学生学到的文化知识转化成能力！
2023-03-11 02:14:30
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- 1、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
- 2、教书育人，功德无量。
- 3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 4、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，所以，教师不必刻意去追求要使学生怎样怎样发展，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。门肯
- 5、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。蔡元培
- 6、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
- 7、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
- 8、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
9、时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。
- 10、假如要形成一个人，就必须由教育去形成。
- 11、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
- 12、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
- 13、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。
- 14、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自我的舒心。
- 15、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
- 16、养不教，父之过；教不严，师之惰。
- 17、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
- 18、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
19、你一天的爱心可能带来别人一生的感激。
- 20、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥能够让教师少走弯路，让学生健康成长。
- 21、不要沉醉于别人的赞赏之中，仅有不停地充实自我，才能到达人生更高境界。
- 22、我们最大的危险不是我们的目标太高并无法达到，而是我们的目标太低而轻易实现。
- 23、教学相长，成功欢乐。
- 24、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
- 25、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。
- 26、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
- 27、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
- 28、内存一个爱，外显一个笑
29、千里之行，始于足下。
- 30、播种期望，收获明天！
- 31、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
- 32、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
- 33、教育的真谛就是让孩子学会用自我的眼睛去观察，用自我的脑子去思考，用自我的嘴巴去表达。
- 34、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
- 35、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
- 36、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
- 37、教学相长，成功欢乐。
- 38、循循善诱，诲人不倦的是教师。
39、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
- 40、差生身上应更多体现着老师的爱。
- 41、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
- 42、生命的活力在于不断地学习学习再学习。
- 43、行为比语言更有说服力。
- 44、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
- 45、假如要形成一个人，就必须由教育去形成。
- 46、师爱是德育之魂，育人之本。
- 47、“差生”不“差”，只要教师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也能够成为一名“优生”。
- 48、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
49、爱心决心专心耐心恒心信心 努力 坚强
- 50、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
