万径/人踪灭。孤舟/蓑笠翁,

  • 1、今朝天气清明好,江上乱花无数开。杨维桢《漫兴七首》
  • 2、描述全诗的画面,背诵古诗。

  • 3、东风惆怅欲清明,公子桥边沉醉。张泌《满宫花·花正芳》
  • 4、少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
  • 5、日落狐狸眠冢上,夜归儿女笑灯前。高翥《清明日对酒》
  • 梨花风起正清明,游子寻春半出城。吴惟信《苏堤清明即事》
  • 6、梨花风起正清明,游子寻春半出城。吴惟信《苏堤清明即事》
  • 7、其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句,但诗人的思想又不是简单的表述出来,而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象,寓教于审美之中。
  • 8、素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。陆游《临安春雨初霁》
  • 9、“少壮不努力,老大徒伤悲。”
  • 10、樱桃花谢已清明,何事绿鬟斜亸、宝钗横。
  • 11、清明/时节//雨纷纷,路上/行人//欲断魂。
  • 12、借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。

  • 13、几时归去,作个闲人。对一张琴,一壶酒,一溪云
  • 14、待把酒送君,恰又清明后。何梦桂《摸鱼儿·记年时人人何处》
  • 15、玉粽袭香千舸竞,艾叶黄酒可驱邪。
  • 16、瞥然飞过水秋千。清明寒食天。张炎《阮郎归·有怀北游》
  • 17、桃李海棠聊病眼,清明寒食又来年。杨万里《寒食雨作》
  • 18、日落狐狸眠冢上,夜归儿女笑灯前。高翥《清明日对酒》
  • 19、这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久,当努力为乐,无至老大乃伤悲也。”把“努力”理解为“努力为乐”,显然是一种曲解。汉代的五言古诗,许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。这首诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
  • 20、结合情境,融情于景。
  • (4)为保护大家共同的隐私,群聊天记录等禁止传播
  • 21、(4)为保护大家共同的隐私,群聊天记录等禁止传播
  • 22、去岁清明霅溪口,今朝寒食镜湖西。施肩吾《越中遇寒食》

  • 23、为提升录音趣味性,以便普及经典,讲解内容对古圣先贤颇有唐突、揶揄之处。情非得已,非为不敬,一番苦心,苍天可鉴,祈望古圣先贤海涵。若有不满,请托周公与我等交涉,地瓜讲堂愿与诸君协商解决。
  • 24、指导感情诵读法,通过音频和教师的范读指导,让学生将诗中画面和诗人的感情“活起来”,进而唤醒学生的生活体验。既让学生感受诗歌的情感节奏以及意境美,同时,又能引导他们不断提升良好的语感,实现认知与情感双向目标的并进。
  • 25、清明上巳西湖好,满目繁华。
  • 26、何时才能重新返回西境?年轻力壮的时候不奋发图强,
  • 27、只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。
  • 28、李白是位爱国诗人,本自热衷功名事业,功成身退,为此曾走隐逸游仙的终南捷径,早著功名,名垂青史。也曾获得了美好的机遇,唐玄宗三次下诏征聘李白,金殿谒见对策,又得到唐玄宗的特殊礼遇,待诏翰林,随时顾问,荣极一时。然而由于他个性疏放,嫉恶如仇,颇受权贵忌恨,小人谗言,而被逐出朝廷,美其名曰“赐金还山”。
  • 29、百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?
  • 30、此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面,表现了作者热爱生活的感情。《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。全诗原文如下:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次
  • 31、整首诗妙在未写清明之夜的清冷,却有它的自成一格,虽有清明,却意在纸外,写出怀春少女的幽情,一句“又是清明过了”,别有韵味,此诗取材,构思都别具一格;此诗也展现了诗人留恋美景,深恐春天将去的微妙心理,但无一字直抒胸怀,而诗人惜春之意无疑自显。
  • 32、描述全诗的画面,背诵古诗。

  • 33、衰:为了押韵,这里可以按古音读作。
  • 34、拓展延伸、课堂升华
  • 35、清明时节雨声哗。潮拥渡头沙。张炎《朝中措·清明时节》
  • 梨花风起正清明,游子寻春半出城。吴惟信《苏堤清明即事》
  • 36、梨花风起正清明,游子寻春半出城。吴惟信《苏堤清明即事》
  • 37、阳春布德泽,万物生光辉。阳春的意思是温暖的春天,咱们现在还经常说“小阳春”。“布”是散布,洒满的意思。“德泽”就是恩泽,恩惠。这句诗的意思是:温暖的春天给大地带来了阳光雨露,这是一种恩泽,世界上的万物都发出了光辉。
  • 38、白日僧归春更静,清明鬼哭夜初分。董嗣杲《重游能仁寺》
  • 39、此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面,表现了作者热爱生活的感情。《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。全诗原文如下:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次
  • 40、莫惜金钱买玉英,担头春老过清明。黄庭坚《次韵景珍酴醾》
  • 41、闻道清明近,春闱向夕阑。沈佺期《和常州崔使君寒食夜》
  • 42、笑逐游人城外去,沙洲沽酒做清明。董嗣杲《寒食日偶出》

  • 43、东风卷尽辛夷雪,逆旅清明节。赵长卿《虞美人·春寒》
  • 44、一座寥落破败的古行宫,宫中几株红花寂寞地开放。几个白头宫女,围坐着闲聊过去玄宗的事情。全诗无一处生僻怪异,全都平直淡泊却极蕴深意。其奇妙就在末句“闲坐说玄宗”,句中没有点明宫女们究竟说了些什么;却给我们留下了极其丰富的想象余地:是安史之乱前开元天宝时代的盛况,还是安史之乱中颠沛流离的社会生活;是当年玄宗的开明、盛德,还是其荒淫、离乱?是说其与玉环的爱情,还是宫闱秘事或宫女的哀怨?所有的叙述、回忆均包容于寥寥二十个字中。
  • 45、第16课《宇宙的另一边》同步练习
  • 46、“欲”左宽右窄,右边是“欠”。
  • 47、坐想兰亭通曲水,行闻上已接清明。贺铸《呈李之仪》
  • 48、《长歌行》是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇。
  • 49、桃李须待春天,但谁能使春日永驻不逝?
  • 50、时不我待,富贵与神仙两者皆会错肩而过。
  • 培养好学深思勤动手的好习惯,从“写留言”开始,行动吧!
  • 51、培养好学深思勤动手的好习惯,从“写留言”开始,行动吧!
  • 52、清娥画扇中,春树郁金红。

  • 53、②教师播放音频范读,引导学生读准字音、感悟节奏,感知作者感情。
  • 54、神宗元丰七年(1084年)时为河南府法曹参军(《苏魏公集》卷五九《郭君墓志铭》)。编有《乐府诗集》百卷传世,以解题考据精博,为学术界所重视。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
  • 55、清明节是传统的重大春祭节日,扫墓祭祀、缅怀祖先,是中华民族自古以来的优良传统,不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆,还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体,是天时地利人和的合充分体现了中华民族先祖们追求"天、地、人"的和谐合讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。
  • 56、忽逢青鸟使,邀入赤松家。孟浩然《清明日宴梅道士房》
  • 57、意思:园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。原文:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 58、林卧愁春尽,开轩览物华。孟浩然《清明日宴梅道士房》
  • 59、课文23《海底世界》微课、知识点、练习
  • 60、【清明古诗意思全解】译文:昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨,今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。
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