①我同意自娱说，因为，游戏本来就是娱乐的一种方式，动物也应该有一种自己的娱乐方式来放松自己。
2023-01-24 05:22:35
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- 1、小学语文四上第八单元“耳朵里的历史人物”项目化学习成果
- 2、高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解古代“亲戚”关系中人物称谓相关文化常识及高考高频词汇(文末附整张思维导图)
- 3、《劝学》《师说》是这个单元的第一课的两篇议论文，都是我国古代探讨学习问题的名篇。除了疏通文本内容，引导学生掌握重要的实词、虚词、重点句式外，我们还应结合这两篇文章的特色，让学生了解什么是议论文、议论文的要素、论证方法的使用等知识，帮助学生搭建议论文的框架，为议论文写作做准备。
- 4、北京市房山区2021届高三二模语文试题及参考答案
- 5、2021年高考标点符号的用法
- 6、思维导图学诗歌——图解纳兰性德《蝶恋花·出塞》
- 7、教学设计——思维导图图解《林黛玉进贾府》
- 8、中学一级教师，从教十年业务熟练、勤恳敬业，能够将学科知识化繁为简、由浅入深、娓娓道来，课堂风趣亦庄亦谐，为学生答疑解惑、指引领航，获(郑州市)市级骨干教师、市级师德先进个人、市级优质课二等奖、市级教科研成果一等奖等荣誉。
- 9、在读这篇文章的时候我就想起了一句话，这几句话很有名：三人行必有我师。说的就是：有三个人并肩走在大道上，有一个人知识渊博，有一个人是武术高手，还有一个是音乐家，三个人都有自己的长处，就可以互相拜师学艺，这样三个人可以学到，自己不会的本领，自己学会了别人的长处，也就可以当自己的长处，教会每个人。所有人都可以当学生，还可以当老师。在这句话中我体会到了：所有的人都可以当师傅和徒弟。不是三个人才有师傅，哪怕是全世界的人都有师傅。
10、思想家、文学家、政治家
- 11、来都来了，点个在看再走吧~~~
- 12、教学设计——思维导图图解《秋兴八首》(其一)(文末附整张思维导图)
- 13、2015年11月，我完成了准备已久的全国信息化教学设计比赛。从赛场走出的那一刻，心情放松的同时，却也隐隐的有些失落。虽然最终我们没能成功问鼎桂冠，只收获了一个三等奖，但我和团队的石瑛、汤敏老师从零基础到荣获全市二等奖，并成功代表上海市晋级全国大赛，已是超出预期。
- 14、高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“边塞征战”相关知识点(文末附整张思维导图)
- 15、三是真诚的感谢。用两个“我应该感谢”和两个“我将尽忠”，表达报答母亲深恩之真诚。从三个层面的情感抒发中，我们可以深切的感受到，文中伟人朱德形象，不只是伟大的一面，也有珍爱亲情，不失孝心的平凡的一面，他没有忘记自己从哪里来到哪里去，人生为了什么，做官为什么。一言以蔽之——伟大没有忘记平凡人，真诚感谢平凡的母亲。幻灯呈现：伟大不忘平凡。
- 16、高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“时间”相关知识点(文末附整张思维导图)
- 17、②“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常彩以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。
- 18、“提交不超过30分钟的视频”。这一条同2017年有很大不同。2017年以前的要求是15分钟视频，现在明显加长了。
- 19、山东省临沂市2020届高三6月模拟考
20、B.自光顺门入/大内留/禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者
- 21、教学设计——思维导图图解李商隐《马嵬》(其二)(文末附整张思维导图)
- 22、高考文言文复习备考——思维导图图解文言句式‖宾语前置
- 23、好的板书就是一部微型教案，这是我本节课的板书，力图带给各位评委老师清晰直观的感受，同时，便于学生学习和理解。
- 24、引用了谁的话？为什么要引用他的话？
- 25、决定性的重要环节！全国职业院校信息化大赛参赛作品的教学目标确定！
- 26、②其闻道也固先乎吾()
- 27、C.自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者
- 28、从2013年开始对微课、MOOC、翻转课堂、混合式教学等新兴教学模式、教学方法进行研究。
- 29、教学设计——思维导图图解《张衡传》中文言高频词汇及文化常识
30、思维导图学诗歌——图解郑谷《海棠》(文末附整张思维导图)
- 31、决定性的重要环节！全国职业院校信息化大赛参赛作品的教学目标确定！
- 32、思维导图学诗歌——图解郑谷《海棠》(文末附整张思维导图)
- 33、全国职业院校信息化教学大赛案例分析
- 34、有哪几处对比？通过对比分别得出了为什么结论？
- 35、教学设计——思维导图图解《鸿门宴》
- 36、纪录片《世界历史》第七十集：欧美近代社会生活的变迁
- 37、思维导图学诗歌——图解王安石《壬辰寒食》
- 38、母亲去世了，作者在文中抒发了对母亲的三种感情：
- 39、教学设计——思维导图图解《桂枝香·金陵怀古》
40、纪录片《世界历史》第六十六集：第一国际
- 41、2021年全国乙卷文言文解析——思维导图图解文言高频考点
- 42、在读这篇文章的时候我就想起了一句话，这几句话很有名：三人行必有我师。说的就是：有三个人并肩走在大道上，有一个人知识渊博，有一个人是武术高手，还有一个是音乐家，三个人都有自己的长处，就可以互相拜师学艺，这样三个人可以学到，自己不会的本领，自己学会了别人的长处，也就可以当自己的长处，教会每个人。所有人都可以当学生，还可以当老师。在这句话中我体会到了：所有的人都可以当师傅和徒弟。不是三个人才有师傅，哪怕是全世界的人都有师傅。
- 43、作者韩愈想借此激励后人不耻下问的努力学习，同时也批判了耻学于师的不良风气，希望后人能够有所启发。《师说》读后感5《师说》是唐代著名文学家韩愈所写的一篇论说从师道理的文章，文章包含着作者教育思想的民主性精华。他明确地主张从师学习“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。
- 44、假期，是在阅读中学习的好机会。阅读，能让身为教师的我遇到更好的自己。我也因此有机会在“融语文·师说新语”栏目中发表了自己的读书笔记，分享了自己的朗读。
- 45、总书记考察清华，透露哪些教育“风向标”？
- 46、教学设计——思维导图图解李商隐《马嵬》(其二)(文末附整张思维导图)
- 47、教学设计——思维导图图解《张衡传》中文言高频词汇及文化常识
- 48、针对这一条要求，其实对教学设计说课本身是产生了很大变化的。要知道对于比赛作品，通常的视频时长控制在9分30秒至9分45秒为最佳。而2017年以前的作品片头和结尾往往会占30至40秒。现在没有了它们，相当于要求教师在说课稿中增加30至40秒的解说。由此教师需要准备的更多一些。
- 49、高考诗歌鉴赏复习备考——思维导图图解表达技巧‖谋篇布局、结构、构思
50、老师无处不在，却往往被忽略，甚至耻笑。巫医、乐师和那些工匠们，经常互相学习。而那些士大夫们，自己没有学问，一听到有人称“老师”称“弟子”等等，就许多人聚在一块儿讥笑人家，还说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多啊，以地位低的人为师，就可羞耻，以官职高的人为师，就近乎谄媚!”听起来好像老师的标准都是他们定的!
- 51、教学设计——思维导图图解《桂枝香·金陵怀古》
- 52、胆开拓，不仅备好课，更给我们上好课，并善于总结反思，及时对我们进行辅导，用勤奋的心播种教育教学的春天。像孔子那样善于譬喻、循循善诱;像鲁迅那样“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”;像魏书生那样充满睿智，用特别的方式实施特别的教育;像陈寅恪那样追求自由的思想、独立的精神??
- 53、教学设计——思维导图图解《离骚》文言词汇详解及拓展
