小学四年级下册语文教学计划范文
2023-03-24 03:24:46
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- 1、(必备)小学英语教师教学工作总结四篇
- 2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与教师和同学进行初步的日常口头交际，如问候他人、询问有关个人、家庭和朋友的简单信息。
- 3、5)认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率；
- 4、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
- 5、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。英语培优工作计划11指导思想
6、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。
- 7、天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
- 8、完成第一模块教学第二模块教学Personalexperiences5
- 9、1Whether/if引导的宾语从句5
- 10、4)作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导；
- 11、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行语言操练和练习。
- 12、5)认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率；
- 13、边做动作边找同学猜。
- 14、【小学五年级英语教学计划】教师准备卡片
- 15、课外实践活动教学计划
16、第七周Uint6I’mmoreoutgoingthanmysister.
- 17、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。
- 18、文化意识二级目标
- 19、把练习题当做一些有趣的游戏，陪学生一起解决；比较相似的单词(如foot、food)就做出鲜明的对比(比如buysomefood不要写成买一些脚)，常和学生沟通，走进学生的心，尽量做一个严格和蔼的教师
- 20、应该利用课余时间，多学习专业知识，不断充实自己。
- 21、阶段复习教学(Recycle).采用会话表演活动、词汇和会话复习的趣味活动对学生形成多样化的评价
- 22、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
- 23、做题的时候，要有意识的，猜测考点，说出考点。
- 24、部编人教版历史七年级上册电子课本
- 25、Unit7Willpeoplehaverobots?学会使用一般将来时。
26、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
- 27、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
- 28、【八年级英语教学计划】第二十一周：评改试卷及分析，写质量分析报告
- 29、Listen to the tape. Listen, point and repeat.
- 30、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文的情况。
- 31、二年级第一学期班主任工作计划
- 32、第四模块教学现在完成时与for和since连用5
- 33、本学年应达到以下目标：
- 34、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；
- 35、邵老师推荐“五步法英语”(听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语)一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。
36、【八年级英语教学计划】第二十一周：评改试卷及分析，写质量分析报告
- 37、把练习题当做一些有趣的游戏，陪学生一起解决；比较相似的单词(如foot、food)就做出鲜明的对比(比如buysomefood不要写成买一些脚)，常和学生沟通，走进学生的心，尽量做一个严格和蔼的教师
- 38、Pgoaway远离somethingdifferent不同的事getback回来gocamping去野营gobikeriding骑自行车旅行haveagoodtime玩的愉快gosightseeing去观光旅行takeawalk去散步gofishing去钓鱼showmeyourphotos给我看你的照片forgettodosth.忘记做某事takeavacation度假thinkabout考虑decideon决定plantodosth.计划做某事finishdoingsth.做完某事rentvideo组录
- 39、② Game：Act and guess
- 40、Whatcanyoudo?
- 41、你问到学什么的问题，那是教材的问题、教材选择的问题。这不是你学习英语中存在的主要问题。关于是学美剧还是什么其他的经典教材，这也不是学英语的主要问题。至于背单词和阅读，背单词当然是传统英语学习方法，它折磨得你还不够吗？
- 42、本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。
- 43、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，贴合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性
- 44、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
- 45、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。
46、练习听力，多和英语老师交流
- 47、八年级下册英语教学计划
- 48、初二的同学在八年级上册的时候，如果能把整个八年级的单词背会了是最好的，如果在八年级结束的时候，能把九年级的单词都背会了就最好了。
- 49、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，贴合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性
- 50、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。
- 51、初中阶段的英语学习，单词记忆程度能决定成绩的一半。因为读懂试题的前提是认识单词进而能够理解题义。不认识单词或零星认识几个，读不懂题干，直接挫伤学生学习的自信心。长此以往，会给孩子心理暗示，英语学习太难了会选择放弃。所以，想想办法让孩子先从记忆单词开始，建议采用自然拼读法记忆单词，认真练习两个月，就可以见效，让孩子先从能记住单词开始，找回学习英语的信心。
- 52、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
- 53、Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!学习由if引导的条件状语从句，
- 54、学生互助，采用“一帮一”的方法，让差生能有所提高。
- 55、了解单词是由字母构成的。
56、上课专心听讲，乐于参与活动。
- 57、本学期使用的是外研版八年级下册英语教材，共有10个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是阅读训练并为写作做铺垫。Unit3是扩展和综合的语言运用。相对而言U3语言应用部分篇幅加重，对知识点的落实要求提高。
