有很多美好的事物我们极力挽留却终究只是一场虚空，但是我们还拥有一件至宝——记忆，我们可以用记忆来留住逝去的人和事。
2023-01-26 08:29:01
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1、其实，当我们看到了孩子身上存在的问题，就证明我们作为父母应该静下心来好好反思一番了。
- 2、需要孩子养成良好的学习习惯和自控能力，孩子的习惯和自控力就像是肌肉，只有不断地训练才能增强。下面两条做好了孩子将受益一生。
- 3、给予孩子无条件地爱。有的家长考好了就给孩子奖励，考得不好就冷言冷语，这种做法让孩子觉得父母的爱是有条件的，如果做不好，父母就不爱自己了，因此当孩子做了错事儿，或者有了问题，就不愿意跟家长说。报喜不报忧，会错失了很多教育孩子的机会，时间长了会导致孩子出现大问题。
- 4、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
- 5、孩子本性具足，所以更能清晰地感受外在世界，孩子就像一面镜子，把我们给出去的直接反射回来，给出去的是爱，孩子也会反射回来爱；给出去的是理解，反射回来的也是理解；给出去的是不接受，反射回来的也是不接受。
- 6、带着情绪教育孩子，成为了众多家长的通病。
- 7、总之，下一代教育要抓好两个层面：一是家庭层面体系；二是国家教育体系，这两个体系有必要对下一代培养问题好好进行深度思考和研究。毕竟，把下一代教育好是我们共同的责任，也是一个国家和民族保持长盛不衰的历史责任。
- 8、可能有人认为写这么多，跑题了。那倒未必。上面是把下一代教育的现状和隐忧摆出来。然后再对症下药，谈一谈如何加强教育的问题。
- 9、还有每次文章的留言区，总是会看到这样的论调：
- 10、老师没有办法帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。
11、给予孩子无条件地爱。有的家长考好了就给孩子奖励，考得不好就冷言冷语，这种做法让孩子觉得父母的爱是有条件的，如果做不好，父母就不爱自己了，因此当孩子做了错事儿，或者有了问题，就不愿意跟家长说。报喜不报忧，会错失了很多教育孩子的机会，时间长了会导致孩子出现大问题。
- 12、培养孩子的专注力、兴趣和良好习惯。
- 13、这也能够解释，为什么没有人能够代替你“教育好”你的孩子，因为孩子的个性，只有父母最方便了解。
- 14、孩子的素质绝对离不开家长的教育，只有家长为此做出了科学正确的引导，孩子才会有良好的行为习惯。我们经常会在火车上看到很多熊孩子总是吵吵闹闹，让人心烦，而他们的家长也充耳不闻，不予理会。哪怕别的乘客投诉了，也总会被回答到孩子小，没办法，多体谅一下。
- 15、那么想要教育好孩子的素质需要怎样做呢？
- 16、【怎样教育好孩子】举个例子给大家讲一下。
- 17、你在孩子身上看到的问题，是你自己问题的投射
- 18、教育孩子最重要的就是以身作则，家长一直在无形中为孩子做榜样、影响孩子。
- 19、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
- 20、◆让孩子和“拖拖拉拉”说再见
21、做好孩子的朋友，寓教于乐、发现并培养孩子的兴趣。
- 22、接下来我就分享一下我是如何改变的？
- 23、可是想一想，如果我们连改变“试着不去改变别人而是改变自己”这个想法都做不到，我们又怎么能妄想去改变别人呢？
- 24、多花点时间，让孩子“取长补短”。
- 25、男生惊讶的看着陶行知校长。
- 26、让孩子知道，没有人能永远不犯错，重要的是从错误中我们学习到修正错误，完善自我的方法。
- 27、通过上面“热身”孩子会渐入佳境，这时就会有家长关心孩子端来茶水糕点。
- 28、心理学家德西曾讲述了这样一个寓言：
- 29、实际锻炼。实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独字写作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义，提出具体要求，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
- 30、在引导孩子的时候可以给孩子以讲故事的形式渗透，可以讲讲狼来了的故事，让孩子明白不诚实的孩子是会自食其果的；还可以以儿歌的形式引导孩子做错事要诚实主动的承认错误，可以教孩子《好孩子要诚实》。
31、圈了一天(或一周)的孩子，高高兴兴的被领出幼儿园，又急匆匆领进“珠心算”；从“珠心算”出来，仓促拉进厕所，又急匆匆被带进“钢琴班”、“绘画班”、“语言班”、“音乐班”、“跆拳道”、“礼仪班”...
- 32、那么想要教育好孩子的素质需要怎样做呢？
- 33、回顾上世纪九十年代初，民间开始兴起狂热的孩子“社会野食教育”。直到近两年，其行为和现象开始有所收敛和改变。
- 34、#心理规律七：增减效应
- 35、与孩子沟通，相信很多家长朋友们都存在这样的问题，由于工作很忙，很少与孩子进行亲子互动，很少参与到孩子的活动当中，其实这样不仅疏远了亲子关系，而且还会在日后出现对立情况，所以我们一定要尽量的抽出时间陪孩子玩，与孩子沟通。一起做作业，这一定其实能够做到的家长很多，但是也流传着一起做作业当中的一些弊端，那就是家长比较急躁，通常都是以更高的身价去数落孩子，导致自己和孩子都痛苦，所以耐心很重要。和孩子聊天，了解他们的想法，比如，孩子放学后，先别急着让他去写作业，可以坐下来聊一聊孩子一天的学习经历，跟孩子一起分享在学
- 36、幸福是一种感受，是来自平凡生活中的积累，幸福的人都懂得活在当下，总是喜欢活在昨天的人会懊悔，总是活在明天的人会焦虑，只有活在今天的人才会幸福。
- 37、【如何教育好孩子】欢迎大家发送文章链接到我们的邮箱：zgjybwx@1com。
- 38、让孩子自己的事情尽量自己做
- 39、世间万物，做错的事情可以重来，唯独孩子的教育不能。
- 40、所以，当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
41、家长要设身处地理解孩子的情绪、遇到的问题，不要盲目说教、指责孩子。
- 42、你的每一个“赞”和“在看”，我都欢喜
- 43、那些成绩优秀的孩子，不仅是因为自己自觉，而他们的父母对教育付出更多的心力。
- 44、制定一条规则，如果父母一方在教他们的孩子，即使他们不同意，另一方也必须给予支持。否则，孩子会觉得父母不是一个统一的团队，从而影响父母的权威；你的孩子会发现他可以避开你所有的奖惩规则。(注意：当父母忽视或虐待他们的孩子时，这不适用。如果你觉得你的配偶所做的对孩子的身心健康不利，你必须停止说，“我不会袖手旁观。”然后采取必要措施确保孩子的安全。
- 45、教育好孩子，重要的不是讲大道理，有些大道理自己都做不到，更何况孩子呢？
- 46、我们应该提前告诉孩子，什么是可以做，什么是不可以做。而且，这个标准的把握，也是一个需要认真考虑的问题，必须根据孩子的实际情况来制定。
- 47、就好比一个家中凌乱的家庭，无法养出有秩序感的孩子。
- 48、前几楼的回答者回答的有点多。我就很简单的说一下把。孩子要买什么，应该的就必须买。这样可以培养孩子的主动能力，因为这是他(她)自己要买的。父母布置的作业不要太多，适量就行了。这样可以培养孩子对父母的态度心理。买一个电脑，让孩子玩电脑不超过一小时，如果家境条件不好的话，让他(她)上绿色网吧。可以培养孩子的探究能力，因为可以玩游戏就可以玩益智游戏。时时刻刻(到时间换位思考时)就换位思考。可以培养您对孩子的了解。多多带孩子去郊外，不要让他(她)呆在屋里。可以培养孩子的勇敢能力，因为孩子要主动看新的事物嘛。主要是这
- 49、◆你越骂，孩子越反着来！批评孩子前，一定要先问孩子这几个问题
- 50、孩子的成长只有一次，错过就无法再挽回。
51、但是，我们一定要给孩子掌握好人生的船帆！
- 52、这就是不懂反思、顽固不化的一类家长，不去主动寻找正确的方法，只会为失败找借口。
- 53、当他长大独立后，才有可能去做自己想做的事情，过上自己想要的生活。
- 54、动机层次提高，对社会各方面的关心程度增强，有一定的评价能力并逐渐转化为决定，体现了各自的价值取向。但对权利的需求多于对自身的义务、责任。
- 55、如果把这个标准称为真爱的标准，那么来检点一下你对孩子的爱是不是真爱。
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- 57、叛逆期，我们每个人都经历过，换位思考一下，我们不也度过那些躁动不安的花季雨季吗？
- 58、也可以报名叫叫阅读，从帮助孩子培养阅读兴趣开始，让孩子在综合素养上也同步提高。
- 59、当孩子犯错或失败，也不要总指责抱怨孩子，学会鼓励和欣赏，孩子会做的更好。
