。
52、走兽的生活是霸道的，鱼的生活是自由的，但是让我过鸟的生活吧，鸟是悠然地飞翔在蓝天与云朵间的。我来晚了==
- 53、带有“青”的字：请情清晴睛蜻精
- 54、②闲田：空闲的、没有利用的土地。
- 55、在蜘蛛肚子的后端有三套腺体，各有管子通向体外，这些管子叫做喷丝头。一只蜘蛛开始结网时，将喷丝头凑近高出地面的某个东西，喷出液体丝，然后拽着液体丝移动，往下爬并将丝的另一头附着在别的东西上。蜘蛛反复进行这顶工作，直到形成一个类似车轮辐条状的轮廓。然后蜘蛛从中心开始一圈一圈地连接所有的辐条，织出的同心圆越来越大。这就是蛛网，蛛网可以用来捕捉飞虫。
