王勃唐代诗人,字子安,绛州龙门人。麟德初应举及第,曾任虢州参军。后往海南探父,因溺水,受惊而死。少时即显露才华,与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐名,并称“初唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改变当时“争构纤微,竞为雕刻”的诗风。其诗偏于描写个人生活,也有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作,风格较为清新,但有些诗篇流于华艳。其散文《滕王阁序》颇有名。原有集,已散佚,明人辑有《王子安集》。

    1、只要在世上还有你这个知己,纵使远在天涯也如近在比邻。

  • 2、天涯:天边,这里比喻极远的地方。
  • 3、王勃送杜少府之任蜀州全诗带拼音版
  • 4、紧接前两句,诗人写出彼此离别的抒情之意,其中真有无限凄恻。
  • 5、转:颈联,强调在内容上要改变描写方向。
  • 杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
  • 6、杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
  • 7、南朝的著名文学家江淹在《别赋》里写了各种各样的离别,都不免使人“黯然消魂”。古代的许多送别诗,也大都表现了“黯然消魂”的情感。王勃的这一首,却一洗悲酸之态,意境开阔,音调爽朗。是初唐四杰之一的王勃在京城长安送别一位姓杜的朋友到蜀地任县令时所作的抒情诗。
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  • 9、(颈联)(海内存知己,天涯若比邻):
  • 10、海内:四海之内,即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海,所以称天下为四海之内。
  • 11、与 君 离 别 意 , 同 是 宦 游 人 。

  • 12、现任中国儿童文学研究会常务理事、中国家庭教育学会常务理事、中华儿童文化艺术促进会语言艺术专业委员会副会长、北京联合国教科文组织协会理事、北京家教协会副秘书长、北京市语言学会朗诵研究会理事、中国青少年广播研委会副秘书长、北京市大众读书会常务理事、中国科普作家协会新媒体专业委员会委员、中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家委员会委员等社会职务。
  • 13、五津:蜀中从灌县至犍为一段岷江的五个菠口。
  • 14、答:自古以来,写离别的诗作大多情感悲伤,基调低沉,这首诗不同于其它送别诗,开辟了送别诗的新意境,一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和的旷达胸怀,能给友人以安慰和鼓励。
  • 15、体会“风烟望五津”中“望”字的表达效果。
  • 16、作者送一位姓杜的朋友到四川去任某县的县尉。
  • 17、姚陈娜:送杜少府之任蜀州
  • 18、《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的作品,原文为:
  • “无为在歧路,儿女共沾巾”,这么一劝,诗也从刚才那种极高的情境舒缓下来了,舒缓到了温柔的情感世界里。这是什么?这就是收放自如啊。
  • 19、“无为在歧路,儿女共沾巾”,这么一劝,诗也从刚才那种极高的情境舒缓下来了,舒缓到了温柔的情感世界里。这是什么?这就是收放自如啊。
  • 20、(颔联)(与君离别意,同是宦游人):
  • 21、译文跟您分别时依依情深,因为我们都是出外做官的人。

  • 22、全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达,一扫送别诗中的悲凉凄怆之气和悲苦缠绵之态,音调明快爽朗,语言清新高远,内容独树碑石,体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
  • 23、当年南朝的才子江淹写《别赋》,开篇不就是“黯然销魂者,唯别而已矣”,道尽了离别的苦涩。但是这首《送杜少府之任蜀州》却写得潇洒浑厚、独树一帜。
  • 24、本来诗也是有时代性的,反映特定时代的审美情趣。比方说宫体诗,在六朝是主流,后来看就是靡靡之音。
  • 25、君:对人的尊称,相当于“您”。
  • 26、【送杜少府之任蜀州古诗】今天的问题是:你体验过和朋友分别的情景吗?你有什么感想?
  • 27、海内存知己,天涯若比邻。
  • 28、⒈首联描写了那些景物?第一句与第二句描写景物特点上有什么不同?
  • 29、五六句笔锋一转,转而去安慰即将远行的友人。
  • 30、现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。送杜少府之任蜀州王勃唐城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。意思是:我就要是好朋友去蜀州了,分别之际,不要悲伤,不要像儿女那样哭哭啼啼,因为“海内存知己天涯若比邻。”sònɡdùshàofǔzhīrènshǔzhōu
  • 31、无为在岐路,儿女共沾巾。

    táng dài:wáng bó
  • 32、táng dài:wáng bó
  • 33、送杜少府之任蜀州之:到,往。本是虚词在这里用作动词。这位姓杜的少府将到四川去上任,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗。
  • 34、只要在世上还有你这个知己,纵使远在天涯也如近在比邻。
  • 35、这里诗人超常人视力之所不及,用想象的眼睛看世界,开篇就为我们展示了一个壮阔的境界,这同一般送别诗只着眼于杨枝、泪痕、酒盏是不同的。
  • 36、《送杜少府之任蜀州》是长期以来脍炙人口的诗篇,特别是“海内存知己,天涯若比邻”两句,至今还常被人们引用。这首诗写得乐观开朗,没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。我想,这正是它受人喜爱的一个重要原因。它的情调和唐朝前期经济文化走向繁荣、封建社会上升发展的时代精神是一致的。
  • 37、古代三秦之地,拱护着长安的城郭宫阙。
  • 38、下列鉴赏不正确的一项是(B)
  • 39、回复“郦波”,获取郦波百家讲坛
  • 40、现任中国儿童文学研究会常务理事、中国家庭教育学会常务理事、中华儿童文化艺术促进会语言艺术专业委员会副会长、北京联合国教科文组织协会理事、北京家教协会副秘书长、北京市语言学会朗诵研究会理事、中国青少年广播研委会副秘书长、北京市大众读书会常务理事、中国科普作家协会新媒体专业委员会委员、中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家委员会委员等社会职务。
  • 41、此诗是送别诗的名作,诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗,四句以散调相承,以实转虚,文情跌宕。第三联“海内存知己,天涯若比邻”,奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达。送别诗中的悲凉凄怆之气,音调明快爽朗,语言清新高远,内容独树碑石。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。

  • 42、③道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。
  • 43、只要在世上还有你这个知己,纵使远在天涯也如近在比邻。
  • 44、·而王勃的这两句诗境界从狭小转为宏大,情调从凄恻转为豪迈,全无悲伤之情。
  • 掌握诗歌中重点字词的读音和解释,理解诗句的内容。
  • 45、掌握诗歌中重点字词的读音和解释,理解诗句的内容。
  • 46、五津:蜀中从灌县至犍为一段岷江的五个菠口。
  • 47、下列鉴赏不正确的一项是(B)
  • 48、君:对人的尊称,相当于“您”。
  • 49、⑺天涯:天边,这里比喻极远的地方。比邻:并邻,近邻。
  • 50、杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
  • 51、赏析表现诗人对友人的劝勉,不必伤感。

  • 52、城阙(què)辅三秦:城阙,即城楼,指唐代京师长安城。辅,护卫。三秦,指长安城附近的关中之地,即现在的陕西省潼关以西一带。秦朝末年,项羽破秦,把关中分为三区,分别封给三个秦国的降将,所以称三秦。这句是倒装句,意思是京师长安三秦作保护。
  • 53、诗人王勃写这首诗慰勉朋友不要在离别时伤心,至今广泛流传,让我们来看看诗人写下了怎样的诗句吧?
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