因为我们同是在宦海中浮沉。

  • 1、·而王勃的这两句诗境界从狭小转为宏大,情调从凄恻转为豪迈,全无悲伤之情。
  • 2、《送杜少府之任蜀州》是作者在长安时所写。这位姓杜的少府将到四川去上任,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗。

  • 3、·这种对待离别的积极态度值得称道,故为后人传诵。
  • 4、hǎi nèi cún zhī jǐ ,tiān yá ruò bǐ lín 。
  • 5、此诗是送别诗的名作,诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗,四句以散调相承,以实转虚,文情跌宕。第三联“海内存知己,天涯若比邻”,奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,尾联点出“送”的主题。
  • 五津:四川境内长江的五个渡口。
  • 6、五津:四川境内长江的五个渡口。
  • 7、雄伟长安城由三秦之地拱卫,透过那风云烟雾遥望着五津。
  • 8、这两句也因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的名句流传。
  • 9、城阙辅三秦⑵,风烟望五津⑶。
  • 10、D.这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。
  • 11、此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出高远的志趣和旷达的胸怀。“海内存知己,天涯若比邻。”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
  • 12、✦宦(huàn)游:出外做官。

  • 13、送 杜 少 府 之 任 蜀 州
  • 14、杜少府在京城得到县尉这要的小官还要长途跋涉到蜀州去上任,恐怕是一个抑郁不得志的知识分子,王勃自己宦游在外,仕途也比较坎坷。当他们携手走出京城,遥望五津的时候,彼此间的感情便会很自然的沟通在一起“与君离别意,同是宦游人。”这两句诗很自然的把两个人之间的情感共鸣写出来了。
  • 15、起:就是开头,首联。首联的作用在于破题,即交待题目当中的主要因素。
  • 16、城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
  • 17、沾巾:泪沾手巾,指挥泪告别。
  • 18、古代三秦之地,拱护着长安的城郭宫阙。
  • 19、赏析诗人以幽默的口吻劝慰对方,勉励和安慰友人不要在告别的岔路口像少男少女那样用手巾抹眼泪,应该坚强些。体现了诗人积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。“在歧路”,照应题目中“送”字。
  • B.“与君离别意,同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生。
  • 20、B.“与君离别意,同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生。
  • 21、诗的开头不说离别,只描画出这两个地方的形势和风貌。送别的情意就随着地方的刻画自在其中了。
  • 22、现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。送杜少府之任蜀州王勃唐城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。意思是:我就要是好朋友去蜀州了,分别之际,不要悲伤,不要像儿女那样哭哭啼啼,因为“海内存知己天涯若比邻。”sònɡdùshàofǔzhīrènshǔzhōu

  • 23、王勃送杜少府之任蜀州全诗带拼音版
  • 24、赏析诗人以幽默的口吻劝慰对方,勉励和安慰友人不要在告别的岔路口像少男少女那样用手巾抹眼泪,应该坚强些。体现了诗人积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。“在歧路”,照应题目中“送”字。
  • 25、体会“风烟望五津”中“望”字的表达效果。
  • 26、海内:四海之内,即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海,所以称天下为四海之内。
  • 27、我与你都充满着离别愁意,(因为我们)都是远离家乡,外出做官的人。
  • 28、只要有知心朋友,四海之内不觉遥远。即便在天涯海角,感觉就像近邻一样。岔道分手,实在不用儿女情长,泪洒衣裳。
  • 29、但是王勃这两句话,又是对曹植那六句话的高度概括,这就不是抄袭了,而是推陈出新。其实王勃本来就是非常擅长师于古而胜于古的。
  • 30、《送杜少府之任蜀州》是长期以来脍炙人口的诗篇,特别是“海内存知己,天涯若比邻”两句,至今还常被人们引用。这首诗写得乐观开朗,没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。我想,这正是它受人喜爱的一个重要原因。它的情调和唐朝前期经济文化走向繁荣、封建社会上升发展的时代精神是一致的。
  • 31、难阻”的情景,尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达。送别诗中的悲凉凄
  • 32、下列鉴赏不正确的一项是(B)

  • 33、“无为在歧路,儿女共沾巾。”两行诗贯通起来是一句话,意思是:“在这即将分手的岔路口,不要同那小儿女一般挥泪告别啊!是对朋友的叮咛,也是自己情怀的吐露。”“在歧路”,点出题面上的那个“送”字。歧路者,岔路也,古人送行,常至大路分岔处分手,所以往往把临别称为“临歧”。
  • ⒉诗的开头明说离别了吗?说了些什么?
  • 34、⒉诗的开头明说离别了吗?说了些什么?
  • 35、邀请你把孩子的答案和学习的感受在文末留言区告诉我们哦。
  • 36、庄子不是说过,“君子之交淡如水,小人之交甘若醴”,真正的朋友在乎的不是每日的厮守,而是心灵的共鸣。咱们既然彼此知己,那还怕什么天遥路远,万里剑关。
  • 37、《送杜少府之任蜀州》是作者在长安时所写。这位姓杜的少府将到四川去上任,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗。
  • 38、yǔ jūn lí bié yì ,tóng shì huàn yóu rén 。
  • 39、⒊大家有没有注意到一个细节的问题,诗人站在长安城下能看到千里之外的蜀州吗?运用了什么表现手法?
  • 40、《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的作品,原文为:
  • 41、和你离别心中怀着无限情意,因为我们同是在宦海中浮沉。
  • 42、(编者:朱在彬)(江苏省盱眙县第三中学)

  • 43、海内存知己,天涯若比邻。
  • 44、同:一作“俱”。宦(huàn)游:出外做官。
  • 45、海内存知己,天涯若比邻。
  • 46、《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。“少府”,是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将
  • 47、纵使远在天涯也如同比邻而居。
  • (作者)王勃(朝代)唐
  • 48、(作者)王勃(朝代)唐
  • 49、只要有知心朋友,四海之内不觉遥远。即便在天涯海角,感觉就像近邻一样。岔道分手,实在不用儿女情长,泪洒衣裳。
  • 50、⒈首联描写了那些景物?第一句与第二句描写景物特点上有什么不同?
  • 51、⑷君:对人的尊称,相当于“您”。
  • 52、B.“与君离别意,同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生。

  • 53、赏析诗人以幽默的口吻劝慰对方,勉励和安慰友人不要在告别的岔路口像少男少女那样用手巾抹眼泪,应该坚强些。体现了诗人积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。“在歧路”,照应题目中“送”字。
  • 54、为了劝勉杜少府,也告诉他他们友谊的深厚不会因时因地而变,朋友即将上任,诗人劝慰他不要为远别而悲伤:虽然远隔天涯,但友谊不会因为距离的遥远而淡薄,他们的心会在一起
  • 55、宦(huàn)游:出外做官。
  • 56、那首联这么工整、这么壮阔,颔联该怎么衔接呢?颔联要是再对仗,就不免显得死板,那怎么办呢?干脆不对仗了,以散句承接。“与君离别意,同是宦游人。”这是由实入虚讲心情了,我跟你离别的意绪。
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