永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

  • 1、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 2、事在人为,境由心造。
  • 3、用爱心耐心恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
  • 4、浪费时间是一桩大罪过,学习要从此刻开始。
  • 5、教师的人格是教育的基石。(名人名言)
  • 在学生看来,教师是人类最完善崇高的典范。杜勃罗留波夫

    6、在学生看来,教师是人类最完善崇高的典范。杜勃罗留波夫

  • 7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。
  • 8、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 9、在学生的世界里,也有很多教师未知的东西,把根扎下去,那一个个鲜活的独具特色的生命,是我们永不枯竭的营养源。
  • 10、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
  • 11、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
  • 12、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。
  • 13、教师必须时刻充电,才能永恒地释放所需能量。
  • 14、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
  • 15、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
  • 16、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

  • 17、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 18、“差生”不“差”,只要教师多一点耐心与鼓励,善于发现他的闪光之处,他(她)也能够成为一名“优生”。
  • 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
  • 19、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
  • 20、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
  • 21、为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要吸取一个光的海洋,一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
  • 22、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 23、要使学生在知识的海洋中自由翱翔,教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
  • 24、要给学生一杯水,自我要有一桶水。
  • 25、授业解惑,须倾心血;传道育人,应具爱心。
  • 26、心灵塑造的最佳工程师。

  • 27、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 28、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
  • 29、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 30、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
  • 31、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
  • 32、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
  • 33、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
  • 34、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
  • 35、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 36、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

  • 37、先学会做人,再学会知识。
  • 38、尽职、学习、反思。
  • 39、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 40、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 41、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
  • 42、学校的好坏,一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚,其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。杨贤江
  • 43、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自我,照亮别人。
  • 44、做事不能只做想做的,而应当做该做的。
  • 教师,您满怀爱心地创造了一个温暖的团体,在我们这个团体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。
  • 45、教师,您满怀爱心地创造了一个温暖的团体,在我们这个团体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。
  • 46、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

  • 47、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
  • 48、教育要面向现代化,面向世界,面向未来。邓小平
  • 49、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的职责,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
  • 50、在学生看来,教师是人类最完善崇高的典范。杜勃罗留波夫
  • 51、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
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