教育本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
2023-02-21 06:47:17
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- 1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
- 2、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
- 3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
- 4、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
- 5、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须贴合人的自然活动的表现。蒙台梭利
- 6、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
- 7、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
8、教育中应当尽量鼓励个人发展的过程。应当引导儿童自我进行探讨，自我去推论。给他们讲的应当尽量少些，而引导他们去发现的应当尽量多些。斯宾塞
- 9、德无常师，主善为师。
- 10、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
- 11、乐思乐学乐创新创立“三乐”课堂。
- 12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
- 13、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
- 14、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
- 15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
- 16、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
- 17、首先做研究者，其次才做管理者。
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
- 19、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，异常是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心境会在心灵里留下一个长久的痕迹。赞科夫
- 20、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
- 21、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
- 22、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
- 23、主要不靠嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
- 24、没有时间教育孩子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
- 25、多一份赏识，就多一份成功的期望。
- 26、要给学生一杯水，自我要有一桶水。
- 27、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
28、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
- 29、一切失败都源于执行力太差！
- 30、人之性，教也；人之情，育也。
- 31、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
- 32、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
- 33、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
- 34、心灵塑造的最佳工程师。
- 35、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受本事。
- 36、教育是国家万年根本大计。
- 37、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
38、时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。
- 39、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
- 40、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。邓小平
- 41、教师的天职在勇于探索教育。
- 42、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
- 43、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
- 44、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
- 45、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。
- 46、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
- 47、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
48、教育应当培植出活力，使学生向上长。
- 49、教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
- 50、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
- 51、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放下的耐心和信心。
- 52、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
- 53、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
- 54、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
- 55、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
- 56、岂能尽如人意，但求无愧我心。
