很多事物如果迅速长成,就会很快灭亡

  • 1、班级就像一棵大树,每个学生就是树上的一片叶子,仅有让每一片叶子汇聚在一齐,这棵大树才能焕发出勃勃生机。
  • 2、“没有不会学的学生,仅有不会教的教师。”这句话激励着我;“当一辈子教师,一辈子学当教师。”这句话影响着我。

  • 3、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 4、多一份真诚的关怀,少一点无为的谴责。
  • 5、教育应当是学生懂得,生活的重大突破都是来自于全新的发现,来自于挑战现状,而不是盲目的理解现状。
  • 风的方向是由树决定,人的方向是由自已决定。
  • 6、风的方向是由树决定,人的方向是由自已决定。
  • 7、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力,所以科学教师要呵护孩子们的好奇心,引领孩子们在生活中学科学做科学。
  • 8、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 9、让我走进童心世界,和孩子们一齐成长。
  • 10、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
  • 11、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
  • 12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

  • 13、对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!
  • 14、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。
  • 15、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。
  • 16、走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。
  • 17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
  • 18、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。
  • 19、人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。
  • 20、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
  • 21、与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。
  • 22、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。

  • 23、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 24、每个孩子都是独立的个体,都是有价值的人,咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展,使他们成为既具有公民一般素养,又具有鲜明独立个性和才能的人,成为对社会有用的人。
  • 25、做一名美和爱的使者。
  • 26、精心倾听花开的声音;耐心等待花朵的成长;尽心期待花开更艳。
  • 27、尊重孩子的成长,用平和的心态教育孩子心态平和。
  • 28、给孩子播下希望的种子,让孩子收获希望的人生。
  • 29、与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。
  • 30、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 31、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
  • 走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。

    32、走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。

  • 33、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律,所以每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生,让他们有简便的心态来上美术课。
  • 34、习于智长,优与心成。
  • 35、要做孩子的教师,先做孩子的朋友。
  • 36、教育不是夸夸其谈浮光掠影,教育是一种良知的守望。要坚持一种操守,仅有甘于宁静,方能以致远,正所谓性天澄澈,何必谈禅。
  • 37、为孩子的这天负责,为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求,而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的,它关联着国家与民族,甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的,它无处不在,生活中的点滴,行为上的微细,思想里的瞬间,都是教育资源。所以说,做教育就是要从大处着眼,从小处做起。
  • 38、Man's faults are different from those of his party. See, Si Zhiren.
  • 39、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 40、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 41、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
  • 42、给孩子播下希望的种子,让孩子收获希望的人生。

  • 43、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
  • 44、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
  • 作为教育工作者,就应树立为学生服务的意识,钟爱教育事业,钟爱学生,把学生当成自我的子女一样来爱护,愿意与学生成为兄弟姐妹,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
  • 45、作为教育工作者,就应树立为学生服务的意识,钟爱教育事业,钟爱学生,把学生当成自我的子女一样来爱护,愿意与学生成为兄弟姐妹,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
  • 46、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅仅是科学事业,并且是艺术事业。
  • 47、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
  • 48、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
  • 49、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
  • 50、心灵的沟通胜于知识的传递。
  • 51、教育需要关注,教育需要陪伴,教育追求宁静致远的境界,让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。
  • 52、If you fail to learn, you are afraid of losing it.

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