诠释:作为一名教师,要做一个温暖的老师,永远不要放弃任何一个孩子。如果他们迷茫、不解、迟缓,就慢慢地牵着他们的手一步一步走,就如同苏霍姆林斯基说过的,只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人,才能成为真正的老师。

  • 1、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
  • 2、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 3、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
  • 4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 5、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
  • 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
  • 6、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
  • 7、每一个学生都是好学生。
  • 8、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 9、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 10、非学无以立身,非教无以立国。

  • 11、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 12、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
  • 13、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 14、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 15、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
  • 16、学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
  • 17、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 18、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。
  • 19、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

    20、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

  • 21、不尊重学生,就是不尊重自己。
  • 22、想,要壮志凌云;做,要脚踏实地。
  • 23、人生结交在始终,莫为升沉中路分。
  • 24、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 25、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 27、怎样的老师,造就了怎样的学生。
  • 28、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 29、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
  • 30、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。

  • 31、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
  • 32、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 33、智力教育就是要扩大人的求知范围。
  • 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
  • 34、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
  • 35、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
  • 36、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 37、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 38、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
  • 39、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
  • 40、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。

  • 41、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 42、智力教育就是要扩大人的求知范围。
  • 43、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 44、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 45、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
  • 46、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。
  • 47、教着,感受着;走着,快乐着!
  • 为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 48、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 49、凡为教者必期于达到不须教。
  • 50、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

  • 51、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 52、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 53、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 54、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 55、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
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