评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
2023-05-11 04:02:26
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- 1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
- 2、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
- 3、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
- 4、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
- 5、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
- 6、用咱们的爱关心每一个幼儿。
- 7、德无常师，主善为师。
8、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
- 9、乐思乐学乐创新创立“三乐”课堂。
- 10、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智育，那你就得教给他思考。
- 11、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够理解阳光的照耀月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，咱们发奋着奋斗着奉献着
- 12、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
- 13、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
- 14、一切为了孩子，为了一切孩子。
- 15、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
- 16、人之性，教也；人之情，育也。
- 17、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
18、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。邓小平
- 19、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
- 20、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
- 21、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
- 22、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
- 23、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
- 24、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
- 25、德者业治本，业者德之着。
- 26、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
- 27、做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。
28、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
- 29、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放下的耐心和信心。
- 30、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
- 31、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
- 32、幼儿教师格言
- 33、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
- 34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
- 35、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
- 36、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
- 37、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的好处。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
38、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
- 39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
- 40、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
- 41、微笑是一种境界，更是一种职责。
- 42、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的好处。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
- 43、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
- 44、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
- 45、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
- 46、抓住这天，尽可能少的依靠明天！
- 47、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
48、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
- 49、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
- 50、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
- 51、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
- 52、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
- 53、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
- 54、少年时代的很多阅读，知识的很多积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
- 55、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。仅有欣赏孩子的此刻，才能塑造孩子的未来。
- 56、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受本事。
- 57、用心做事，珍惜每一天，以诚待人，知足常乐。
58、在学生看来，教师是人类最完善崇高的典范。杜勃罗留波夫
- 59、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
