点燃孩子内在的火焰,让孩子主动成长!——吴瑞臻

  • 1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
  • 3、尝试是铸造成功人生的前奏。
  • 4、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 5、以你所有所在,做你所能。
  • 师爱是德育之魂,育人之本。

    6、师爱是德育之魂,育人之本。

  • 7、有志者事竟成。
  • 8、爱生如己,教生如子,待生如友。
  • 9、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 10、真情教书,真心育人。
  • 11、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
  • 12、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
  • 13、道德是做人的根本,根本一坏,纵使你有一些学问的本领,也无甚用处——陶行知
  • 14、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 15、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
  • 16、愿作园丁勤浇灌,甘为蜡烛尽燃烧。

  • 17、全心全意为学生服务。
  • 18、只有你尊重学生,学生才会尊重你。
  • 19、爱生如己,教生如子,待生如友。
  • 养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 20、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 21、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
  • 22、儿童信任你,因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童,毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基
  • 23、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
  • 24、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 25、教育无小事;教师无小节。
  • 26、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的位置上尽力发光。

  • 27、只有你尊重学生,学生才会尊重你。
  • 28、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 29、投入心灵才能闻到生命的醇香!
  • 30、要知世事奥秘多,须要长期作学徒。
  • 31、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——威廉·萨克雷
  • 32、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
  • 33、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
  • 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 34、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 35、让学生每天都能进步一点点,再进步一点点,这是我的追求。
  • 36、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。——马克·吐温

  • 37、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。——马克·吐温
  • 38、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 39、兢兢业业,勤勤恳恳,争做良师益友。
  • 40、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 41、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 42、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯
  • 43、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
  • 44、认认真真教书,踏踏实实做人。
  • 45、老老实实做人,认认真真教书。
  • 46、爱岗敬业,无私奉献,言传身教,为人师表。

  • 47、美国的杜威说:“教育即生活。”
  • 工作与休息都是美德,劳逸结合且不埋于其中好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 48、工作与休息都是美德,劳逸结合且不埋于其中好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 49、人的一生全靠勤奋,唯有勤奋才能成功。
  • 50、习惯是人类最有力的向导。——休漠
  • 51、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
  • 52、为了过程而锐意进取,而不是为了完美。
  • 53、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
  • 54、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。——马克·吐温
  • 55、爱校爱生是我们职责
  • 56、学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。

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