学高为师,身正为范。

    1、拥有太阳,辉煌就是你的幸福;拥有学生,幸福就伴你一生。

  • 2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
  • 3、没有教不好的学生,只是没有找到能教好学生的方法。
  • 4、教育格言:教育之根味苦,教育之果味甘。
  • 5、把爱带给每位学生。
  • 教而不研则浅,研而不教则空。
  • 6、教而不研则浅,研而不教则空。
  • 7、真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能触动到心灵深处。
  • 8、孩子提出的问题越多,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养孩子的智力,那你就得交给他思考
  • 9、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
  • 10、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力,尽职地培育每一株幼苗。
  • 11、真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能触动到心灵深处。

  • 12、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
  • 13、孩子的笑脸,家长的信任是我最大的幸福。
  • 14、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。
  • 15、如果学生不喜欢自己,是因为自己还不够让学生喜欢,因此,要想有所改变,首先得改变自己。只有改变了自己,才会最终改变学生。只有改变了自己,才可以最终改变属于自己的世界。
  • 16、战胜自己是最不容易的胜利。
  • 17、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 18、全心全意为学生服务。
  • 19、工作的计划性使你一天生活过得充实,而且会使你一生有所作为。
  • 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
  • 20、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
  • 21、除了俯下身子,我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物,我们又能如何解释春雨。

  • 22、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
  • 24、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
  • 25、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
  • 26、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。
  • 27、只教学不搞科研的教师,其教学是肤浅的;只搞科研不教学的`教师,其科研是空洞的。
  • 28、我们要努力深耕、勤耘,付出爱心、耐心与信心,让花朵开得更灿烂而美丽。
  • 29、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。
  • 30、With love the strings, playing the music of harmony; Pour out heart spring, the beauty of the flowers.
  • 31、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

  • 32、父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
  • 33、最大的愿望是看到学生幸福的笑容,最大的欣慰是看到学生健康的发展。
  • 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 35、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
  • 36、给学生一片天,就是给自己蓝天上悠远的白云;给学生一声地,就是给自己大地上葱郁的森林; 给学生一个知识,就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们,付出远比收获更重要。
  • 37、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
  • 38、Lesson 10 minutes rest adequately, is the first guarantee of listen attentively in class.
  • 39、没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
  • 40、德育为首,赏识必不可少。
  • 41、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

  • 42、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
  • 43、执教理念:说理是对儿童的真正办法。
  • 44、教育理念:因材施教,才能获得良好的效果。
  • 45、智力教育就是要扩大人的求知范围。
  • 46、教育格言:教育之根味苦,教育之果味甘。
  • 47、把学生看成自己的孩子,付出的才是真爱。
  • 人生格言:无怨无悔,问心无愧。
  • 48、人生格言:无怨无悔,问心无愧。
  • 49、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。
  • 50、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
  • 51、让每个孩子都在快乐中学习,在学习中快乐。

  • 52、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。
  • 53、在孩子的心田播种行为,可以收获习惯;播种习惯;可以收获性格;播种性格,则可以收获命运。
  • 54、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
  • 55、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。
  • 56、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样,师生关系才会水乳交融,并达到教学相长之目的。
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