是词，最有名的是天净沙秋思古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯!
2023-03-10 19:58:24
4852
- 1、在作者勾勒的秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色；“小桥流水人家”，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
- 2、词采清朗俊雅,而不浓艳,《太和正音谱》评为「马东篱之词,如朝阳鸣凤。其词典雅清丽,可与灵光景福两相颉颃,有振鬣长鸣万马皆瘖之意。又若神凤飞于九霄,岂可与凡鸟共语哉!宜列群英之上。
- 3、(读经典03)读经典——杨绛《我们仨》感人至深
- 4、学者们在论到这首小令时，往往会拿它与白朴的《天净沙·秋》作比较，以此凸显马致远小令的情景交融特点。这样的比较，虽然对理解马致远这首小令帮助很大，但也带来一些不该有的误解，需要在此加以澄清。
5、那沧桑的古道亦是沉默着。它已见证过沧海桑田，如何容下那红尘纷扰？萧瑟的西风匆匆路过，扬起一阵尘土，亦带走了几声叹息。它是一个旅人，永远不会停下脚步；它看管世间种种悲伤，也许是它无心吧！
- 6、(读经典07)古文名篇——项脊轩志(高中必背语文)
- 7、通过以上分析可以看出，《天净沙·秋思》属于中国古典诗歌之中最为成熟的作品之一。尽管它是元曲(曲体)，但实际上，在诸多方面体现着中国古典诗歌的艺术特征。
- 8、(读经典03)读经典——杨绛《我们仨》感人至深
- 9、意深，含蓄无限，玩味无穷；调高，心驰物外，意溢于境。是境，是景，水乳交融，情景映衬；是意，是情；相辅相成，相济相生。怪不得王国维在《宋元戏曲考》中称赞：“其文章之妙，亦一言以蔽之，曰：有意境而已矣”。精品，不可不读；美文，不可不品。一曲《秋思》，心中隐隐作痛，悲泪欲出.
- 10、枯竭的藤蔓缠绕着无叶的枯枝，几只归巢的乌鸦迎面飞来，落在将要栖息的树枝上，旅人微微叹了口气，牵着瘦削的老马继续踏在苍苔丛生，残破不堪的石道上，夕阳下落寞的身影越发的悲凉。
- 11、编辑码字不易，求转发，求点在看，求关注，感谢！
- 12、【天净沙秋思马致远】天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
- 13、(01)中学必背古诗—赠别二首杜牧(国学经典诵读)
- 14、笠翁对韵：下卷五歌(国学诵读)
15、马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。作品内容本身，简简单单，普普通通，叙述羁旅漂泊人，时逢黄昏，感应突袭。感而发，发而思，思而悲，悲而泣，泣而痛。
- 16、窄窄的小桥横斜在宽阔的水面上，桥下潺潺的流水不停地流向远方，四周稀稀疏疏坐落着一些人家。凄清如许，寂寞如许，难免会勾起思乡情结。无论是为功名，还是为了生计，零丁漂泊，满身风尘，悒悒独行，总是叫人纠结的。于是自然而然地有了第三句，秋思的主人翁登场了。
- 17、上段三句十八字，九个名词连缀成不涂浓墨的书画，亦无一个虚造硬加的词，不同的景物天衣无缝地和谐地造化在—起，不得不令人拍案道奇。这种音节和谐、情景交融、妙含无垠的小令曲，故有“枯藤老树写秋思，不许旁人赘一词”之誉，的确委实不过。
- 18、三字经(十二作中庸乃孔伋)(少儿国学经典诵读)
- 19、枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
- 20、由于中间插入“西风”写触感，变换了描写角度，因而增加了意象的跳跃感，但这种跳跃仍是局部的，不超出秋景的范围。最后一个意象“夕阳西下”，是全曲的大背景，它将前九个意象全部统摄起来，造成一时多空的场面。
- 21、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
- 22、马致远天净沙秋思赏析
- 23、——三门初级中学七(３)班叶芷辰
- 24、枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
25、《天净沙·秋思》一共只有五句二十八个字，全曲无一“秋”字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。这首被赞为秋思之祖的成功曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。
- 26、马致远的《天净沙秋思》不是一首诗，而是是一首散曲。
- 27、(诗词欣赏)母亲节，在古诗词中读懂母爱
- 28、徘徊在明月清风的意象中，感受对中国文化的温情与敬意......(于丹)
- 29、小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
- 30、蒋世鸿张庆辉胡水莲华慧娟侯兴黉海天风
- 31、春节临近，刘老师手写春联一副，祝福读者朋友鼠年好运，阖家幸福
- 32、风清梅庐龙佩匡晖姜彬马峥嵘周路平黄莽
- 33、这里是朗读者的聚集地，你来朗读，你来倾听！
- 34、描写景物，与上下文衔接，形成一幅从前至后的完整画面，给人以环顾四周的动态感。描绘一幅静谧的画面，体现温馨舒适的景象，与后文西风瘦马一句形成鲜明对比，令感情更加强烈。总结：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，断肠人，这几个意象本身已经带给人无尽凄凉萧瑟之感，此时对比小桥流水人家这样温馨幽静的画面，更加突出了断肠人行走天涯，只能看着别人合家团聚的悲凉境地，让抒发出来的感情更加的浓烈悲惨，使人感同身受。
35、刘梦芙魏新河周燕婷高昌林峰雍平星汉
- 36、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
- 37、为什么说这是唐人的表现手法？我们来看这首小令。
- 38、(55)小学必背古诗75首——观书有感(宋)朱熹(少儿国学经典诵读)
- 39、论语诵读——论语(宪问篇一)
- 40、(43)小学必背古诗75首—江上渔者(宋)范仲淹
- 41、(69)小学必背古诗75首——村晚稚子弄冰
- 42、马致远的《天净沙·秋思》被元人周德清誉为“秋思之祖”，王国维将它列为元人小令的“最佳者”，并评说“纯是天籁”，又在《人间词话》中称其为“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”。极具有意境美是这首小令的突出特点。
- 43、《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活，也因之而郁郁不得志，困窘潦倒。于是在独自漂泊的羁旅途中，他写下了这首《天净沙·秋思》。
- 44、经典咏流传：苏轼《定风波》
45、(诗词欣赏)母亲节，在古诗词中读懂母爱
- 46、点上方“唐诗宋词朗读者”，再点击“关注”。
- 47、徘徊在明月清风的意象中，感受对中国文化的温情与敬意......(于丹)
- 48、《天净沙秋思》的艺术效果，又得力于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬：处于动态中的“流水”，与处于静态中的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更见苍凉。
- 49、(10)中学必背古诗词——岳阳楼记宋范仲淹(附董其昌文征明等名家书法作品)
- 50、(美文欣赏10)史铁生奶奶的星星徐静蕾朗读
- 51、马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首诗词。
- 52、(17)小学必背古诗75首——芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄(少儿国学经典诵读)
- 53、(读经典03)读经典——杨绛《我们仨》感人至深
- 54、(67)小学必背古诗75首——宿新市徐公店宋杨万里
55、这首《天净沙秋思》以极其干净简练的语言、特征鲜明的意象，描绘出了一幅秋日傍晚乡野萧索凄清的图画：太阳快要落山了，西风飒飒，乌鸦正在飞回枯藤缠绕的老树，小桥流水边有着几户人家，显得有些冷落肃杀。就在这个时候，村外古老荒凉的小道上，一匹瘦骨嶙峋的老马驮着彷徨无依的游子还在赶路，看得出这身在异乡的人儿是多么地想家。在这里，一个“断肠人”写出了浪迹天涯、漂泊不定的游子孤苦、苍凉的心境。作者将看似孤立的自然景物巧妙地组合在一起，同时，有意识地突出画面的昏暗阴冷，景为情设，情由景发，情景交融，物我合强烈地烘托出了游子
- 56、古老的鹅卵石小道上，萧瑟的西北风吹动丝发。幽山里，一声声鸟鸣，唯有那一匹瘦马在古道上悄悄地走。一棵年老的树，缠绕着根根枯藤。在这荒芜的地方，奇迹般飞来一只羽毛凌乱的乌鸦。下了马，轻轻靠在树上。远处，是那条小道，还是那条望不到边的小道。马静默着，乌鸦静默着，叹着气仰望蓝天，眼眶中渐渐有泪珠在闪动。模糊的泪影里，浮现出一个江南水乡的人家。屋顶上炊烟袅袅，屋里传来老母亲细细的关怀声……霞光斜照，已是黄昏的漫漫天涯，只有那断肠人在默默游荡。
- 57、窄窄的小桥横斜在宽阔的水面上，桥下潺潺的流水不停地流向远方，四周稀稀疏疏坐落着一些人家。凄清如许，寂寞如许，难免会勾起思乡情结。无论是为功名，还是为了生计，零丁漂泊，满身风尘，悒悒独行，总是叫人纠结的。于是自然而然地有了第三句，秋思的主人翁登场了。
- 58、汪良忠刘燕戴爱琴啸汉马杨勇民桐荫夜轻寒
