教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

  • 1、遵循自然,跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子;它用各种各样的考验来磨砺他们的性情;它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
  • 2、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美]爱德华
  • 3、教育格言:成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生学习的热情。
  • 4、人就应永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯期望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
  • 5、生命的活力在于不断地学习学习再学习。
  • 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。 黑格尔
  • 6、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。 黑格尔
  • 7、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
  • 8、不要沉醉于别人的赞赏之中,仅有不停地充实自我,才能到达人生更高境界。

  • 9、老老实实做人,认认真真教书。
  • 10、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
  • 11、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
  • 12、尽心尽力,无怨无悔。
  • 13、要给学生一杯水,自我要有一桶水。
  • 14、让每个学生体会到学习的乐趣,且感受到自己是一个发现者。
  • 15、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
  • 16、与其说献身教育,不如说献“心”教育。充满爱心,才能赢得学生的真心;将心比心,才能赢得家长的放心;事事用心,才能赢得自我的舒心。
  • 17、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 18、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

    我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
  • 19、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
  • 20、我愿随时随地与学生沟通,倾听学生的心声,与他们做知心朋友。
  • 21、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
  • 22、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
  • 23、为学生的一切,一切为学生。
  • 24、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 25、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特
  • 26、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——[中]刘大伟
  • 27、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 28、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯

  • 29、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 30、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 31、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
  • 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
  • 32、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
  • 33、教师要学会享受教育的过程。
  • 34、慈父+慈母=教师
  • 35、重自身学识修养的提升,重学生行为规范的养成,重团队互学互助的交流。
  • 36、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,仅有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
  • 37、出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。
  • 38、爱之深,责之严,严中有爱,严爱相济,使每一位学生健康成长。

  • 39、让每个学生体会到学习的乐趣,且感受到自己是一个发现者。
  • 40、用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。
  • 41、对教育赤胆忠诚,为学生奉献爱心,培养学生创天下之先逞少年之志。
  • 42、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐,歌声里飘荡着快乐,舞蹈里跳跃着快乐,故事里洋溢着快乐,这就是我一生最大的快乐。
  • 43、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
  • 44、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。
  • 教育成功的秘密在于尊重学生。爱默生
  • 45、教育成功的秘密在于尊重学生。爱默生
  • 46、播种行为,能够收获习惯;播种习惯,能够收获性格;播种性格,能够收获命运。萨克雷
  • 47、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 培根
  • 48、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。

  • 49、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。
  • 50、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 51、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中]顾振飚
  • 52、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
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