Teachingprocedures:
2023-03-10 18:13:25
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- 1、创设和谐的语言教学氛围
2、2班共有学生65人，从学习情况及知识技能掌握情况看，有相当一部分学生学习积极性不高，学习目的不明确，上课认真不认真，作业不能按时按量完成，且质量较差，也有少部分学生，基础知识稍好，学习态度端正，书写较工整，作业能够及时完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
- 3、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。
- 4、其他方法、措施
- 5、其实，英语学习并不难，关键在于能坚持学习，不能三天打鱼两天晒网。
- 6、第十周Uint7Howdoyoumakeabananamilkshake?
- 7、1宾语从句时态问题宾语从句专练5
- 8、细细翻看下来，竟有大半本厚。读着读着我才恍然大悟，原来在不知不觉中，我加入七年英文已经有一年半的时光了。
- 9、开展多种形式的课堂教学活动，在研究教学方法上下工夫，激发学生的学习兴趣。钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标
- 10、英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
- 11、“培优补差”工作措施
12、教学计划的基本内容主要包括：教学目标、课程设置、教学形式、教学环节、教学时间安排等几个主要方面。教学目标。教学目标是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求。教学目标也是确定某一具体教学任务或教学班教学计划的主要依据。课程设置。它是制定教学计划的前提条件。严格地说，课程内容、课程结构、课程的设置和组合方式是员工教学计划的核心。教学形式。教学形式主要受到教师、课程、教材、教案等各种因素的影响。教学环节。时间安排。
- 13、1 最好能背诵课文，次之要熟读课文
- 14、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。
- 15、第十三周Uint10I’mgoingtobeabasketballplayer.
- 16、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
- 17、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；
- 18、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯
- 19、加强基础知识与交际运用能力的训练；
- 20、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
- 21、根据新课标的要求，八年级学生必须达到四级目标。即有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
22、加强教育理论学习，提高教师理论素养
- 23、我们最终的教学目标是通过三年的英语综合能力的培养，学生的英语综合素质能达到较好的水平。但是在教学初阶段，还是要立足基础知识，一定要把学生的基础打好，随着学生基础知识的增加，逐层加深难度，逐步把学生引入更高层次的内容。
- 24、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
- 25、能够准确的断句，准确的划分整体，很重要。
- 26、上课专心听讲，乐于参与活动。
- 27、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
- 28、邵老师推荐“五步法英语”(听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语)一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。
- 29、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；
- 30、学科节学生活动：作品展评，英语节目展评，课文朗读能力抽测
- 31、8)要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果；
32、加强教育理论学习，提高教师理论素养：
- 33、1Whether/if引导的宾语从句5
- 34、第四模块教学现在完成时与for和since连用5
- 35、Unit7Willpeoplehaverobots?学会使用一般将来时。
- 36、第七周Uint6I’mmoreoutgoingthanmysister.
- 37、第四模块教学现在完成时与for和since连用5
- 38、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
- 39、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
- 40、八年级下册物理微课视频
- 41、做好尖子生的辅导工作，并积极转化后进生，提高班级整体素质。
42、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
- 43、第十二周Uint9Whenwasheborn?
- 44、坚持扶困工作，每周不少于一次。
- 45、知道字母名称的读音;
- 46、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
- 47、再下来就是做(复述英语)。这是五步法学英语里最奇妙的一步，学生看着中文(复述稿满是汉字)，然后直接说出英语。可以录下音来交作业到群里，让老师来判；同时学生可以根据自己的情况增加任何提示，比如生词发音提示，但不是把生词全拼写上；以及各种学生自己需要的提示。
- 48、本学期我们小学英语教研组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，力争全面提高我校英语教研组教研工作水平。
- 49、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
- 50、本学期我继续担任小学六年级的教学工作，本学期六年级是毕业班级，要紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，在本学期的小升初考试中，创出优异的成绩，因此特制定本学期的教学工作计划。
- 51、第十三周Uint10I’mgoingtobeabasketballplayer.
52、在最近的教学过程中，我在思考怎么样才能更快地提高学生的成绩，努力把知识点都讲清楚，努力督促学生背单词，背课文，把我所熟悉的方法都尽可能地告诉他们。但是，结果还是不尽人意的。或许学生的基础太差，或许我还没有做到位。总之关于教学方面的反思和总结是不能停的，这需要不断地调整。
- 53、形成学习英语的兴趣和爱好，能在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
- 54、第十二周Uint9Whenwasheborn?
- 55、(听写音标)就是把你要学习的材料的MP3放到电脑复读机，手边放一个国际音标表(最好用五步法编制的国际音标表)，然后一句一句播放，把每一个声音用音标写下来。
- 56、针对不同类型的课文，灵活地采用不同的教学方法，这是教好课文的重要原则。下面就谈谈我在平时初中英语课文教学中的两种具体方法：
- 57、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。
