每一个学生都是好学生。

  • 1、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 2、教师的荣幸是跟世界上最充满期望的人在打交道,所以要引导他们。
  • 3、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 4、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
  • 5、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 爱,首先意味着奉献,意味着把自我心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
  • 6、爱,首先意味着奉献,意味着把自我心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
  • 7、我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。

  • 8、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 9、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 10、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 11、知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。
  • 12、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
  • 13、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。
  • 14、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 培根
  • 15、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。
  • 16、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
  • 17、最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。[美]布鲁巴克

  • 18、这天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
  • 语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
  • 19、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
  • 20、坚持启发式,避免注入式。
  • 21、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时,我们才真正拥有了一切。
  • 22、遵循自然,跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子;它用各种各样的考验来磨砺他们的性情;它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
  • 23、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 24、太阳每一天是新的,孩子们每一天也是新的。
  • 25、纳百川,容学问,立德行,善人品。
  • 26、一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。
  • 27、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。

  • 28、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
  • 29、用爱心耐心恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
  • 30、尊重学生的最高境界是忘记自我是教师,很自然与他们一齐探讨人生与科学。
  • 31、给学生一个世界,给教师一片天空。
  • 联合国教科文组织的报告《学会生存》:未来社会的文盲,将不是没有掌握必须知识的人,而是那些不会学习的人。
  • 32、联合国教科文组织的报告《学会生存》:未来社会的文盲,将不是没有掌握必须知识的人,而是那些不会学习的人。
  • 33、教育的过程有艰辛,也有欢乐,我却乐得其所。
  • 34、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。
  • 35、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 36、教育,是民族伟大的生存原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。巴尔扎克
  • 37、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

  • 38、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 39、在过多地要求孩子的同时,也应当尽可能地尊重他们。
  • 40、求知与求学的欲望应当采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
  • 41、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华
  • 42、给学生一个世界,给老师一片天空。
  • 43、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 44、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
  • 怎样的老师,造就了怎样的学生。
  • 45、怎样的老师,造就了怎样的学生。
  • 46、教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。先生之最大欢乐,是创造出值得自我崇拜的学生。
  • 47、仅有先让学生喜欢你,学生才会喜欢你上的课。

  • 48、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 49、一味地挖苦贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。
  • 50、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论,不但使他们在有关问题上加深知识,并且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上,引起新的学习兴趣。
  • 51、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。
  • 52、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 53、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
  • 54、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。 ——[美]詹姆斯·约翰
相关内容